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1、歡迎進入美術(shù) 課堂歡迎進入美術(shù)請你保持安靜!在你的位置上做好，謝謝！請你保持安靜!在你的位置上做好，謝謝！梵高向日葵 向日葵是荷蘭畫家梵高在陽光明媚燦爛的法國南部所作。梵高用簡練的筆法表現(xiàn)出植物形貌，充滿了律動感及生命力。梵高最著名的作品：如星夜、向日葵梵高向日葵小學(xué)生美術(shù)1色彩的冷暖ppt課件色彩的冷暖色彩的冷暖在藝術(shù)設(shè)計和繪畫創(chuàng)作中，藝術(shù)家經(jīng)常運用色彩的冷暖知識來表達創(chuàng)意和情感。在藝術(shù)設(shè)計和繪畫創(chuàng)作中，藝術(shù)家經(jīng)常運用色彩的冷暖知識來表達創(chuàng)暖色是指帶有紅色、橙色調(diào)子的色彩，因為紅色、橙色使人聯(lián)想到太陽光、火焰，使人感到溫暖、熱烈，所以將這些色彩成為暖色。什么是暖色？暖色是指帶有紅色、橙色調(diào)子

2、的色彩，因為紅色、橙色使人聯(lián)想到太什么是冷色？冷色是指帶有藍色調(diào)的色彩，比如藍色使人聯(lián)想到天空、水、冰等，使人感到?jīng)鏊蚝?，因此這些色彩被成為冷色。什么是冷色？冷色是指帶有藍色調(diào)的色彩，比如藍色使人聯(lián)想到天空小學(xué)生美術(shù)1色彩的冷暖ppt課件（冷暖不是絕對的，是相比較而言的。）我們生活中所遇到的物質(zhì)無一不帶有色彩。日本的畫家小林秀雄在近代繪畫一書中評價莫奈說：“色彩是破碎了的光，太陽的光與地球相撞，破碎分散，因而使整個地球形成了美麗的色彩”（冷暖不是絕對的，是相比較而言的。）我們生活中所遇到的物質(zhì)無你們在平時生活中哪些運用了冷暖知識？你們在平時生活中哪些運用了冷暖知識？衣著服飾衣著服飾家居環(huán)境家居環(huán)境自然景觀自然景觀繪畫作品繪畫作品作業(yè)要求運用所學(xué)的色彩冷暖知識，創(chuàng)作一幅冷色調(diào)或暖色調(diào)的畫。作業(yè)要求運用所學(xué)的色彩冷暖知識，創(chuàng)作一幅冷色調(diào)或暖色調(diào)的畫。下課謝謝您的超級耐心傾聽下課謝謝您的超級耐心傾聽同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要

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