2022年廣東省肇慶市端州區(qū)五校九年級化學第一學期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1分析、推理是化學學習過程常用的方法，下列分析、推理正確的是A因為化學反應遵循質量守恒定律，所以ag鐵釘放入硫酸銅溶液中會生成ag的銅B金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般4，所以最外層電子數(shù)4

2、的一定是金屬元素原子C鐵原子保持鐵的化學性質，所以保持物質化學性質的最小粒子不一定是分子D將燃燒的木頭伸入呼出氣體和空氣中，空氣中燃燒時間更長，說明呼出氣體中CO2含量較高2關于高錳酸鉀制氧氣，下列說法正確的是A高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧分子B檢查發(fā)生裝置氣密性時，先用雙手緊捂試管，再將導管伸入水中C加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜D可采用排水法或向下排空氣法收集氧氣3石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價為A-2 B+2 C+3 D+44下列變化中，屬于化學變化的是（ ）A干冰升華B瓷碗破碎C食物腐敗D石蠟熔化5下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是

3、（）A稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構B水和過氧化氫的化學性質不同，因為組成元素和分子構成不同CNaOH溶于水溫度升高，因為Na+、OH-擴散吸收的熱量大于水合放出的熱量D空氣是混合物，因為空氣中含有多種原子6下列實驗不能達到預期目的的是A用肥皂水區(qū)別硬水和軟水B用碘水區(qū)別淀粉和蔗糖C用酚酞試液區(qū)別鹽酸和食鹽水D用點燃法區(qū)別聚乙烯和聚氯乙烯7原子是構成物質的基本粒子下列有關原子的敘述不正確的是（ ）A原子的質子數(shù)等于核外電子數(shù)B原子質量主要集中在原子核上C原子在化學變化中能夠再分D符號“O”可以代表一個氧原子8維生素D2的化學式為C28H44O，下列關于維生素D2的說法錯誤

4、的是A碳元素的質量分數(shù)最大B含有73個原子C由3種元素組成DH、O元素質量比為11：49規(guī)范操作是科學實驗的基本要求。圖所示的實驗操作中正確的是（）A滴加液體B液體加熱C聞氣味D液體讀數(shù)10下列關于CO2 與CO的不同點的比較，錯誤的是A構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B性質：CO2能溶于水，不能燃燒；CO難溶于水，但能燃燒C用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D危害：CO2排放過多會造成“溫室效應”；CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒11小龍在做實驗時，先仰視讀出了量筒中水的體積為24mL，然后倒出部分水，再俯視讀出剩余部分水的體積為8

5、mL。則他倒出部分水的體積應該是( )A大于16mLB等于16mLC小于16mLD無法確定12下列物質的性質中，屬于化學性質的是 ( )A酒精具有揮發(fā)性 B標準狀況下氫氣密度很小C石蠟受熱能熔化 D鐵在潮濕的空氣中能生銹二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題： （1）儀器、的名稱：_。（2）實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目的是_，反應的符號表達式為 _，將裝置A 和F連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將_。（3）裝置A還可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為_，裝置A中試管口要略

6、向下傾斜的原因是_ 。（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b”）端通入。（6）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。可以用以下方法制取氨氣:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。在上圖所示裝置中，制取并收集氨氣的裝置組合是_。14測定空氣中氧氣的含量是初中化學的一個重要實驗，請按要求填空。（1）紅磷燃燒的化學方程式_。（2）某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），將玻璃容器固定好（如

7、圖，固定裝置已省略），放在盛有80水的燒杯上，如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。說明：裝置氣密性良好；活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計；白磷燃燒所需的最低溫度為40，燃燒時的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似。試回答：實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是_。15實驗室部分儀器或裝置如下圖所示（1）寫出指定儀器的名稱：a_（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為_。該實驗的主要步驟有：裝藥品 檢查裝置氣密性 將裝置固定在鐵架臺上 收集氣體 加熱。則正確的操作順序是_；排水法收集氧氣完畢，應先_再_，以防試管炸裂。（3）通過查閱資料,實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,你認為

8、上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_。如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_（填“a”或b”）端管口通入。16某同學用如圖所示實驗裝置制取氧氣并探究氧氣的性質。（1）寫出儀器、的名稱，是_，是_。 （2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該先進行的操作是_ （3）實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_，依據(jù)是_，試管口還要放一團棉花目的是_，寫出發(fā)生反應的化學方程式_。（4）收集氧氣可以選擇的裝置為_或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_，用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是_。 （5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小，氨氣極易

9、溶于水。制取氨氣的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X，X的化學式為_。制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對其成分組成進行分析。取20g此樣品，向其中分三次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應。每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的質量/g808080充分反應后剩余固體質量/g128m試回答下列問題：(1)上述表格中m的值為_。(2)所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為_？(3)充分反應后所得硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù)為_？(

10、結果保留0.1%)18工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可得生石灰（CaO）和二氧化碳，若要制取5.6噸生石灰，需要CaCO3_噸？同時得到CO2_噸？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）鋁元素的粒子結構和在元素周期表中的信息如圖所示：(1)鋁元素的相對原子質量為_；(2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則鋁元素排在元素周期表的第_周期；(3)Al3+可通過_電子變成了Al(選填“得到”或“失去”)；(4)B與C的化學性質_ (選填“相同”或“不同”)。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C

11、【解析】A、質量守恒定律是指參加反應的反應物的總質量等于生成物質的總質量，故錯誤。B、金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般4，但是最外層電子數(shù)4的不一定是金屬元素原子，比如氫原子，氦原子的最外層電子數(shù)都小于4，不是金屬元素，故錯誤；C、由原子直接構成的物質的化學性質是原子保持，由分子直接構成的物質的化學性質是由分子保持，故正確；D、將燃燒的木頭伸入呼出氣體和空氣中，空氣中燃燒時間更長，說明空氣中氧氣的含量更高，故錯誤。故選C。2、C【解析】A、高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧分子，故選項說法錯誤。B、檢查裝置氣密性時，應先將導管伸入水中，后用手緊捂試管，不然氣體可能跑掉，在

12、水中看不到氣泡了，故選項說法錯誤。C、加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜，以防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂，故選項說法正確。D、氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，可以用排水法或向上排空氣法收集，故選項說法錯誤。故選：C。3、D【解析】氧元素顯-2價，設硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）2=0，則x=+4價。點睛：化學式推算化合價時，首先要辨析一下物質的類別，如果是單質，其中的元素的化合價也就不用推算了，根據(jù)“在單質中，單質中元素的化合價為零”的原則可知，其化合價為零；如果是化合物，然后再設未知量，根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，結合已知

13、元素的化合價（即常見元素和原子團的化合價，或題中給出的某元素或原子團的化合價等），列等式求解即可。但是，列等式時，一定要注意元素符號或原子團的右下角的個數(shù)不能忽略了；還有，化合價的正、負（特別是負價）也不容忽視。最后，求解的結果一定要帶有正、負號，特別是，正號不能省略不寫。4、C【解析】試題分析：A、干冰升華是二氧化碳的三態(tài)變化，沒有新物質生成，是物理變化，故選項錯誤；B、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、食物腐敗過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確；D、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤故選C考點：化學

14、變化和物理變化的判別點評：本題考查化學變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化5、A【解析】A、稀有氣體可做保護氣，是因為稀有氣體化學性質很不活潑，它們原子的最外層電子層達到穩(wěn)定結構，故選項解釋正確；B、水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，水和過氧化氫的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，故選項解釋錯誤；C、NaOH溶于水溫度升高，因為Na+、OH-擴散吸收的熱量小于水合放出的熱量，故選項說法錯誤；D、空氣是混合物是因為空氣中含有多種分子，故選項解釋錯誤。故選A。【點睛】分子的基本特征：分子質量和體

15、積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。6、C【解析】A、硬水遇到肥皂水時產(chǎn)生的泡沫較少，而軟水正好相反，故此選項正確B、淀粉遇碘變藍色，葡萄糖遇碘無現(xiàn)象，故此選項錯誤C、鹽酸呈酸性遇酚酞無現(xiàn)象，食鹽水呈中性遇酚酞無現(xiàn)象，故此選項正確D、燃燒時有石蠟狀油滴滴落并有蠟燭燃燒時的氣味，是無毒的聚乙烯薄膜；若不易燃燒，離火即熄滅，火焰呈綠色為聚氯乙烯薄膜塑料袋，故此選項正確故選C7、C【解析】試題分析：A、原子的質子數(shù)等于核電荷數(shù)還等于核外電子數(shù)，故A說法正確；B、原子質量主要集中在原子核上，核外電子的質量很小可以忽略不計，故B說法正確；C、在化

16、學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子在化學變化中不能夠再分，故C說法錯誤；D、符號“O”可以代表氧元素，也可代表一個氧原子，故D說法正確故選C考點：原子的定義與構成點評：解答本題關鍵是要知道原子的質量主要集中在原子核上，了解質子數(shù)、電子數(shù)、核電荷數(shù)的關系8、B【解析】A、維生素D2中，碳原子相對原子質量和最大，因此碳元素的質量分數(shù)最大，該選項說法正確；B、一個維生素D2分子由73個原子構成，該選項說法錯誤；C、維生素D2由三種元素組成的，該選項說法正確；D、維生素D2中H、O元素質量比為：44：16=11：4，該選項說法正確。故選B。9、C【解析】A、滴加液體時，膠頭滴管不

17、能伸入試管內(nèi)，圖中所示的實驗操作錯誤；B、液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，手不能握住試管夾的短柄，圖中所示的實驗操作錯誤；C、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞， 圖中所示的實驗操作正確；D、讀液體體積時視線應與凹液面最低處保持水平，圖中所示的實驗操作錯誤，故選C。10、C【解析】A、從化學式上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，故此項說法正確B、CO2與CO都是無色無味的氣體，但一氧化碳不溶于水，也不和堿溶液反應，但具有可燃性；二氧化碳不能燃燒，但能溶于水生成碳酸，故此項說法正確C、CO2與CO的性質決定它們有這些用途，CO2可用于光合

18、作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，故此項說法錯誤D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起煤氣中毒故此項說法正確故選C11、A【解析】仰視讀出了量筒中水的體積為24mL，則實際水的體積大于24mL，然后倒出部分水，再俯視讀出剩余部分水的體積為8mL，則實際量筒中的水小于8mL。則他倒出部分水的體積應該是大于（24mL-8mL）即大于16mL，故選A。12、D【解析】A、酒精具有揮發(fā)性不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，錯誤； B、標準狀況下氫氣密度很小不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來

19、，屬于物理性質，錯誤；C、石蠟受熱能熔化不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，錯誤；D、鐵生銹需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，正確。故選D。點睛：物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 長頸漏斗 防止高錳酸鉀粉末進入導管 KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2 將導管移出水槽 KClO3KCl + O2 防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂 可以控制液體滴加的速度進而控制反應速率 a AE或AG 【解析】（1）儀器、的名稱分別是試管、長頸漏斗。（2）實

20、驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管，反應的符號表達式為：，將裝置A和F連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水槽。（3）裝置A還可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，二氧化錳作為催化劑，生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式為：，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂。（4）選用C的優(yōu)點是可以控制液體滴加的速度進而控制反應速率。（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，則氣體應從a端通入。（6）利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣應該用A裝置作為發(fā)生裝置，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密

21、度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E或G裝置收集。故填：AE或AG。14、4P+5O22P2O5 白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱，活塞先向右移動，后向左移動，最終在刻度4處停止 【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；（2）實驗過程中，白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱導致活塞向右移動，氧氣完全反應后白磷熄滅，溫度降低，活塞向左移動，當冷卻至室溫時，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此活塞停在刻度4處。15、長頸漏斗 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 撤離導管 熄滅酒精燈 B b 【解析】（1）B裝置中標有a的實驗儀器是長頸漏斗。故答案為：長頸漏斗；（2

22、）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，是將高錳酸鉀加熱，在加熱的條件下分解，高錳酸鉀分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的步驟是“茶莊定點收利息”。所以應該：檢查裝置氣密性、裝入藥品、固定實驗儀器、點燃酒精燈、收集氣體、撤離導管、熄滅酒精燈。后兩步不能顛倒，以避免試管炸裂。故答案為：、撤離導管、熄滅酒精燈；（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，即在常溫下，固體電石和液體水混合即可制取氧氣。利用萬能瓶，排水法收集氧氣，氣體應該長進短出。故答案為：B、b。16、酒精燈 試管 檢驗裝置的氣密性 A 反應需要加熱 防止高錳酸鉀進入導管，堵塞導管 C 氧氣不易溶于水

23、帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已收集滿 NH3 A E 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器、的名稱，是酒精燈，是試管。 （2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該先進行的操作是檢驗裝置的氣密性。 （3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用A，依據(jù)是反應需要加熱，試管口還要放一團棉花目的是防止高錳酸鉀進入導管，堵塞導管，反應的化學方程式為。（4）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集，故收集氧氣可以選擇的裝置為C或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，用裝置D收集氧氣時的驗滿方法是帶火

24、星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已收集滿。 （5）制取氨氣的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X，根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應物中所含的原子的種類和個數(shù)為：2N 10H 2Cl Ca 2O，生成物中已知物質中原子的種類和個數(shù)為：Ca 2Cl 6H 2O，X的化學式為NH3，實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，故發(fā)生裝置是A，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水，用向下排空氣法收集，故收集裝置是E?！军c睛】氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水，用向下排空氣法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、8 12.25% 14.0% 【解析】解：第一次