江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)平江中學(xué)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列物質(zhì)屬于純凈物的是A從空氣中分離得到的稀有氣體B經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水C高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物D部分結(jié)冰的蒸餾水2三氧化二鉻（Cr2O3）主要用作高級(jí)綠色顏料等。Cr2O3中Cr

2、元素的化合價(jià)為A-3B+1C+2D+33從右圖所示的兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取的信息錯(cuò)誤的是A微粒帶一個(gè)單位正電荷，微粒表示原子B它們的核外電子數(shù)相同C它們屬于不同種元素D它們所屬的元素位于第二周期4某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)，其中正確的個(gè)數(shù)有（）元素周期表共有七個(gè)周期18個(gè)族電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極與正極收集到的氣體體積比約為1：2具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素的粒子同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)含有氧元素的化合物一定是氧化物鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，因此鎂元素和氦元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)5下列屬于純凈物的是()A澄清石灰水 B冰水混合物 C凈化后的空氣 D可樂6

3、下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A氧氣驗(yàn)滿B讀取體積C傾倒液體D檢查氣密性7某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是A裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭B一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣D過氧化氫和二氧化錳制取氧氣8量取30mL水，應(yīng)選用的儀器是（）A50mL量筒和膠頭滴管B50mL燒杯和膠頭滴管C100mL量筒和膠頭滴管D50mL量筒9下列物質(zhì)分類合理的是（）A氯化鈉、二氧化碳、水都是由分子構(gòu)成的BO、O2都屬于氧元素C鐵絲、石墨、陶瓷都屬于導(dǎo)體D空氣、蒸餾水、雪碧屬于混合物10物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。

4、下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同B氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構(gòu)成C蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素D金剛石與石墨物理性質(zhì)差異大是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同11下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A茅臺(tái)白酒B正陽(yáng)河醬油C精制碘鹽D冰水混合物12下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是 ( )A水B氮?dú)釩鐵D氯化鈉二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某同學(xué)取雨水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）他聞到水樣有臭味，于是向水樣中加入少量活性炭，并攪拌。這是利用了活性炭的_除去水樣的臭味。（2）將經(jīng)（1）處理的水樣靜置，然后用如圖裝置進(jìn)行_（填操作名稱）。下

5、列具體操作中規(guī)范的是_（填標(biāo)號(hào)）玻璃棒末端抵在漏斗頸處將濾紙濕潤(rùn)，使緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣高出漏斗內(nèi)壁漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁（3）向經(jīng)（2）處理后的水樣中加入少量肥皂水，振蕩，觀察到_現(xiàn)象，說明該水樣屬于硬水。（4）為降低水的硬度他采用了生活中常用的_的方法。14空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.（1）工業(yè)上制氧氣是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化.（2）實(shí)驗(yàn)室制在常溫下制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_（填編號(hào)），此法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_。若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_（填編號(hào)）。（3）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度

6、比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體制取氨氣，她可選擇的收集裝置為_，若用裝置F收集氨氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端管口通入。（4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_ 。（填編號(hào)）15某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫有關(guān)空格。（1）紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_；（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是_；_（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷。（3）實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_（寫一種原因）。（4）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)_。16化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)

7、的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a_，b_；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_，若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_；（3）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_（填字母），其中二氧化錳起_作用，為了更好地控制反應(yīng)速率可將長(zhǎng)頸漏斗改為_；（4）選用E裝置收集氣體時(shí)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_（填序號(hào)）反應(yīng)前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶收集氣體后將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（5）硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體

8、，能溶于水、密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取，則制取硫化氫氣體時(shí)，選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是_（填字母）；（6）當(dāng)選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時(shí)，氣體從_（填“a”或“b”下同）處導(dǎo)管通入。若用水將瓶中氧氣排出，水應(yīng)從_處導(dǎo)管進(jìn)入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算。 （1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_。 （2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為_。 （3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。(精確到0.1%) （4）按用量服用每

9、天攝入鈣元素的質(zhì)量是_mg。（精確到0.1mg）。18用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，化學(xué)反應(yīng)方程式是，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）生產(chǎn)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_？（2）計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）某同學(xué)在學(xué)完分子和原子后，對(duì)教材中的圖3-8所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：請(qǐng)回答下列問題：(1)在小試管中加入23片氫氧化鈉固體的作用是_(說明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時(shí)放出大量的熱)(2)滴入23滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是_(3)若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可

10、觀察到的現(xiàn)象與(2)中相比的區(qū)別是 _(4)改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是。_(5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、從空氣中分離得到的稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；B、經(jīng)過沉淀、過濾得到的礦泉水含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；C、加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后留下的固體中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、冰是水的固態(tài)，與蒸餾水一樣都是水，是由一種物質(zhì)組成的，符合純凈物的定義，屬于純凈物，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】混合物與

11、純凈物間的本質(zhì)區(qū)別是其組成物質(zhì)的種類，不是元素的種類2、D【解析】在三氧化二鉻（Cr2O3）中，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)：鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）3=0，則x=+3價(jià)。故選D。3、D【解析】A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11核外電子數(shù)=10，為陽(yáng)離子；核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故A正確；B、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道核外電子數(shù)相同，故B正確； C、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，它們屬于不同種元素，故C正確；D、因?yàn)槭顷?yáng)離子，根據(jù)其質(zhì)子數(shù)可以判斷應(yīng)屬于第三周期，屬于第二正確周期，因此不屬于同一周期，故D錯(cuò)誤。

12、故選D。點(diǎn)睛：在粒子結(jié)構(gòu)示意圖中：核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；核電荷數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子。4、A【解析】元素周期表共有七個(gè)周期14個(gè)族，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，因?yàn)榈诎恕⒕?、十三列是一族；電解水?shí)驗(yàn)中負(fù)極與正極收集到的氣體體積比約為2：1，該選項(xiàng)說法不正確；具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素的粒子，例如1個(gè)水分子和1個(gè)甲烷分子都含有10個(gè)質(zhì)子，不屬于同種元素，該選項(xiàng)說法正確；同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如磷元素可以組成紅磷和白磷，白磷和紅磷混合組成混合物，該選項(xiàng)說法不正確；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不屬于氧化物，該選項(xiàng)說法不正確；鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)

13、均為2，但是鎂元素和氦元素化學(xué)性質(zhì)不同，這是因?yàn)楹ぴ貙儆谙∮袣怏w元素，化學(xué)性質(zhì)極不活潑，該選項(xiàng)說法不正確。故選A。5、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；A. 澄清石灰水由不同物質(zhì)組成，是混合物； B. 冰水混合物是一種物質(zhì)，是純凈物； C. 凈化后的空氣由多種物質(zhì)組成，是混合物； D. 可樂由多種物質(zhì)組成，是混合物。6、A【解析】A、驗(yàn)滿氧氣時(shí)，帶火星木條應(yīng)伸到集氣瓶口處，不能伸到瓶中，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，選項(xiàng)正確；C、傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊靠試管口緩緩倒入，選項(xiàng)正確；D、

14、檢查裝置氣密性時(shí)，導(dǎo)管口出氣端浸入水中，用手緊握試管外壁，觀察導(dǎo)管口處是否出現(xiàn)氣泡，選項(xiàng)正確，故選A?！军c(diǎn)睛】1、驗(yàn)滿氧氣時(shí)，帶火星木條應(yīng)伸到集氣瓶口處；2、驗(yàn)證氧氣時(shí)，帶火星木條應(yīng)伸到集氣瓶中。7、A【解析】A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析；B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析；D、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析?！驹斀狻緼、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，故圖象反應(yīng)正確，故A正確；B、一定量

15、高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質(zhì)量不能為零，故圖象反應(yīng)錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用，不會(huì)改變反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，故圖象反映錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量應(yīng)該不變，故圖象反映錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，明確選項(xiàng)中的變化過程是正確答題的根本。8、A【解析】量取一定量體積的液體，使用時(shí)應(yīng)盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，分次量取會(huì)增加誤差，故量取30mL水應(yīng)選用50mL的量筒；當(dāng)向量筒中加入的水接近30mL的刻度線時(shí)，改用膠頭滴管滴加至30m

16、L刻度線即可。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握好量筒量程的選擇方法，要從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程。9、B【解析】A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、O、O2質(zhì)子數(shù)相同，都屬于氧元素，故正確；C、通常情況下，鐵和石墨容易導(dǎo)電是導(dǎo)體，陶瓷不容易導(dǎo)電，陶瓷屬于絕緣體，故錯(cuò)誤；D、空氣、雪碧屬于混合物，蒸餾水屬于純凈物，故錯(cuò)誤；故選B。10、D【解析】A、氧氣與氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；B、氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構(gòu)成

17、，故選項(xiàng)解釋正確；C、蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素，故選項(xiàng)解釋正確；D、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選D。11、D【解析】A、茅臺(tái)白酒中乙醇和水，屬于混合物，不符合題意；B、醬油成分較復(fù)雜，有食鹽、糖、防腐劑等，屬于混合物，不符合題意；C、精制碘鹽中有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物，不符合題意；D、冰水混合物，冰和水雖然狀態(tài)不同，但本質(zhì)相同，都是由水分子構(gòu)成的，屬于純凈物，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)分為純凈物和混合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。12、C【解析】A、水是由水分子構(gòu)成的，

18、故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、鐵是一種金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故C正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、吸附性 過濾 產(chǎn)生大量浮渣，泡沫少 煮沸 【解析】（1）他聞到水樣有臭味，于是向水樣中加入少量活性炭，并攪拌。這是利用了活性炭的吸附性除去水樣的臭味。故填：吸附性。（2）如圖操作為過濾；玻璃棒末端應(yīng)該靠著三層濾紙?zhí)?，故錯(cuò)誤；將濾紙濕潤(rùn)，使緊貼漏斗內(nèi)壁，正確；濾紙邊緣應(yīng)該低于漏斗內(nèi)壁，故錯(cuò)誤；漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，正確；故填：過濾；。（3）向經(jīng)（2）處理后的水樣中加入少量肥皂水，振蕩

19、，觀察到產(chǎn)生大量浮渣，泡沫少現(xiàn)象，說明該水樣屬于硬水。故填：產(chǎn)生大量浮渣，泡沫少。（4）為降低水的硬度他采用了生活中常用的煮沸的方法。故填：煮沸。14、物理 B E D b 丙 【解析】（1）工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣是利用液態(tài)氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)不同逐一分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）實(shí)驗(yàn)室制在常溫下制取氧氣，應(yīng)用過氧化氫溶液和二氧化錳，可選用的發(fā)生裝置為B裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；用排水法收集氣體較純，選用的收集裝置為E；（3）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，可用向下排空氣法收集，選裝置D收集；若用裝置F收集氨氣，氣體應(yīng)從b端管口通入

20、；（4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖裝置丙，氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入，將水從長(zhǎng)導(dǎo)管排到量筒內(nèi)，排出水的體積等于生成的氧氣的體積。15、P+O2P2O5 氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了） 不能 裝置漏氣（或紅磷不足、未恢復(fù)到室溫就打開彈簧夾等） 不溶于水 【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：P+O2P2O5。故填：P+O2P2O5。（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，原因是氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了）；不能用硫代替紅磷，是因?yàn)榱蛉紵啥趸颍瑢?dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶。故填：氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了）；不能。（

21、3）實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣、紅磷不足、未恢復(fù)到室溫就打開彈簧夾等。故填：裝置漏氣（或紅磷不足、未恢復(fù)到室溫就打開彈簧夾等）。（4）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獠蝗苡谒?，不能燃燒，不支持燃燒。故填：不溶于水?！军c(diǎn)睛】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，生成五氧化二磷，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。16、酒精燈 試管 A 防止加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 將帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿 C或E 催化 分液漏斗（或注射器

22、） B C a b 【解析】（1）標(biāo)注a儀器的名稱是酒精燈，標(biāo)注b儀器的名稱是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，可選用發(fā)生裝置A；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口放一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，可用排水法或向上排空氣法收集，應(yīng)選擇的收集裝置是C或E，其中二氧化錳起催化作用，分液漏斗（或注射器）能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率。為了更好地控制反應(yīng)速率可將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗（或注射器）；（4）反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶，導(dǎo)致收集的為裝置內(nèi)的空氣而不純。錯(cuò)誤；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。正確。故選。（5）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體與液體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用B；根據(jù)“硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體，能溶于水、密度比空氣大”可知