高三物理組教學(xué)總結(jié)

1、第 頁高三物理組教學(xué)總結(jié) 一、一輪復(fù)習(xí) 一輪復(fù)習(xí)之初，我們訂下的總體目標(biāo)是：1、疏理學(xué)問點(diǎn)，做到各個(gè)過關(guān);2、建立各章的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，做到物理學(xué)問體系完備;3、歸納典型問題，提煉解題技巧，做到舉一反三，觸類旁通。4、訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范解題實(shí)力，力求解題順暢，落筆有分。 一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間從20 xx年7月6日起先到20 xx年4月10日結(jié)束，比安排晚了近一個(gè)月，因?yàn)槟昙?jí)組里在這段時(shí)間支配了月考和周考，每次的考試，講評(píng)耽擱了一些時(shí)間。 在這段時(shí)間內(nèi)，我們完成了力、熱、電、光、原共十七章，54個(gè)分考點(diǎn)的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，完成了全部復(fù)習(xí)目標(biāo)。我們所實(shí)行的主要詳細(xì)措施和保障有：1、備課組統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行有實(shí)效的集體備課

2、，充分發(fā)揮集體的才智，探討教法，商討資料的講、練結(jié)合的細(xì)微環(huán)節(jié)，做好月考和周考的考、評(píng)工作，做到剛好反饋與調(diào)整教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)的優(yōu)化、合理;2、復(fù)習(xí)中按章節(jié)進(jìn)行物理試驗(yàn)的復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，將必考試驗(yàn)分散在各章之中，而且每考必帶試驗(yàn)考查，突出了物理學(xué)科試驗(yàn)是基礎(chǔ)的特點(diǎn);3、復(fù)習(xí)中，組內(nèi)老師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)剛好，教學(xué)反饋精確，始終讓教學(xué)有的放矢，合理支配進(jìn)度，做到井然有序。 二、二輪復(fù)習(xí) 二輪復(fù)習(xí)，我們的總體目標(biāo)是通過物理學(xué)科內(nèi)的專題復(fù)習(xí)，突出駕馭物理學(xué)的主干學(xué)問，建立各章物理學(xué)問之間的相互聯(lián)系，做到融會(huì)貫穿，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合分析實(shí)力和解決物理問題的實(shí)戰(zhàn)實(shí)力。 這輪復(fù)習(xí)時(shí)間從20 xx年4月10日至20 x

3、x年5月10日，總共二輪有效復(fù)習(xí)時(shí)間為四周左右，我們進(jìn)行了四個(gè)專題講座，它們是力和運(yùn)動(dòng)，動(dòng)量和能量，電磁場綜合，帶電粒子的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行了物理學(xué)科的專題訓(xùn)練，一周兩次，進(jìn)一步突出主干學(xué)問，強(qiáng)化訓(xùn)練。 二輪復(fù)習(xí)我們實(shí)行的詳細(xì)措施是： 1、培育學(xué)生的審題實(shí)力和選擇題解題方法的意識(shí)，找到合理的解題切入點(diǎn); 2、突出培育高考要求的五種實(shí)力，加強(qiáng)學(xué)生高考的競爭力; 3、協(xié)作試驗(yàn)專題復(fù)習(xí)，這期間我們按班級(jí)課時(shí)支配，由各任課老師親自帶領(lǐng)學(xué)生，進(jìn)行動(dòng)手試驗(yàn)，將往屆的自由開放試驗(yàn)室改為按班進(jìn)行，組織性好，指導(dǎo)性強(qiáng)，將高考必考試驗(yàn)逐一重新操作，收到了很好的實(shí)效。 4、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了理科綜合題的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟識(shí)綜合卷

4、的出題規(guī)律，答題技巧，培育學(xué)生統(tǒng)纜全局的觀念，為進(jìn)一步提高理綜的實(shí)力做了打算。 三、三輪復(fù)習(xí) 5月10日之后，我們?nèi)孢M(jìn)入了理科綜合復(fù)習(xí)，這期間，備課組內(nèi)對(duì)大量的理綜試題進(jìn)行了仔細(xì)的篩選，有選擇地發(fā)放，力求加強(qiáng)針對(duì)性，實(shí)戰(zhàn)性，加強(qiáng)各地信息的收集、選取工作，做到有備而戰(zhàn)，勝卷在握。 這段時(shí)間，我們在課堂中精講了周考試卷的物理部分，通過每周六的理綜考試，并印發(fā)了物理試驗(yàn)專題，收集了20 xx年20 xx年各地高考試驗(yàn)的好題，按考點(diǎn)要求整理、訓(xùn)練，系統(tǒng)地鞏固、復(fù)習(xí)了重點(diǎn)試驗(yàn)。為指導(dǎo)學(xué)生熟識(shí)高考題，穿插了20 xx年、20 xx年、20 xx年高考題物理部分，幫助學(xué)生分析物理試題特點(diǎn)，題型規(guī)律，讓學(xué)生

5、領(lǐng)會(huì)高考真題的風(fēng)范。 同時(shí)，我們備課組還協(xié)作年級(jí)組工作，做好上學(xué)期的期中和期末出題、評(píng)卷、講評(píng)工作，針對(duì)考試反饋，結(jié)合最新信息、加強(qiáng)教研，溝通狀況，做到指導(dǎo)有效、剛好，讓學(xué)生一次比一次考得好，信念足。 四、團(tuán)隊(duì)精神 老師職業(yè)的特點(diǎn)，往往是三年一個(gè)輪回，在這風(fēng)風(fēng)雨雨的三年里，多數(shù)個(gè)學(xué)生從我們身邊長大、起飛，而我們本身也在這歲月中成長、成熟，走向勝利。我們物理備課組是一支得力的隊(duì)伍，我們敬業(yè)，我們執(zhí)著，我們有熱忱，組里的活大家搶著干，教研仔細(xì)、在業(yè)務(wù)上努力鉆研，誰有困難大家?guī)椭n，對(duì)待教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生看法一視同仁，誨人不倦，教學(xué)上受到一樣的好評(píng)。正是這樣一只團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，向上的團(tuán)隊(duì)，讓作為組

6、長的我感到驕傲，感到傲慢，我們的工作也令年級(jí)組甚至學(xué)校感到滿足。 理綜的復(fù)習(xí)起先后，我們備課組能夠主動(dòng)聽從年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)，并創(chuàng)建性地開展綜合科的出題，評(píng)卷和講評(píng)試卷等工作，主動(dòng)協(xié)作化學(xué)、生物科，做好自己的份內(nèi)工作，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)多余的工作，為理綜科的勝利盡了自己的一份力氣。 五、幾點(diǎn)感受 1、關(guān)于外出學(xué)習(xí)： 高三年級(jí)，我組分別派老師參與了在武漢和孝感實(shí)行的多次高三教學(xué)研討會(huì)，聽專家講備考方法，分析高考動(dòng)態(tài)，收獲很大。雖然回來后具體的向組內(nèi)老師作了匯報(bào)，建議學(xué)校能給更多老師這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)提高我校的老師隊(duì)伍大有好處。 2、關(guān)于考前指導(dǎo)工作： 當(dāng)接近高考前，學(xué)生大多處于驚慌狀態(tài)，家長也萬分焦慮，學(xué)校往往要

7、求班主任給學(xué)生做考前指導(dǎo)，而我們備課組結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，在考前的教學(xué)中也主動(dòng)的給學(xué)生做解題指導(dǎo)和心理指導(dǎo)，有的老師還針對(duì)個(gè)別學(xué)生做個(gè)別指導(dǎo)，將每一份關(guān)愛和指導(dǎo)送達(dá)考生，效果特殊好。 高三物理組教學(xué)總結(jié) 2 本學(xué)期高三物理的物理教學(xué)分兩個(gè)層次：一為物理高考選修班，另一為學(xué)業(yè)水平班。共有六位老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作。高三物理備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成果，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和學(xué)生的一樣好評(píng)?，F(xiàn)簡潔總結(jié)如下： 一、有安排的支配高三第一學(xué)期的教學(xué)工作安排： 新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作安排及探

8、討如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展打造高效課堂的教學(xué)改革活動(dòng)。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周開展一次的有關(guān)教學(xué)工作備課組活動(dòng)，發(fā)覺狀況，剛好探討剛好解決。 二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題 高三物理備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在探討中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配、疑難問題的分析探討探討，物理教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、物理教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。由于兩種不同要求的教學(xué)，因此同時(shí)擔(dān)當(dāng)高考選修班和學(xué)業(yè)水平班教學(xué)的老師備課工作量很大，但沒有一位老師嫌苦叫累。經(jīng)過細(xì)心的打算，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)探討水平也在不知不覺中得到了提高。 三、主動(dòng)抓好日常

9、的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展 根據(jù)學(xué)校的要求，主動(dòng)仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每次的學(xué)生作業(yè)全批全改，發(fā)覺問題剛好解決，剛好在班上評(píng)講，剛好反饋。物理選修班著重高考信息的收集、加工，在平常的教學(xué)中緊扣高考說明和我校學(xué)生實(shí)際；學(xué)業(yè)水平班教學(xué)的老師針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分層次教學(xué)。每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問覆蓋面，有肯定的難度和深度；每章一次的測驗(yàn)題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。 四、主動(dòng)參與教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動(dòng) 本學(xué)期學(xué)校開展了打造高效課堂的教學(xué)探

10、討，要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。備課組內(nèi)分別支配了曹燕、嚴(yán)涵老師的示范公開課。全部老師都能主動(dòng)投身打造高效課堂的教學(xué)實(shí)踐，充分利用網(wǎng)上資源，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。 高三物理備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰慧才智和力氣，使高三物理的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一樣好評(píng)和確定。高三物理備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)建更輝煌的成果。 五、主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的物理意識(shí) 為培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，針對(duì)下學(xué)期的江蘇省中學(xué)物理競賽組織老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行競賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)工作扎實(shí)有

11、序。 高三物理組教學(xué)總結(jié) 3 一、仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。 二、加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。 本學(xué)期，物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間定在周五上午。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的支配等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作正常開展。主要內(nèi)容分為兩部分：一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)學(xué)問點(diǎn)和練習(xí)。二是針對(duì)物理課上的教學(xué)問題綻開研討，制定和剛好調(diào)整對(duì)策，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的閱歷，聽取他們對(duì)高考備考工作的看法和建議，力求效果明顯。 此外，備課組將開展扎實(shí)的聽課評(píng)課活動(dòng)。老師之間要相互多聽課多評(píng)課，通過這種形式加強(qiáng)溝通，取長

12、補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平。 三、對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷激勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)酷愛、多一點(diǎn)激勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。 四、常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。 五、構(gòu)建物理學(xué)科的學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握各部分物理學(xué)問的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 高三物理組教學(xué)總結(jié) 4 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們高三物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高三年級(jí)組的正確指揮下，發(fā)揚(yáng)了物理組勇于肯骨頭的精神。經(jīng)過一年的努力，針對(duì)20 xx年高考及高三物理學(xué)科的特點(diǎn)和這屆學(xué)生的特點(diǎn),力爭做一探討型的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行仔細(xì)地備課,講課,仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。堅(jiān)持全組統(tǒng)一備課,鉆研教材分析考試說明

13、，做到有的放矢.仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)情。剛好得到信息反饋,實(shí)行了準(zhǔn)、很、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，剛好調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，20 xx年高考物理B級(jí)過線達(dá)93%，高考成果列省前茅，通過一年的高三教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實(shí)踐上有所突破。 總結(jié)我們的工作，我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)勝利之處 1崇高的敬業(yè)思想是做好工作的起先 有人說：老師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就須要一種精神，這種精神就是獻(xiàn)身精神。我們深深體會(huì)到這種觀點(diǎn)的震撼人心的含義。有外國人說，近代中國在世界上領(lǐng)先的不多，但是中國的基礎(chǔ)教化，是領(lǐng)先于世界的。然而我們深知這種領(lǐng)先是由于千千萬萬的教化工作者獻(xiàn)身換取的。我們高

14、三物理備課組有五位老師。陶兆寶老師、王鶴森、費(fèi)宏老師、孟才扣老師和卜方老師。陶兆寶老師這個(gè)學(xué)期教一個(gè)教1班和一個(gè)物生班的高三物理，又是教務(wù)處分管高三的主任。任務(wù)之重，可想而知，沒有一點(diǎn)精神是不行能承受的，卜方老師新婚當(dāng)一天還在上課，沒有休息一天 2。過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，仍要不斷進(jìn)取 我們的老師，可以說，每個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)都是過硬的。費(fèi)宏老師教過二十年高三畢業(yè)物理教學(xué)工作，江蘇省特級(jí)老師，是一位閱歷特別豐富的老師。陶兆寶、王鶴林老師的高三物理教學(xué)閱歷也將近十年，孟才扣老師的中學(xué)物理教學(xué)很有特性，教學(xué)效果好，卜方老師雖第一年上高三，但特別好學(xué)、基本功很好加在我們幾位老同志傳幫帶，事實(shí)證明我們是個(gè)特別有戰(zhàn)

15、斗力的集體。雖然我們有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，但是我們并沒有搞閱歷主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學(xué)生的現(xiàn)狀，做出正確的推斷，實(shí)事求是的作好復(fù)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導(dǎo)、練習(xí)批改一絲不茍等方面。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，相互聽課，深化學(xué)生全方位輔導(dǎo)，以飽滿的心情，青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生。正是如此的工作作風(fēng)，深受學(xué)生的好評(píng)。 3和諧團(tuán)結(jié)是取得成果的保證 團(tuán)結(jié)是鐵，團(tuán)結(jié)是鋼，團(tuán)結(jié)就是力氣。這一點(diǎn)我們高三物理組就是一個(gè)很好的證明，在我們高三物理組，我們是團(tuán)結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)切，相互照看，彼此取長補(bǔ)短，不管是在生活還是在教化、教學(xué)活動(dòng)中，不管

16、是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會(huì)提出來，大家探討，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個(gè)問題而爭辯的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是開心的，我們的資料可以毫無保留供應(yīng)出；來到辦公室問問題的學(xué)生可以不分班級(jí)，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。正是因?yàn)槿绱?，我們的環(huán)境是和諧的，充溢春意的，心情安逸，斗志昂楊的。高效率、高質(zhì)量完成我們的每一項(xiàng)的工作。精誠團(tuán)結(jié)是我們?nèi)〉煤贸晒谋ＷC。 4、敬重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵 苦干實(shí)干更應(yīng)巧干，敬重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。我們的做是： (1).工作具有提前性，提前謀劃，會(huì)使我們恒久

17、駕馭主動(dòng)性。我們剛進(jìn)入高三我們就制定了我們高三第一學(xué)期工作安排，對(duì)我們的工作提出了詳細(xì)的措施和要求。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清狀況、確定到人、責(zé)任到人、生活上關(guān)切、學(xué)習(xí)上激勵(lì)和協(xié)助等。 (2).細(xì)心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋 目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必需有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對(duì)所復(fù)習(xí)的學(xué)問，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列，其中第一輪物理學(xué)案88個(gè)，其次輪物理學(xué)案103個(gè)。 在教學(xué)上我們發(fā)揚(yáng)了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負(fù)，不爭不搶不拖堂，

18、向課堂要效率向課堂要質(zhì)量；我們精講精練，每周一練，單元過關(guān)。 3教學(xué)促進(jìn)科研，科研提升教學(xué) 高三教學(xué)任務(wù)很重，有人認(rèn)為課題探討可放一放，但我們認(rèn)為，沒有探討的教學(xué)是低層次的教學(xué)，而低層次教學(xué)是不會(huì)出好成果的。所以我們堅(jiān)持走科研強(qiáng)教之路，我們進(jìn)行了以下課題探討：(1)中學(xué)物理有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)的探討；(2)高效物理作業(yè)的探討；(3)開放性試驗(yàn)設(shè)計(jì)的探討；(4)物理問題模型構(gòu)建的探討；(5)高三物理教學(xué)最佳流程的探討。通過探討極大提升了我們的教學(xué)效率，通過實(shí)踐我們認(rèn)為：先做后講，再做歸納效果較好。 4集體備課求實(shí)求效 集體備課是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時(shí)間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實(shí)求效是主旋律。

19、我們采納了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與學(xué)生實(shí)際結(jié)合。緊緊圍繞在大綱及考試說明進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。作為一個(gè)集體，首先要充分發(fā)揮集體的才智。為此我們的做法是： （1）、堅(jiān)持集體備課輪番主備制度，每周一次，雷打不動(dòng)，以做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、典型例題、主要習(xí)題）。 （2）、相互聽課，隨時(shí)研討。剛好解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已成習(xí)慣。做到“不打打算不好之仗”，做到要凡是學(xué)生做題老師必需先做，凡是學(xué)生拿到學(xué)案肯定101%不出錯(cuò)。 (3)主干學(xué)問強(qiáng)化如虎添翼 無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干學(xué)問是不改變的，所以抓住每一科的主干學(xué)問復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)

20、化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)塊由王鶴林負(fù)責(zé)，電學(xué)板塊由費(fèi)宏負(fù)責(zé)，試驗(yàn)板塊由孟才扣負(fù)責(zé)，選修板塊由陶兆寶負(fù)責(zé)。計(jì)算題又分成三大系列，比照高考試題與我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容特別重合。 (4)每次月考和每周晚練都進(jìn)行深化具體的分析，包括試卷分析和學(xué)生分析等，每次分析都有一個(gè)主題。 (5)做好具體的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人采納不同的補(bǔ)救措施，對(duì)物生班有一套特別的補(bǔ)差方法，把差生分成若干個(gè)組，制定小組提升安排，考試內(nèi)容逐個(gè)過關(guān)，小組每天匯報(bào)制度，小組攻克進(jìn)展。 高三物理備課組教學(xué)總結(jié)與反思, 5、教學(xué)成果與科研成果 6、幾點(diǎn)不足 (1).后進(jìn)生的工作仍舊缺乏行之有效的改進(jìn)方法，特殊是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。 (2).教學(xué)中心位置很難找準(zhǔn)，新高考是多方位的評(píng)價(jià)，如何定位是特別重要的，如這次20 xx高考，A級(jí)比例是很高的，有的一般班都接近50%了，假如下降2個(gè)百分點(diǎn)