大專轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

1、Word 大專轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書 大專轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書 轉(zhuǎn)專業(yè)是一件很重要的事情，所以在行動(dòng)之前要跟父母進(jìn)行探討哦。以下是我為您帶來的大專轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書，歡迎閱讀! 大專轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【一】 敬重的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師: 您好! 首先跟您說聲對(duì)不起!由于這份申請(qǐng)可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意，盼望老師諒解我現(xiàn)在所處的逆境以及上交這份申請(qǐng)的決心! 我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)邶垗彽淖罱K一個(gè)月里為了選專業(yè)的進(jìn)展方向無時(shí)無刻進(jìn)行著空前熱鬧的爭(zhēng)論，甚至始終到深夜都還難以入眠!由于我們很清晰，一旦選擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回頭了!經(jīng)過了好幾次的思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了自己的志愿! 在這里，我必需強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)

2、是:本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告知我被調(diào)制到了軟件專業(yè)(本人填報(bào)的其次志愿)，緣由是系里的老師信任我肯定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的進(jìn)展。經(jīng)過跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外的支配。 然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候，我已經(jīng)開頭感覺到學(xué)習(xí)上的吃力，尤其是C語言這門課程。當(dāng)然，不行否認(rèn)的一點(diǎn)是我的規(guī)律思維的確存在著不足，而更重要的是我對(duì)這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)愛好，盡管楚王輝老師始終在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo)，說實(shí)話，我真的愧對(duì)老師的照看!在我們班，大家都公認(rèn)楚老師的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家的急躁培育深化我們的需要。因此，我無法學(xué)好這門專業(yè)

3、課決不是由于楚老師的教學(xué)問題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)力量很差! 后來，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請(qǐng)，然而在趙老師的幾次急躁開導(dǎo)下，我還是努力地告知自己再堅(jiān)持一段日子!狀況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的?？呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，特殊是在這學(xué)期接觸了C#、C+之后，我意識(shí)到了這種狀況的嚴(yán)峻性，對(duì)自己不擅長甚至不感愛好的專業(yè)，這樣的堅(jiān)持無異于是在鋪張時(shí)間，讓自己走更多地歪路! 其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著肯定的代溝!在這里，請(qǐng)恕我直言! 這個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書的職位，當(dāng)然，其中很重要的緣由是我的身體狀況越來越差!而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心的挫敗感!不過，請(qǐng)老師明白，

4、這不是軟件班的同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師常常很驕傲的一句話:我們這個(gè)班級(jí)真的是臥虎藏龍!的確，我想正由于這個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其共性自立的一面，才顯得它有自己的特色!所以，我無法融入這個(gè)班級(jí)，許多許多的緣由是本人在溝通溝通上所處的被動(dòng)局面! 最終，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想預(yù)備!雖然沒有真正接觸過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是:Linux、Javascript、vista。雖然沒有百分之百的確定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的學(xué)問全部把握，但是，我信任，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)閱歷，我有充分的信念，更有這份深厚的愛好攻下這三門課，究竟，假如申請(qǐng)勝

5、利，我會(huì)倍加珍惜這份來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)! 綜上所訴，我誠心地向各位老師申請(qǐng)從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)! 申請(qǐng)人： 年 月 日 大專轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書【二】 各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo): 你們辛苦了! 我是材料成型及其掌握班的同學(xué)x。 現(xiàn)在嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，盼望從從材料成型及其掌握轉(zhuǎn)到機(jī)械電子工程專業(yè)。 我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個(gè)時(shí)候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是請(qǐng)聽我說。 填報(bào)專業(yè)后詢問長輩以及經(jīng)自己慎重考慮，發(fā)覺我對(duì)材料成型及其掌握這個(gè)專業(yè)的愛好不大，當(dāng)然這是我的個(gè)人所好所打算的。也正因如此，難以轉(zhuǎn)變;就猶如無法強(qiáng)迫一個(gè)人寵愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。所以在剛?cè)?/p>

6、學(xué)的時(shí)候，由于對(duì)高校本就是迷漫的不了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告知自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。 但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。材料成型及其掌握不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。就算有一天我在次專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，如同燃燒在絢爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)除寒冷的價(jià)值卻永久消逝了。 我不能說在機(jī)械電子工程方面我有很大的特長，但是我是理科生，我有滿腔的熱忱，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力氣是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我信任我能做好。即通過轉(zhuǎn)專業(yè)有利于我的自主學(xué)習(xí)成才。 但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?如同我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的漂亮，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為?她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，或許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我