雙基培養(yǎng)實施工程

1、“雙基”培養(yǎng)工程實施方案“雙基為本”即以基本素養(yǎng)和基本能力為本位是我校人才培 養(yǎng)模式的首要內(nèi)容，也是我校的教育特色。如何把雙基為本 落到實處，彰顯特色，成為學校的名片是一非常重要課題， 需要方方面面的共同努力。首先，要明確基本素養(yǎng)和基本技能的具體內(nèi)容。其次要制定 培養(yǎng)實施方案，第三制定考核體系。一、基本素養(yǎng)培養(yǎng)工程曾經(jīng)看過一份調(diào)查報告，企業(yè)最看重中職畢業(yè)生的兩個品行：誠 信與守紀，專業(yè)技能次之。企業(yè)主稱，如果畢業(yè)生的技能達不到 企業(yè)的要求，我可以安排崗位技能培訓很快就能解決，但如果弄 虛作假 不守規(guī)矩，不僅很難在短時間里改變，而且還會影啊到 企業(yè)的生產(chǎn)和產(chǎn)品的質(zhì)量。傳統(tǒng)意上的學校德育，在某種程

2、度 上似乎“為德育而德育”，內(nèi)容多多少少顯得空洞，不太貼近學 生的實際。（一）、我們要把基本素養(yǎng)和基本技能在學生入學時就放到學生 手中，帶領(lǐng)學生學習。反復強調(diào)基本素養(yǎng)是人生的首要技能。而 只有學生自己意識到提高自身職業(yè)素養(yǎng)的重要性，才有一種自我 努力的內(nèi)驅(qū)力，才能自覺接受學校的教育和影響，并將其內(nèi)化為 自己的素養(yǎng)。讓受教育者產(chǎn)生需求感。中等職業(yè)教育是就業(yè)導向型教育，技 能學習是學生學習生活的核心，將職業(yè)素養(yǎng)提升為就業(yè)時“首要 技能”有助于學生更為具體地認識到良好品行對從業(yè)，對人生的 意義，從而能更積極地配合學校教育，更主動地開展師生之間的 良好“互動”，做到了自愿接受，自覺遵守、積極踐行，提高

3、了 學校德育的實際效果。把德育目標還原成為各種可操作的、能立 竿見影的具體的“行為”，避免了傳統(tǒng)德育隔靴搔癢的困境，提 高了中職學校德育工作的針對性。 “首要技能”借鑒了專業(yè)技 能訓練的經(jīng)驗，凸顯了品行習慣培養(yǎng)的常態(tài)化， 將中.職學生的 品行培養(yǎng)列入學生日常行為考核體系之中，通過時時“練，、日 日練”，事事練”習慣成自然，（二）、將訓練學生的基本素養(yǎng)作為學校各部門的首要任務(wù)。要 做到人人盡知，人人踐行，各部門的各項活動都要對照學生的基 本素養(yǎng)訓練。做到協(xié)調(diào)聯(lián)動，目標一致。（三）、把基本素養(yǎng)的內(nèi)容作為衡量學生基本素養(yǎng)的標準并進行 考核。學生基本素養(yǎng)培養(yǎng)工程基本素養(yǎng)培F養(yǎng)部門及途徑學生處德育處團 委黨 辦教務(wù)處（專 業(yè)部）招生就業(yè)處信息 中心實訓 中心1 踏實的工作態(tài)度2.吃苦耐勞的品質(zhì)3.堅持頑強的意志4.忠誠敬業(yè)的精神5.團結(jié)協(xié)作的合作意識（團隊意識）6.按章辦事的規(guī)則意識7.精益求精的質(zhì)量意識8.良好的適應性9陽光般的自信10.文明的舉止11.誠實守信的品質(zhì)12.良好的環(huán)保、節(jié)約 意識13 .尊重他人二、基本能力培養(yǎng)工程（一） 公共基礎(chǔ)課每門課程對應的教