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1、倍的認(rèn)識第1課時求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍一、教學(xué)內(nèi)容一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。(教材第5051頁)。二、教學(xué)目標(biāo)1建立“倍”的概念,理解“倍”的意義,體驗“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動手操作能力以及語言表達(dá)能力。3感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的情感。三、教學(xué)重難點重點:建立“倍”的概念。難點:理解“倍”的意義,用有關(guān)“倍”的知識解決問題。教學(xué)過程一、情景引入在我們的生活中,兩個數(shù)之間的關(guān)系除了一個數(shù)比另一個數(shù)多多少和一個數(shù)比另一個數(shù)少多少的關(guān)系之外,還有一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍這種倍數(shù)關(guān)系,你想了解什么是“倍數(shù)”關(guān)系嗎?那就好好學(xué)習(xí)今天
2、的數(shù)學(xué)課吧!二、學(xué)習(xí)新課1認(rèn)識倍。課件PPT出示教材例1情景圖。(1)2根3個2根我們說的根數(shù)是的3倍。提問:圈一圈,有()個2根,的根數(shù)是的()倍。把也按照每2根圈一圈,如下:可以圈成5組,說明的根數(shù)里面有5個2根,也就是說,的根數(shù)是的5倍。小結(jié):一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù),就說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍?(課件PPT出示例2情景圖)閱讀與理解:從圖中可知道擦桌椅和掃地的學(xué)生各有多少,問題是擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍?分析與解答:(方法一)可以用擺小棒的方法幫助解決問題。先擺12根小棒表示擦桌椅的12個人,又?jǐn)[4根小棒表示掃地的4個人,這樣很容易看出擦桌椅的12人里面有3個4,也就是說12是4的3倍,所以說擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。(方法二)也可以用畫圖的方法幫助解決問題。先畫出某種圖形表示擦桌椅的12人,然后用相同的圖形畫出掃地的4人,每4個圖形圈成一組,可以把12人圈成3組,所以說擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。綜上所述,要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍,就是求12里面有幾個4,用除法計算,1243?;仡櫯c反思:求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍,就說求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù),用除法計算。計算方法為:一個數(shù)另一個數(shù)倍數(shù)。三、鞏固反饋完成教材第50頁“做一做”。
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