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文檔簡介

1、Word 葵英小學學年度教師個人研修計劃 姓名 葵英學校XXXX學年度老師個人研修方案 姓名：耿業(yè)清 一級指標 二級指標 時間學時三級指標全員培訓師德教育學習優(yōu)秀老師事跡9月2仔細學習先進老師的工作精神。樂觀參加網(wǎng)上論壇。修師德鑄師魂，網(wǎng)上論壇10月2新課程本學期老師研修方案9月2制定符合自身進展的研修方案 教材結構分析 9月2學習新課標及同學學習質量評價標準相關內容，和同學年組的老師一起確定并分析教材重、難點及解決策略。教育教學理論： 1、學科思想方法討論 2、自主學習教學設計討論 3、“自主解決問題”教學分析 9月2仔細學習教育教學相關理論，并用理論指導教育教學。樂觀深化地開展教育教學討論

2、，梳理適合開展討論的教學課例，進行教學研討。10月29-11月211月2中學校生管理教育中學校心理健康教育理論撰寫一篇相關論文或案例10月3學習相關理論，撰寫論文。老師心理健康教育 撰寫一篇心理健康學習體會 10月5學習相關理論，撰寫心得體會。學科專題與教學實踐 落實“自主質疑、自主溝通”策略；開展“課堂教學中引導同學自主解決問題策略”的討論 9-11月2扎實落實“自主質疑、自主溝通”策略；有效開展“課堂教學中引導同學自主解決問題策略”的討論。上組內討論課，參加反思、同伴互助，梳理、提煉教學策略，運用于課堂實踐。9-12月29-112班主任“學校生責任感培育”專題討論 9月 2召開班隊會，從自我做起，從身邊小事一點一滴地做起，從微小處入手，逐步滲透責任感教育。9-12月212月2骨干教師教育理論與教學力量 學習自主與引導一書 9-12月3 專題課例引領 9-12月3課題討論 組長沙龍有效備課研討 9、112 專題研討自主解決問題有效策

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