【教學(xué)資料精創(chuàng)】以禮待人課件-部編版道德與法治八年級上冊

1、第四課 社會生活講道德第二框 以禮待人1.禮的含義和表現(xiàn)？（是什么）2.文明有禮的重要性？（為什么）3.如何做文明有禮的人？（怎么做）自學(xué)自行閱讀課本P37-40，用鉛筆將以下問題做以標記，大字慢看，小字快讀待人禮為先預(yù)習(xí)要點重點、難點：文明的作用、如何做文明有禮的人預(yù)習(xí)問題1.禮貌的主要表現(xiàn)；2.文明是什么？3.文明的作用。4.如何做文明有禮的人？11、禮的含義和表現(xiàn)是什么？ P37（1）含義：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（2）表現(xiàn)：語言文明；儀表端莊；舉止文明不學(xué)禮，無以立?？鬃尤硕鵁o禮，焉以為德。揚雄（1）對個人文明有禮是一個人立身處世的前提。說說下面古語的含義,談?wù)剬?/p>

2、你的啟示中華文化經(jīng)典名言賞析:（2）對社會文明有禮促進社會和諧。 文明有禮是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。 在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。（3）對國家:文明有禮體現(xiàn)國家形象。做個文明有禮的人2 探究活動小組活動：尋找我們生活中的文明要求：請小組同學(xué)齊心協(xié)力，共同尋找生活中的文明，并想象沒有了這些文明我們的生活會變成什么樣？（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。具體要求：A.以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人。B.談吐文雅，不說粗話臟話。C.與人

3、交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。談一談怎樣做一個文明有禮的人？探究 如何做文明有禮的人？見到老師主動問好著裝整潔得體主動給老人讓座（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。以禮待人為什么？怎么辦？文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人） 文明有禮促進社會和諧。（社會） 文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家） 是什么？ 含義+表現(xiàn)待人禮為先做文明有禮的人態(tài)度謙和、用語文明儀表整潔、舉止端莊在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、 觀察、思考和踐行。1.唐代詩人張祜在贈竇家小兒詩中寫道：“深綠衣裳小小人，每來聽理解相親。天生合

4、去云霄上，一尺松栽已出塵。”詩句生動形象的描寫了竇家小孩的外貌，贊揚了小孩的熱情和有禮貌，把他比作出土的松苗。下列說法不正確的是（）A、禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德B、明禮的良好品德是與生俱來C、良好交往應(yīng)當禮為先D、青少年應(yīng)從小就學(xué)會禮貌待人B課堂練習(xí)2、在與人交往中，人們應(yīng)該遵守的一種行為規(guī)范 是（ ）A法律 B學(xué)習(xí) C禮貌 D友情 3、禮貌包含下列良好品質(zhì) （ ）尊重 寬容 謙讓 與人為善A 、 B 、 C、 D、 4、以下屬于禮貌的表現(xiàn)有 （ ）A、上課時偷偷地看小說 B與別人侃侃而談，不時的打斷別人的談話C、在公共汽車上主動給老人讓座 D、今早看見老師沒有主動打招呼5、小楊經(jīng)常在課堂上脫掉自己的鞋子，周圍同學(xué)受到了影響，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有個性 C、不禮貌的行為 D、大家應(yīng)該互相理解6、小明認為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課經(jīng)?？葱≌f。這種行為（ ）A、對的，誰讓老師講那么快 B 錯的 不懂得課堂基本禮貌C、對的，沒有