小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃1一、班級(jí)狀況分析本班現(xiàn)有36名幼兒，男孩24名，女孩12名，其中有12名新插班生。通過(guò)一學(xué)期的家園協(xié)作，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)技能、與人交往技能、生活自理技能以及動(dòng)手操作技能都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和老師問(wèn)好，從要老師喂飯要老師抱到寧?kù)o的聽(tīng)課，這些可愛(ài)的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串漂亮的項(xiàng)鏈。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。培育幼兒的自我服務(wù)技能，敬愛(ài)師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上進(jìn)一步得到進(jìn)展。二、指導(dǎo)思想

2、以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為宗旨，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長(zhǎng)、服務(wù)與社會(huì)”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定進(jìn)展觀為指導(dǎo)，積極做好幼兒教育工作。依據(jù)幼兒園的教育計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃的要求，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。三、主要工作任務(wù)及措施依據(jù)小班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃，合理利用各種資源，有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒積極觀測(cè)和思索，培育幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中著重幼兒各方面的進(jìn)展，多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，加強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。一、鍥而不舍，培育良好的常規(guī)習(xí)慣常規(guī)的好壞徑直影響教學(xué)秩序，從

3、而影響孩子的進(jìn)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培育仍舊是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過(guò)自己的關(guān)懷和體諒，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿(mǎn)意。在此基礎(chǔ)上，把關(guān)懷喜愛(ài)孩子與耐煩教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ)，有了這種感情基礎(chǔ)，我就可以科學(xué)地管理幼兒，小班幼兒年齡小，思維技能和自控技能還不完善，所以，對(duì)幼兒的管理應(yīng)表達(dá)在耐煩勸服和引導(dǎo)上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步，我都應(yīng)積極鼓舞，充分確定并提出新的目標(biāo)和要求。老師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告知自己肯定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參

4、加班級(jí)常規(guī)的制定，采納他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。二重視幼兒語(yǔ)言技能的培育1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步掌控和理解新詞。皮亞杰認(rèn)為：語(yǔ)言是思維的工具，是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過(guò)程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄匠５恼Z(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了很多有用的詞匯，可就是很少見(jiàn)孩子們?nèi)ミ\(yùn)用它們，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快，緣由就是在于我們學(xué)得多而鞏固

5、和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步掌控和理解新詞。2、通過(guò)觀賞各種文學(xué)作品，提升語(yǔ)言的敏感性。我記得老威特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清晰的頭腦，首先需要有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和運(yùn)用繁復(fù)的措辭，并且力求措辭生動(dòng)精確，各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)章，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟識(shí)歡樂(lè)的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)章的同時(shí)，孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒觀賞到語(yǔ)言的韻律美，提升了語(yǔ)感3、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中，留意引導(dǎo)

6、幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往小班幼兒年齡小，要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒同等相處，尊敬每個(gè)幼兒，積極鼓舞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)話(huà)。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與老師說(shuō)話(huà)時(shí)，老師總是認(rèn)仔細(xì)真地聽(tīng)，熱忱地與幼兒對(duì)話(huà)，并能擅長(zhǎng)將話(huà)題稍作延長(zhǎng)，幼兒解除了焦灼心理，就越來(lái)越敢說(shuō)，越來(lái)越情愿說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間，給孩子提供更多語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)。鼓舞孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話(huà)。三探究從結(jié)構(gòu)游戲入手，進(jìn)展幼兒的非智力因素。首先，對(duì)本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動(dòng)的開(kāi)展有的放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲

7、總目標(biāo)，并仔細(xì)做好每一次活動(dòng)的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動(dòng)前有目標(biāo)，活動(dòng)后有反饋，從而確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，每次活動(dòng)后的反饋，記錄小伙伴的活動(dòng)狀況。在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開(kāi)展過(guò)程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培育中開(kāi)始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采用意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造，在這個(gè)階段中，主要是培育幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的愛(ài)好，愿意參與結(jié)構(gòu)活動(dòng)，并在老師的援助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱(chēng)，然后在將主題滲透到活動(dòng)中，最末嘗試逐步過(guò)渡到看圖游戲，培育

8、幼兒的空間思維技能四、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。由于幼兒年齡較小，對(duì)事物、語(yǔ)言的理解技能較差，我們將積極探究借助電教手段的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要，合理選擇電教器材，并制作一些有用的課件來(lái)幫助教學(xué)，整合各種教育資源，將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)約化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，積極參加幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的討論。四、保育工作方面幫助保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生

9、教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理技能的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理。使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。五、德育工作詳見(jiàn)班級(jí)德育工作計(jì)劃。六、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶(hù)外游戲的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、援助幼兒掌控一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂(lè)成長(zhǎng)。七、家長(zhǎng)工作1、依

10、據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒在園狀況。2、仔細(xì)填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、向家長(zhǎng)推舉教育資料早期教育家教版，鼓舞家長(zhǎng)積極參與家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加班級(jí)環(huán)境布置并策劃，援助收集材料。5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。6、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。7、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。八、每月工作安排三月份：1、做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。2、完成各類(lèi)計(jì)劃。3、開(kāi)展活動(dòng)主題：4、編排早操，參與操節(jié)競(jìng)

11、賽5、參與語(yǔ)言說(shuō)課競(jìng)賽6、協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒接種登記工作四月份：1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)溝通育兒閱歷。2、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。3、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。4、師幼互動(dòng)，共同布置主題墻，表達(dá)童趣和主題特征。五月份：1、結(jié)合五一，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。2、開(kāi)展主題活動(dòng)3、預(yù)備“六一”慶?；顒?dòng)六月份：1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)2、參與園內(nèi)班班優(yōu)活動(dòng)評(píng)比3、開(kāi)展主題活動(dòng)4、總結(jié)學(xué)期工作，撰寫(xiě)論文。七月份：1、全面評(píng)估幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，仔細(xì)填寫(xiě)幼兒手冊(cè)2、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2一、狀況分析本班有同學(xué)41名，其中男孩19名，女孩22

12、名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)肯定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀測(cè)，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病，但除于之恒小伙伴易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理技能很差。3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小伙伴這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，經(jīng)常糜費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊

13、吃邊玩；5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、新奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)一般話(huà)。值得興奮的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極協(xié)作支持，我們老師會(huì)更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育和培育他們。二、工作要求1、思想品德教育。1培育幼兒愛(ài)幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園二月。2培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項(xiàng)活動(dòng)二月；3培育幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。

14、二月自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶。三、四月學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；三、四月；4培育幼兒愛(ài)父母、老師，能聽(tīng)老師、父母的話(huà)，不亂發(fā)脾氣三、四月；5增長(zhǎng)幼兒愛(ài)惜玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔五、六月；6培育幼兒對(duì)同伴要友好，不打人、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具五、六月；7安全教育、喜愛(ài)勞動(dòng)培育整個(gè)學(xué)期；8培育幼兒敬愛(ài)老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人，會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)整個(gè)學(xué)期。2、衛(wèi)生習(xí)慣1教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手二、三月；2教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧?kù)o地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐

15、后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊整個(gè)學(xué)期；3教育幼兒每天帶手帕，并正確運(yùn)用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面五月；4教會(huì)幼兒正確運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器具，留意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)三月；5教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等二月；6教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿態(tài)四月；7培育幼兒有正確的睡覺(jué)姿態(tài)，寧?kù)o入睡二、三月；8教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能撿起來(lái)丟進(jìn)紙簍整個(gè)學(xué)期；9教育幼兒不大聲叫喊整個(gè)學(xué)期。3、美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀測(cè)園內(nèi)外自然景色；有計(jì)劃地給幼兒觀賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲，給幼兒講一些精美的童話(huà)故事，培育他們對(duì)美的

16、感受力。4、智育方面：盡量采納直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對(duì)全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言表達(dá)自己的懇求和愿望，喜愛(ài)與老師、同伴交談，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能；培育幼兒寧?kù)o，喜愛(ài)聽(tīng)成人講解并描述和朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口全都地從左到右點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；愿意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)撫弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培育幼兒的動(dòng)手操作技能，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。三、措施1、加

17、強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話(huà)等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章，并加強(qiáng)安全教育。2、多開(kāi)展智力游戲，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力和思維技能，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。3、常常組織幼兒散步參觀，通過(guò)參觀，使幼兒加深對(duì)四周事物的認(rèn)識(shí)。4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。6、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)予以支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，常常與家長(zhǎng)交換看法和了解狀況。7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛(ài)幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿(mǎn)足度。四、月份工作安排二月份：1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。2、制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長(zhǎng)園地。3、幼兒體育活動(dòng)競(jìng)賽。三月份：1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個(gè)小伙伴媽媽的手工作品二只，進(jìn)行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。四月份：1、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)行