學(xué)生給老師一封的感謝信

1、學(xué)生給老師一封的感謝信以下供給一篇感謝信給大家參照！今年，我畢業(yè)了，也就意味著我要走開(kāi)紀(jì)檢部這個(gè)“家”了。說(shuō)真話，真的很不舍?？墒牵乙仓缓眠x擇無(wú)奈，我也就只好衷心的祝福紀(jì)檢部能愈來(lái)愈好!人生理想不怎么高，但有一點(diǎn)就是：此生無(wú)悔!就好!尊敬的老師：您好！在國(guó)內(nèi)大學(xué)里，男生禁入女生宿舍，基本上都成了校規(guī)。但好多時(shí)候，女生是能夠隨意進(jìn)出男生宿舍的(不能夠過(guò)夜)。在韓國(guó)，這兩種行為都是被嚴(yán)禁的(特別狀況除外)，這固然算不上什么稀罕的事，但韓國(guó)學(xué)生關(guān)于這個(gè)規(guī)定的自律態(tài)度倒是件很令人欽佩的事。在國(guó)內(nèi)有時(shí)會(huì)發(fā)生女生過(guò)夜男生宿舍(或男生過(guò)夜女生宿舍)的狀況，并且有許多學(xué)生所以被開(kāi)除學(xué)籍。在韓國(guó)，這樣的事情基

2、本上不會(huì)發(fā)生。有一次在宿舍，看到一群男生坐在樓梯上，女生站在樓梯下，幾個(gè)人在聊天。因?yàn)橐粯怯幸粋?cè)是女生宿舍，另一側(cè)和樓上都是男生宿舍。即使這樣，他們聊天，都不1會(huì)越雷池一步。韓國(guó)大學(xué)宿舍，每個(gè)學(xué)期都有宿舍開(kāi)放日，連續(xù)一個(gè)禮拜，這時(shí)期，男女生能夠互訪宿舍，但不能夠超出夜晚8點(diǎn)。我是一只迷失方向的蝴蝶，固然漂亮卻看不到遠(yuǎn)景；我是一只纖弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻沒(méi)法翱翔。可自從碰上了您，我的生活便有了生氣。在這個(gè)象征著收獲的節(jié)氣，您栽下的桃李都在健壯成長(zhǎng)，老師，請(qǐng)?jiān)僖淮谓邮芪覀冏钫鎿吹淖８?“教師節(jié)快樂(lè)!”也希望您和您的家人，都能安全喜樂(lè)，幸福美滿!您沒(méi)有常人所贊嘆的那種甜蜜的淺笑，也沒(méi)有大家所賞識(shí)的

3、那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我內(nèi)心，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳達(dá)著愛(ài)的暖流。致全校老師的一封感謝信春蠶一世沒(méi)有說(shuō)過(guò)自夸的話，但那吐出的銀絲倒是測(cè)量生命價(jià)值的尺子。親愛(ài)的老師，你們從未在他人眼前夸耀過(guò)，但那綻放的桃李，就是對(duì)你們最高的評(píng)論?！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有講話權(quán)”,只有親自經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平時(shí)的感覺(jué)。今年自己的暑期和昨年有所不一樣。其實(shí)學(xué)校要求我們踴躍參加社會(huì)實(shí)踐,不過(guò)是想讓我們提早接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),這樣才不會(huì)在真實(shí)走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重2心,于是我才決定今年要真實(shí)的去接觸社會(huì),品味社會(huì)的酸甜苦辣。那一次，在我為朋友的誤解而深感難過(guò)的時(shí)候，您依靠一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那一天講朱自清

4、先生的背影，只見(jiàn)您稍一醞釀，深呼吸以后，便靜靜地朗誦起來(lái)?？吹侥臉幼樱眯┩瑢W(xué)都抿嘴偷笑。是嘛，瞧您搖頭擺尾，拖腔拉調(diào)，這是朗誦嗎？我忍不住也隨著笑了起來(lái)，可您仿佛完整沉醉在課文的境界中。逐漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄涼。聽(tīng)得出，您近乎嘶啞的聲音是理智控制感情的結(jié)果。默無(wú)聲氣的教室里，一張張面貌也都露出感人的神態(tài)。老師，您廢寢忘食地教誨，我們會(huì)向來(lái)記在內(nèi)心，因?yàn)槟鞘悄钫鎿吹恼Z(yǔ)言。老師，我敬重您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的勤勞和您的和善!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!丹桂飄香，金秋送爽，我們滿懷感恩迎來(lái)了您的節(jié)日教師節(jié)。在此，我們向您衷心地道一聲感謝:

5、“感謝您，老師!”有些事已逐漸忘卻，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我向來(lái)記在心頭：“將充滿愛(ài)心的畫(huà)面記在心頭，才會(huì)成為傳達(dá)愛(ài)心的天使?！蹦难酃馀c我接觸的那一瞬時(shí)，我這個(gè)向來(lái)受人冷淡的學(xué)生，仿3佛感覺(jué)到了一股父愛(ài)的暖流。畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氛圍很熱情。斜陽(yáng)從后邊的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光明耀目。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心”的建議進(jìn)入表決程序，可因?yàn)閺?fù)習(xí)緊張，沒(méi)有一個(gè)人同意，我感覺(jué)很難堪，就嚷著說(shuō)算了，想撤除建議。您“唰”地從后排站起來(lái)，義正言辭地說(shuō)：“固然沒(méi)有同學(xué)支持，我仍是要投一票！”我更忘不了您那面帶淺笑的贊成：“人要有感恩之心?。∵€記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳達(dá)愛(ài)心的天使！”想到馬上辭別漂亮的母校，辭別朝夕相處的老師和同學(xué)，我的內(nèi)心便涌起了一陣陣深深的懷念，老師，您像蠟燭，照亮了他人，卻焚燒了自己;老師，你想春蠶，吐出了可貴的絲卻不是為了自己您的一句話，讓教室立時(shí)響起了熱情的掌聲；也是您的那句話，讓我感覺(jué)到了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。一個(gè)以前失意的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變?yōu)榱四軌蜃杂砂肯璧摹疤焓埂?。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特其他關(guān)愛(ài)，必定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。在周一我回西鄉(xiāng)醫(yī)院辦實(shí)習(xí)判定之事，我寫(xiě)了卡片和帶了家4鄉(xiāng)特產(chǎn)給老師們。