2023屆重慶市雙福育才中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A氯化鈉和氫氧化鈉加水溶解，觸摸燒杯壁品嘗B硝酸銨與碳酸氫銨聞氣味加入稀鹽酸C聚乙烯塑

2、料和尿醛塑料加熱觀察顏色D銅和鐵加入稀鹽酸加入硝酸銀溶液AABBCCDD2粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過(guò)程中，涉及到稱量、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（）A稱量時(shí)粗鹽放在天平左盤(pán)的稱量紙上B粗鹽溶解時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌C蒸發(fā)時(shí)，在恰好蒸干時(shí)停止加熱D過(guò)濾時(shí)漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁3下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述錯(cuò)誤的是( )A海水中含有80多種元素，是巨大的資源寶庫(kù)B世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用C地殼中含量最多的元素是氧元素,它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)接近于50%D世界每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的50%-60%4區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確

3、的是( )選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液加硝酸鋇溶液加稀鹽酸B濃鹽酸和濃硫酸聞氣味分別加入水中C氧化銅和氧化鐵觀察狀態(tài)觀察顏色D18K金和黃銅空氣中加熱加入硫酸鋅溶液AABBCCDD5某氮氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20,則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為()A+2B+4C+5D+66用硝酸鉀固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g。下列做法不正確的是A稱量：用天平稱量硝酸鉀5gB量?。河昧客擦咳≌麴s水45mLC溶解：將硝酸鉀倒入量筒中溶解D轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶7下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量的白煙B蠟燭在氧氣中燃燒:產(chǎn)生大量的

4、白煙C兩瓶無(wú)色氣體(氯化氫和氨氣)混合:產(chǎn)生白煙D鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光、產(chǎn)生白煙、生成白色固體8下列轉(zhuǎn)化不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( )AFe2O3FeBHClH2CNaNO3NaClDCO2CaCO39水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是（）A分子的體積很小B分子在不斷運(yùn)動(dòng)C分子之間有間隔D分子的質(zhì)量很小10我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉（Na2SeO3）中硒元素（Se）的化合價(jià)為A+2B+4C+1D+3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味

5、，渾濁，有固體小顆粒。（1）現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行_（填操作名稱）。再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是_。（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法為_(kāi)。生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_。根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有_（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）：常燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是

6、_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：(1)指出儀器的名稱： a_、d_；(2)用D裝置收集某氣體時(shí)，如何判斷發(fā)生裝置中水已排盡：_；(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是_ (填編號(hào))。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)類型。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是_。(4)氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。(5)裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須_，目的是_

7、。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是_。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是_。(6)現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_(填序號(hào))“注水裝置”最佳。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13實(shí)驗(yàn)興趣小組對(duì)制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)中剩余的濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣，已知在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入的稀鹽酸過(guò)量，溶質(zhì)只含有氯化鈣和氯化氫兩種物質(zhì)，為了探究各成分的質(zhì)量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式 _（2）寫(xiě)出求解溶液中氯化氫質(zhì)量的比例式_（3）濾渣的質(zhì)量為_(kāi)（4）第一次加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量至80 g時(shí)溶液中溶質(zhì)的成分

8、_（填化學(xué)式）；（5）最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)14通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)世間萬(wàn)物的組成有了進(jìn)一步了解。（1）如圖所示是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。該隕石中含_種非金屬元素;比例圖中，某元素的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為，則_.此隕石樣品中不可能含有的化合物是（_）ACaCO3 BK2SO4 CAl2O3 DSiO2（2）兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：該口服液中的鋅屬于_（填：“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（1g=1000mg）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物

9、中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液_支，才能滿足身體的需要五、探究題（本大題共2小題，共13分）15分別對(duì)80g20%的硝酸鉀溶液進(jìn)行如下操作，請(qǐng)計(jì)算出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）加入20g水：_。（2）加入20g硝酸鉀,完全溶解：_。（3）加入20g10%的硝酸鉀溶液_（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。16鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。下圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題：（1）列出低鈉鹽中，鈉和鉀兩種元素質(zhì)量比的表達(dá)式_。（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食

10、鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克？_（結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）每500g該品牌食鹽中共含氯元素的質(zhì)量是多少？_（結(jié)果精確到1g）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱，而氯化鈉溶于水無(wú)能量變化，使用加水溶解的方法可以區(qū)分；氫氧化鈉是具有腐蝕性的藥品，不能使用品嘗的方法區(qū)分，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、碳酸氫銨有刺激性氣味，而硝酸銨無(wú)味，聞氣味可以區(qū)分；加入稀鹽酸，硝酸銨與鹽酸不反應(yīng)，而碳酸氫銨能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，選項(xiàng)B正確；C、聚乙烯塑料屬于熱塑性塑料，受熱能熔化，而脲醛塑料屬于熱固

11、性塑料，受熱不能熔化，加熱可以區(qū)分；觀察顏色都是白色半透明的，無(wú)法鑒別，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、加入鹽酸，鐵能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而銅不與鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分；在金屬活動(dòng)性順序中，銅和鐵都在銀的前面，都能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)，在金屬表面都有固體析出，現(xiàn)象相同，不能區(qū)分，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】A、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時(shí)機(jī)，進(jìn)行分析判斷。D、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則?！驹斀狻緼、稱量時(shí)粗鹽放在天平左盤(pán)的稱量紙上，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、粗鹽溶解時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C

12、、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過(guò)濾時(shí)漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】掌握粗鹽提純的原理、實(shí)驗(yàn)步驟（溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)）、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。3、D【解析】A、海洋是巨大的資源寶庫(kù)，海水中含有80多種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、回收利用金屬，能節(jié)約金屬資源、減少污染等，目前世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、地殼中含量最多的元素是氧元素，它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)48.6%，接近于50%，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、每年因腐蝕而報(bào)廢的金

13、屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。4、B【解析】A、加入硝酸鋇后碳酸鈉溶液與硫酸鈉溶液均會(huì)生成白色沉淀（分別是碳酸鋇、硫酸鋇）故該方法不能區(qū)分兩者，加鹽酸，碳酸鈉能生成二氧化碳?xì)怏w，而硫酸鈉則不能與鹽酸反應(yīng)，故無(wú)現(xiàn)象，所以加鹽酸可以區(qū)分兩者，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、濃鹽酸有刺激性氣味，濃硫酸沒(méi)有氣味，濃硫酸溶于水放出大量的熱，這兩種方法都能鑒別，故選項(xiàng)正確；C、氧化銅和氧化鐵都是固體粉末，觀察狀態(tài)無(wú)法鑒別，取樣品，觀察顏色，黑色粉末的是氧化銅，紅色粉末的是氧化鐵，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、黃銅灼燒后會(huì)變成黑色的氧化銅，所以在空氣中加熱方法可以鑒別，8K金和黃銅

14、都不與硫酸鋅溶液反應(yīng)，無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在進(jìn)行物質(zhì)鑒別時(shí)，所選擇的試劑或操作方法應(yīng)出現(xiàn)明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能把欲鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)來(lái)。5、C【解析】,因?yàn)镹：O的相對(duì)原子質(zhì)量之比=14:16=7:8,要想氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,那么應(yīng)該是,即氮原子氧原子之比為2:5,該氮氧化物的化學(xué)式為N2O5,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可知,則X=+5,即N為+5價(jià)故選：C6、C【解析】A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g10%=5g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量

15、=50g-5g=45g（合45mL），故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、溶解時(shí)，應(yīng)將硝酸鉀倒入燒杯中溶解，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、溶液配制完成后，將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。7、B【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，描述正確；B. 蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不產(chǎn)生大量的白煙，描述錯(cuò)誤；C. 氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨白色固體，形成白煙，描述正確；D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光、產(chǎn)生白煙、生成白色固體，放出熱量，描述正確。故選：B。8、C【解析】A、氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，此選項(xiàng)不符

16、合題意；B、鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)不符合題意；C、由NaNO3轉(zhuǎn)化為NaCl，假設(shè)能反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的是硝酸鹽和NaCl，而硝酸鹽和NaCl均是可溶性鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，故該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)，此選項(xiàng)符合題意；D、二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。9、B【解析】由于分子是運(yùn)動(dòng)的，水果香味的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)能分散到周?chē)目諝庵?，所以能聞到水果散發(fā)出誘人的香味。與分子體積、質(zhì)量的大小，分子間的間隔等無(wú)關(guān)。故選B。10、B【解析】鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)Na2SeO3中硒元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化

17、合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）3=0，則x=+4價(jià)；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過(guò)濾 吸附 物理 減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質(zhì) 取少量自來(lái)水水樣于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，若水中產(chǎn)生大量泡沫，說(shuō)明自來(lái)水為軟水，若沒(méi)有或者有少量泡沫，并有大量浮渣產(chǎn)生，則說(shuō)明自來(lái)水為硬水 分解反應(yīng) 能溶于水 碳酸鈣 【解析】（1）向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾除去難溶性雜質(zhì)；活性炭具有吸附性，可以除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化；（2）某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水

18、口進(jìn)入的主要目的是減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質(zhì)。（3）檢驗(yàn)硬水與軟水的方法是取少量自來(lái)水水樣于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，若水中產(chǎn)生大量泡沫，說(shuō)明自來(lái)水為軟水，若沒(méi)有或者有少量泡沫，并有大量浮渣產(chǎn)生，則說(shuō)明自來(lái)水為硬水。該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；由反應(yīng)的原理可知，碳酸氫鈣能溶于水，而生成的碳酸鈣難溶性于水，即水垢中一定含有碳酸鈣?！军c(diǎn)睛】檢驗(yàn)硬水與軟水的方法是取少量自來(lái)水水樣于試管中，加入少量肥皂水，振蕩。若水中產(chǎn)生大量泡沫，說(shuō)明自來(lái)水為軟水，若沒(méi)有或者有少量泡沫，并有大量浮渣產(chǎn)生，則說(shuō)明自來(lái)水為硬水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、 試管 長(zhǎng)頸漏斗

19、導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出 CF 催化 分解 溶解后過(guò)濾 C E 伸入液面以下 防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出 方便添加液體 加滿水后氣體從短導(dǎo)管通入 【解析】(1)儀器的名稱： a：試管、d：長(zhǎng)頸漏斗；(2)用D裝置收集某氣體時(shí)，導(dǎo)管口冒氣泡連續(xù)均勻冒出說(shuō)明發(fā)生裝置中排出的已經(jīng)是氧氣，即裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排盡；(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置C，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣難溶于水可以用排水法收集，制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是CF。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是加快過(guò)氧化氫的分解速率，該反應(yīng)屬于由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；用B裝置

20、制取氧氣結(jié)束后，試管內(nèi)的物質(zhì)是難溶性固體二氧化錳和水，分離出二氧化錳的操作是過(guò)濾；(4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固固加熱型C；氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；極易溶于水的氣體，不能用排水法收集。收集裝置是E。(5)裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須伸入液面以下，目的是防止氣體從漏斗口逸出。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是方便添加液體試劑。用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，操作方法是加滿水后氣體從短導(dǎo)管通入。(6)要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的“注水裝置”最佳。點(diǎn)睛：選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)

21、和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、Na2CO3 +CaCl2 CaCO3+2NaCl10gNaCl、HCl、CaCl211.7%【解析】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氣體，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀?！驹斀狻柯然}和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3 +CaCl2 CaCO3+2NaCl；（2）設(shè)溶液中氯化氫質(zhì)量為x，反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為y，參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為z反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為：100g+

22、100g-195.6g=4.4g，解得：x=7.3g，y=11.7g，z=10.6g故求解溶液中氯化氫質(zhì)量的比例式為：（3）第一次加入碳酸鈉溶液沒(méi)有沉淀生成并且溶液反應(yīng)后總量減少，說(shuō)明濾液中含有鹽酸，第二次加入碳酸鈉溶液有固體生成說(shuō)明碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀設(shè)生成碳酸鈣的質(zhì)量為a，生成氯化鈉的質(zhì)量為b解得：a=10g ， b=11.7g所以濾渣的質(zhì)量為10g；（4）加入100g的碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，所以第一次加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量至80g時(shí)，鹽酸有剩余，溶液中溶質(zhì)的成分是NaCl、HCl、CaCl2 ；（5）最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=11.7%【點(diǎn)睛】解答此類題，應(yīng)該熟記化學(xué)反應(yīng)方程式并根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，本題中運(yùn)用質(zhì)量守恒：向100g廢