2022-2023學年安徽省馬鞍山市化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1H2、O2、N2的混合氣體20克，點燃完全反應后生成18克水，則剩余氣體不可能是（）A2克H2、O2、N2的混合氣體B2克N2C2克H2D2克O2和N2的混合氣體2X2+的離子核外有28

2、個電子，其相對原子質(zhì)量為65，X原子核內(nèi)中子數(shù)為（）A35B37C65D283如圖表示初中化學常見實驗操作，其中正確的是（ ）A點燃酒精燈B檢查裝置的氣密性C讀出液體的體積D液體的取用4圖所示是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置。下列說法中正確的是（ ）A該實驗中反應的化方程式為B紅磷的用量多少不會影響實驗結果C如果去掉裝置中的小氣球，不會影響實驗結果D將紅磷換成氯化鈉固體也能達到同樣的實驗目的5下列說法錯誤的是（ ）A魚池將水噴向空中，為了增大氧氣的溶解度B在元素周期表中，同一周期從左至右原子序數(shù)依次遞增C燃燒不一定有氧氣參加D在近代，道爾頓建立了原子學說6已知某種硝酸銨樣品中混有不含氮元素的雜質(zhì)，

3、測得該硝酸銨樣品中含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則樣品中NH4NO3的質(zhì)量分數(shù)為A80%B35%C28%D9.8%7下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究蠟燭燃燒后有二氧化碳生成驗證氫氣的密度比空氣小驗證質(zhì)量守恒定律AABBCCDD8下列物質(zhì)屬于純凈物的是A空氣B蔗糖水C75的醫(yī)用酒精D蒸餾水9建設節(jié)約型社會人人有責，下列節(jié)約行為中可行的是 ( )A直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田B吃經(jīng)蒸煮后的變質(zhì)大米C將用剩的藥品放回原試劑瓶D改用節(jié)水水籠頭10今年，甲型H1N1流感病毒在許多國家發(fā)生，治療該病毒的有效藥物達菲是從八角茴香中經(jīng)過多道復雜工藝提煉

4、出來的，它的有效成分是莽草酸，化學式為C7H10O5。對莽草酸的下列說法錯誤的是 ( )A莽草酸屬于化合物B莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成C莽草酸的相對分子質(zhì)量為174D莽草酸中含有7個碳原子、10個氫原子和5個氧原子11密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法正確的是物質(zhì)甲 乙丙丁反應前質(zhì)量（g）6.4 3.24.02.8反應后質(zhì)量（g）5.2X7.22.8A甲和丙是反應物B丁一定是催化劑CX=2.0D該反應是化合反應12詩詞是民族燦爛文化的瑰寶下列著名詩句中只含有物理變化的是（）A野火燒不盡，春風吹又生B千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑C夜

5、來風雨聲，花落知多少D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：_；_。（2）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其反應的文字表達式為_。（3）用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_。（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應的文字表達式為：_。其中二氧化錳起_作用。（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同），選用的收集裝置為C或_，該反應的文字表達式為_。（6）F裝置可用來測量生成的氧氣的體積，用10L量筒接收排出的水時，液面如圖

6、所示，該液體的體積是_L，從而收集到_L氧氣。14實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱：_；_；（2）小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是_（填裝置標號，下同），寫出該方法制氧氣的化學方程式_；檢驗該氣體已收集滿的方法是_。（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團的作用是_；實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認為可能的原因是_（寫一種即可）（4）實驗室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時還生成氫氧化鈣，請寫出該反應的化學方程式_該反應必須嚴格控制

7、加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是_。15使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。 由此可知氧氣約占空氣總體積的_ ，實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量比實際值偏低， 造成這種結果的可能原因是：_(填一種即可)。實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)_減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式_。16先閱讀下列資料。過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水。實驗室可用以下兩種方法制取

8、氧氣：方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：該反應的符號表達式為_。方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：該反應的符號表達式為_。但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì)，加熱時極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體氯氣?，F(xiàn)提供如圖儀器裝置，回答下列問題：（1）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應選擇_，選擇方法a制氧氣，二氧化錳用布包好放在多孔塑料板上，若選用發(fā)生裝置C代替B的優(yōu)點是_。如果用裝置E來收集氧氣，氧氣從_端進入，驗滿的方法是_。（2）某同學在關閉裝置C中的止水夾后，向長頸漏斗中加入水時發(fā)現(xiàn)：當水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗中的水就下不去。這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性_

9、（填“良好”或“不好”）。（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學都認為較優(yōu)的是方法a你認為該方法具有哪些優(yōu)點？_（4）也有同學認為方法a也有不足：利用方法a選擇裝置BD作氣體的制取裝置，而反應結束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中有少量水，雙氧水沒有了。請你幫忙把氧氣集滿。你的操作方法是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某學生欲配制50 g質(zhì)量分數(shù)為7%的NaCl溶液，在稱量NaCl的操作中，將砝碼放在左盤(1g以下使用游碼)。你能計算出該學生配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)嗎？18如圖為某牙膏的部分標簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F，請回答下列問題：（1）Na2PO3F中金屬

10、元素與氧元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）；相對分子質(zhì)量是_。（2）Na2PO3F中氟元素的質(zhì)量分數(shù)是多少_？（寫出計算過程）（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量是多少克_？（寫出計算過程）（計算結果保留小數(shù)點后一位）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。（1）小強是個善于思考、善于總結的同學。做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要_，在能量變化方面，三個實驗都是_反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應類型方

11、面，三個化學反應都是_反應（填基本反應類型）。（2）小強同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格：甲中反應的文字表達式是_。丙中觀察到的實驗現(xiàn)像是_。（3）小強還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中丙集氣瓶底部放少量水的目的是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】根據(jù)方程式進行計算，設要生成18g水需要參加反應的氫氣質(zhì)量為X，氧氣質(zhì)量為Y 4：36=x：18g x2g32：36=y：18g y16g所以剩余的2克氣體中有可能是氫氣和氮氣的混合物，有可能是氧氣和

12、氮氣的混合物，也有可能全部是氮氣，如果全部是氮氣，最多也是2g，不可能超過2g。剩余的氣體中不可能存在氫氣和氧氣的混合物，因為如果是二者的混合物就會繼續(xù)反應，直到有一種物質(zhì)全部被反應掉，由以上分析可知，A符合題意，故選A。【點睛】確定化學反應后物質(zhì)的種類時，除考慮生成物外，還要考慮反應物是否過量。如果反應后反應物過量，也只能是其中的一部分過量，不可能所有反應物都有剩余。2、A【解析】因為X2+的離子核外有28有電子，所以原子有30個電子，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是30個，所以中子數(shù)是65-30=35。故選A。3、B【解析】試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止

13、用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤?？键c：考查化學儀器的使用及注意事項化學實驗操作。4、B【解析】A、該化學方程式缺少反應條件，正確的化學方程式應為：4P+5O2 2P2O5，故A錯誤；B、由質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，紅磷的用量多少不會影響實驗結果，故B正確；C、氣球的作用

14、是調(diào)節(jié)氣壓，如果去掉裝置中的小氣球，錐形瓶上的橡膠塞彈出，會影響實驗結果，故C錯誤；D、氯化鈉不能與空氣中的成分發(fā)生化學反應，將紅磷換成氯化鈉固體不能達到同樣的實驗目的，故D錯誤。故選B。5、A【解析】A.氣體的溶解受溫度、壓強影響，溫度、壓強不變，氣體的溶解度不變，魚池將水噴向空中，為了增大氧氣的溶解的量，但不能改變氧氣的溶解度，錯誤；B. 在元素周期表中，同一周期從左至右原子序數(shù)依次遞增，正確；C. 燃燒不一定有氧氣參加，如：鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，正確；D. 在近代，道爾頓在化學學科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論，正確。故選A。6、A【解析】已知某種硝酸銨樣品中

15、混有不含氮元素的雜質(zhì)，測得該硝酸銨樣品中含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則樣品中NH4NO3的質(zhì)量分數(shù)=。故選A?！军c睛】純度= 。7、A【解析】A.紅磷燃燒生成固體，耗瓶內(nèi)的氧氣，所以瓶內(nèi)產(chǎn)生壓強差，冷卻后打開止水夾，進入水的量即氧氣的量，但是集氣瓶中有橡皮塞，水進入的少，不能完成實驗，此選項錯；B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，把內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰水變渾濁，能證明蠟燭燃燒后有二氧化碳生成，此選項正確；C.充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，此選項正確；D.化學反應前后天平平衡，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應可驗證質(zhì)量守恒定律，此選項正確。故選A。8、D【解

16、析】純凈物是由一種或同種物質(zhì)組成，空氣是多種氣體組成的混合物、蔗糖水、醫(yī)用酒精都是溶液，屬于混合物，只有蒸餾水是純凈物。9、D【解析】A、工廠排放的廢水具有腐蝕性，不能灌溉農(nóng)田，不符合題意；B、變質(zhì)大米煮熟后存在的霉菌仍然存在，不能吃，不符合題意；C、用剩的藥品應放到指定位置，不能放回原試劑瓶，不符合題意；D、節(jié)水水龍頭可節(jié)水，符合題意。故選D。10、D【解析】分析：根據(jù)有機化合物的概念和莽草酸的化學式可以推斷莽草酸是有機化合物；根據(jù)莽草酸的化學式可以判斷其含有的元素種類；根據(jù)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量等于化學式中各元素的相對原子質(zhì)量的總和可以求出莽草酸的相對分子質(zhì)量；根據(jù)莽草酸的化學式可以判斷其構成

17、解析：（1）莽草酸中含有碳元素，故屬于有機化合物，故A對（2）由莽草酸的化學式為C7H10O5可以推知莽草酸的由碳、氫氧三種元素組成，故B對（3）相對分子質(zhì)量等于各個原子的相對原子質(zhì)量總和，所以莽草酸的相對分子質(zhì)量=127+110+165=174，故C對（4）由莽草酸的化學式可以知道莽草酸是由莽草酸分子構成的故D錯故選D點評：解答此題的關鍵是要了解化學式的意義，應從宏觀和微觀兩個方面了解11、D【解析】A、甲質(zhì)量減少是反應物，丙質(zhì)量增加是生成物，A錯誤；B、丁質(zhì)量不變，可能是催化劑還可能是雜質(zhì)，B錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒反應前后總質(zhì)量不變，6.4+3.2+4.0+2.8=5.2+X+7.2+2.

18、8，故X=1.2，C錯誤；D、甲質(zhì)量減少是反應物，丙質(zhì)量增加是生成物，乙質(zhì)量減少是反應物，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，D正確。故選：D。12、C【解析】A、野火燒不盡，燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。B、烈火焚燒若等閑，焚燒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。C、夜來風雨聲，花落知多少過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、蠟炬成灰，蠟燭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 水槽 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 用帶火星木條伸至瓶口，木條復燃則收集滿。 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 催化 B E 過氧

19、化氫水+氧氣 7.0 7.0 【解析】（1）長頸漏斗；水槽（2）A裝置是固體加熱裝置，且試管口有棉花，所以是高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）C裝置向上排空氣法收集氧氣，用帶火星木條伸至瓶口，木條復燃則收集滿；（4）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應原理：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；二氧化錳能加速反應，有催化作用；（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時選擇固液發(fā)生裝置B，收集氧氣可以用向上排空氣法或者排水法收集氧氣，故選E；過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣反應原理：過氧化氫水+氧氣；平視量筒凹液面最低處讀數(shù)7.0mL；量筒內(nèi)液體體積等于收集氧氣的體積，氧氣體積也是7.0mL；

20、14、集氣瓶 錐形瓶 E 把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿 防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管 試管口沒有略向下傾斜，冷凝水倒流（或用排水法收集氧氣，實驗結束時先熄滅酒精燈，導致水槽中的水倒流至試管內(nèi)） AD； 【解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時還生成氫氧化鈣。【詳解】（1）儀器的名稱：集氣瓶；錐形瓶。（2）氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，氧氣密度比空氣大，故選擇的收集裝置是E，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，制氧氣的化學方程式

21、；檢驗氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿。（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管；實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是：試管口沒有略向下傾斜，冷凝水倒流（或用排水法收集氧氣，實驗結束時先熄滅酒精燈，導致水槽中的水倒流至試管內(nèi)）。（4）實驗室在常溫下用塊狀電石（主要成分）與水反應制取不易溶于水的乙炔（）氣體，同時還生成氫氧化鈣，反應的化學方程式，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，反應在常溫下進行，發(fā)生裝置選用A，因為乙炔不易溶于水，收集裝置選用D，故最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是AD

22、。15、1/5 裝置漏氣或紅磷的量不足 壓強 P+O2 P2O5。 【解析】打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，即進入瓶內(nèi)的水的體積約為瓶容積的1/5，進入瓶內(nèi)的水的體積即為原瓶內(nèi)空氣在氧氣的體積，由此可知，氧氣約占空氣總體積的1/5，故填1/5；使用該裝置測空氣中氧氣的含量時，造成實驗結果偏低的原因有裝置漏氣，或者是紅磷的量不足造成的，故填裝置漏氣或紅磷的量不足；紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)的氣體減少，造成瓶內(nèi)的壓強減小，且小于瓶外的大氣壓，打開彈簧夾后，大氣壓將燒杯內(nèi)的水壓入集氣瓶中，故填壓強；紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的符號表

23、達式寫為：P+O2 P2O5。16、H2O2H2O+O2 KClO3KCl+O2 A 控制反應的發(fā)生與停止 b 將帶火星的木條靠近a導管口，木條復燃則已滿 良好 節(jié)約能源/安全/制取的氧氣更純 從長頸漏斗中加水/熱毛巾捂住錐形瓶 【解析】方法a：雙氧水在二氧化錳催化下分解成氧氣和水，表達式為H2O2H2O+O2方法b：氯酸鉀在二氧化錳催化下分解成氧氣和氯化鉀，表達式為KClO3KCl+O2（1）方法b需要加熱，卻反應物為固體，故選A作為反應裝置；C的有點事可以控制反應的發(fā)生和停止；因為氧氣密度大于空氣，所以應用向上排空氣法，氧氣進入所選管口為b；氧氣的驗滿是在a口處放置帶火星的木條，若木條復燃說明氧氣已滿；（2）加水在長頸漏斗形成液面差，原因是止水夾加緊了導管所以試管內(nèi)就具有一定的壓強，壓強阻止了長頸漏斗內(nèi)的水進入試管，若裝置漏氣，則不會形成液面差，故此現(xiàn)象說明裝置氣密性良好；（3）方法a較方法b不需要加熱，所以節(jié)能；不需要用到酒精燈，所以安全；（4）集氣瓶中氧氣不足，但錐形瓶中和導