2022-2023學(xué)年江蘇炸無錫市錫山區(qū)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列操作能達(dá)到目的是（）A稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌B溶解食鹽時(shí)用玻璃棒攪拌以增大氯化鈉的溶解度C用濕潤的pH試紙測(cè)量酸雨的酸堿度D蒸發(fā)操作中，當(dāng)蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體時(shí)，

2、停止加熱2以下是初中階段所學(xué)的常見實(shí)驗(yàn)和知識(shí)，能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是（ ）常見實(shí)驗(yàn)相應(yīng)觀點(diǎn)A鐵、硫、磷與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng)兩種反應(yīng)物反應(yīng)都是化合反應(yīng)B水和二氧化碳中都含氧元素，是氧化物含氧元素的物質(zhì)都是氧化物C氫氣、甲燒、一氧化碳可以在空氣中燃燒所有氣體都可以在空氣中燃燒D氮?dú)?、氧氣、氫氣是由分子?gòu)成物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成AABBCCDD3下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是 （ ）A用海水曬鹽 一氧化碳中毒B牛奶變酸 米釀成醋C礦石粉碎 食物腐爛D蠟燭燃燒 酒精揮發(fā)4將物質(zhì)按照一定的規(guī)律分類研究，是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列各組答案中按一定依據(jù)分類正確的是（ ）A化合物：蒸餾水、二氧化

3、碳B混合物：海水、液氧、空氣C氧化物：過氧化氫、高錳酸鉀D非金屬元素：氦、硒、汞5下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵.B紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成一種有刺激性氣味的氣體D將白瓷板壓在蠟燭的火焰上，出現(xiàn)黑色固體6我國古代典籍中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是 4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是AX 的化學(xué)式是 Ag2SBH2S 中 S 元素為-2 價(jià)C反應(yīng)前后元素的種類不變DH2S 是無毒的7通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，棗莊市空氣狀況有了明顯改善，但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2

4、.5，下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是保護(hù)青山綠水就地焚燒秸稈發(fā)展共享單車減少燃煤使用燃放煙花爆竹ABCD8下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A稱量氫氧化鈉固體B測(cè)溶液pHC蒸發(fā)結(jié)晶D稀釋濃硫酸9圖中和分別表示氫原子和氧原子，表示“4”的圖示是（ ）ABCD10如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子），下列說法正確的是A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B該反應(yīng)的生成物不屬于氧化物C氫氣與氧氣反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：2D反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒有改變11在進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列儀器不會(huì)使用到的是()ABCD12甲分子與乙分子反應(yīng)生成丙分子的示意圖如下,下列說法不正確的是( )A物質(zhì)甲是單質(zhì)B丙分子中A、B原子個(gè)數(shù)比為3:1

5、C反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒有改變，分子的個(gè)數(shù)也沒有改變D根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知乙的化學(xué)式為A2二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_。反應(yīng)一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1_（選填“” 、“m4你認(rèn)為造成這樣結(jié)果的原因是_。（3）在一定條件下,5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng),只生成C、D兩種物質(zhì)。若生成6gC,則生成D的質(zhì)量是_g。14某化學(xué)興趣小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了不同的實(shí)臉方案

6、開展了如下探究：（1）此反應(yīng)中紅磷要過量，目的是_。（2）實(shí)驗(yàn)A中可以看到玻璃容器內(nèi)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_ ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待紅磷冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶約瓶?jī)?nèi)空氣的_ 體積。（3）你認(rèn)為裝置B與裝置A相比較的優(yōu)點(diǎn)為 _。（4）小軍用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖裝置C，同學(xué)們都認(rèn)為這個(gè)方案不合理的原因是_ 。（5）同學(xué)們根據(jù)上述的探究過程進(jìn)行反思，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí). 在藥品的選擇，生成物的要求上應(yīng)考慮的是_；若用木炭來完成實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)C裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)措施為 _。15實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下：（1）寫出對(duì)應(yīng)儀器的

7、名稱：a_b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置_（填編號(hào)），其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是_。（3）夏天氣溫很高時(shí)用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導(dǎo)管口放入水中，然后_，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_時(shí)說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_。（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進(jìn)行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是_，其作用是_；過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為_（填物質(zhì)符號(hào)），生活中可以替代濾紙的物品是_（填一種）。 （6）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化氮?dú)怏w做分子

8、運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)（圖3），已知二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒，易污染環(huán)境。收集二氧化氮可用圖1所示的裝置，二氧化氮應(yīng)從_端（填“a”或“b”）通入。實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接了一套圖2所示的裝置，你認(rèn)為這套裝置的主要作用是_。16根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問題。寫出下圖中儀器的名稱： ； 。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，制取裝置為 （填標(biāo)號(hào)，下同）和 組合。檢驗(yàn)二氧化碳的原理為 （用化學(xué)方程式表示）。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，可選用的發(fā)生裝置為 （填標(biāo)號(hào)）。若用水將如圖所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，

9、水須從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示，但在實(shí)驗(yàn)室中常需要用較稀的硫酸。請(qǐng)回答下列問題：（1）上述濃硫酸中溶液的質(zhì)量是_，濃硫酸中溶劑的質(zhì)量是_；（2）取100g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量是多少？_（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）18已知某物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)模型如圖（表示原子之間相互連接），請(qǐng)回答：（1）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_；（2）該物質(zhì)中氫元素、碳元素的質(zhì)量比為_；（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）國慶節(jié)

10、小明去奶奶家度假，發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象。用奶奶家的水洗衣服，擦了許多肥皂也不起泡。根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)猜想該地區(qū)的水屬于什么水？如果有兩瓶水，一瓶是該項(xiàng)地區(qū)的水，另一瓶為蒸餾水。用什么物質(zhì)能鑒別出這兩瓶水？_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，錯(cuò)誤；B、溶解食鹽時(shí)用玻璃棒攪拌，目的是加快溶解速率，而不是增大氯化鈉的溶解度，錯(cuò)誤；C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試

11、紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH，不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測(cè)溶液，使酸雨的酸性減弱，測(cè)定結(jié)果偏大，錯(cuò)誤；D、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，正確。故選D。2、D【解析】A、根據(jù)化合反應(yīng)的概念進(jìn)行解答；B、根據(jù)氧化物的概念解答；C、根據(jù)物質(zhì)的可燃性進(jìn)行解答；D、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不都是化合反應(yīng)，例如甲烷燃燒生成二氧化碳和水就不是化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物。例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不屬于氧

12、化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、有些氣體不具有可燃性，不能在空氣中燃燒，如二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，所有的物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。故選D。3、D【解析】A、海水曬鹽是指經(jīng)過一系列工藝將海水中的水分蒸發(fā)，得到海鹽，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，一氧化碳中毒是一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、牛奶變酸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，米釀成醋，有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、礦石粉碎，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、蠟燭燃燒有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，酒精揮發(fā)無

13、新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。4、A【解析】A、蒸餾水和二氧化碳都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，故A正確；B、海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；液氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，高錳酸鉀中含有三種元素，不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；D、汞元素屬于金屬元素，故D錯(cuò)誤。故選：A。5、D【解析】A、“生成四氧化三鐵”是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，表示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紅磷燃燒生成的是五氧化二磷固體，固體

14、只能表述為“煙”，“霧”是液體，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成的二氧化碳是無色無味的氣體，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、壓上白瓷板后，蠟燭與氧氣接觸的不足，燃燒不充分，會(huì)有部分碳不反應(yīng)，碳為黑色固體，故D選項(xiàng)正確；故選D。6、D【解析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O22X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個(gè)銀原子和2個(gè)原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)銀原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，故A

15、說法正確；B、H2S 中H顯+1價(jià)，故 S 元素為-2 價(jià)，故B說法正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故C說法正確；D、在反應(yīng)4Ag+2H2S+O22Ag2S+2H2O中，能用銀檢驗(yàn)的有毒物質(zhì)就是H2S，故D說法錯(cuò)誤。故選D。7、A【解析】保護(hù)青山綠水，正確；就地焚燒秸稈，錯(cuò)誤；發(fā)展共享單車，正確；減少燃煤使用，正確；燃放煙花爆竹，錯(cuò)誤。故選A。8、C【解析】A、氫氧化鈉固體具有強(qiáng)烈的腐蝕性，要放在小燒杯中進(jìn)行稱量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液

16、中，以免污染待測(cè)液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、蒸發(fā)溶液時(shí)，要用玻璃棒不斷地?cái)嚢?，圖中操作正確，故選項(xiàng)正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液。稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中。9、C【解析】“4”表示4H。【詳解】A、圖示的微粒為兩個(gè)分子，分子為由兩個(gè)氫原

17、子構(gòu)成的氫分子，可用符號(hào)2H2表示；故A不正確；B、圖示的微粒為4個(gè)O原子，可用符號(hào)4O表示；故B不正確；C、圖示的微粒為4個(gè)H原子，可用符號(hào)4H表示；故C正確；D、圖示微粒為2個(gè)氫分子和2個(gè)氧分子，所表示的物質(zhì)為混合物；故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】元素符號(hào)前面寫上數(shù)字，表示幾個(gè)該原子。10、A【解析】由微觀示意圖可知，該反應(yīng)為：【詳解】A、由分析可知，該反應(yīng)符合“多變一”特征，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確；B、該反應(yīng)生成物是水，由兩種元素組成的純凈物，且含有氧元素，屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由分析可知，氫氣與氧氣反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2:1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前氫元素和氧元素化合價(jià)都為0，反應(yīng)后氫元

18、素化合價(jià)為+1，氧元素化合價(jià)為-2，各元素化合價(jià)均有改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。11、A【解析】過濾需要的儀器有：燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗。過濾一般在常溫下進(jìn)行，無需加熱，故不必使用酒精燈。故選A。12、C【解析】A、物質(zhì)甲的分子由2個(gè)B原子構(gòu)成，屬于同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，即物質(zhì)甲為單質(zhì)；正確；B、由微觀示意圖可以看出丙分子由3個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成，A、B原子個(gè)數(shù)比為3:1，正確；C、從圖中可以看出，反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒有改變，但分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，由4個(gè)分子變成了2個(gè)分子，故此選項(xiàng)說法不正確；D、反應(yīng)生成2個(gè)丙物質(zhì)的分子，共含有2個(gè)B原子和6個(gè)A原子，而反應(yīng)前的1個(gè)甲物質(zhì)的分子中只含有

19、2個(gè)B原子，根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，可知每個(gè)乙物質(zhì)的分子由2個(gè)A原子構(gòu)成，所以乙物質(zhì)的化學(xué)式為A2；正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，鐵釘逐漸溶解，且表面有紅色物質(zhì)析出 = CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 該反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w排放到空氣中，剩余質(zhì)量減少 6 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，鐵釘逐漸溶解，且表面有紅色物質(zhì)析出；反應(yīng)一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定

20、律，且沒有氣體產(chǎn)生，則m1=m2。（2）實(shí)驗(yàn)乙中小蘭稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m3,然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m4,而m3m4你認(rèn)為造成這樣結(jié)果的原因是：該反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w排放到空氣中，剩余質(zhì)量減少。（3）在一定條件下,5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng),只生成C、D兩種物質(zhì)。若生成6gC,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，則生成D的質(zhì)量=5g+7g-6g=6g。14、把氧氣完全消耗 產(chǎn)生大量白煙，放熱 紅磷+氧氣五氧化二磷 1/5 減少污染（或裝置

21、始終處于密閉狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確） 木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)無明顯變化，不會(huì)出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象 反應(yīng)物只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物是固體 在集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液或澄清的石灰水等（合理即可） 【解析】（1）此反應(yīng)中紅磷要過量，目的是：把氧氣完全消耗；故填：把氧氣完全消耗；（2）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，放熱，故填：產(chǎn)生大量白煙，放熱；紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷，故填：紅磷+氧氣五氧化二磷；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待紅磷冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶的體積約等于原瓶?jī)?nèi)氧氣的體積，約瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，故填：1/5；（3）裝置B一直處于密封狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，還可以減

22、少污染，故填：減少污染；（4）木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)無明顯變化，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，故填：木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)無明顯變化，不會(huì)出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象； （5）用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)物應(yīng)該只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物是常溫下是固態(tài)，故填：反應(yīng)物只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物是固體；若用木炭來完成實(shí)驗(yàn)，則需要用氫氧化鈉溶液等吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，故填：在集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液或澄清的石灰水等。15、長(zhǎng)頸漏斗 水槽 AC或AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽 用熱毛巾包裹試管 集氣瓶口有大氣泡冒出 將帶火星的木條伸到集氣

23、瓶口，觀察是否復(fù)燃 玻璃棒 引流作用 MnO2 紗布 a 吸收二氧化氮?dú)怏w，防止污染空氣 【解析】（1）a：長(zhǎng)頸漏斗；b：水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取集氧氣選擇固體加熱裝置A，收集氧氣選擇向上排空氣法裝置C，或者排水法收集，選項(xiàng)裝置E；高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是：管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；（3）夏天氣溫很高時(shí)用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導(dǎo)管口放入水中，然后用熱毛巾包裹試管，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)說明氧氣已集滿，

24、若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃；（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進(jìn)行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流；過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為MnO2，生活中可以替代濾紙的物品是：紗布。（6）收集NO2可用如圖1所示的裝置，因?yàn)槎趸拿芏缺瓤諝獯螅琋O2應(yīng)從a端通入；實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，這套裝置的主要作用是：吸收二氧化氮?dú)怏w，防止污染空氣。16、試管，集氣瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；B和CCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；b端【解析】試題分析：)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳， 方程式為CaCO3+2HCl =CaCl2+ CO2 + H2O，選擇發(fā)生裝