2022年浙江省紹興市柯橋區(qū)化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗設計能夠實現(xiàn)其對應實驗目的的是A驗證質量守恒定律B測定空氣中氧氣含量C探究鐵釘銹蝕的條件D探究燃燒條件之一：溫度達到著火點2A、B、C三只小燒杯內依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶

2、液、酚酞溶液，按圖所示進行探究活動，不能得到的結論是A氨分子是不斷運動的B水分子是不斷運動的C空氣不能使酚酞溶液變紅D氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅3氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物共120克，將其高溫煅燒（碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣和二氧化碳）至質量不再改變?yōu)橹?，稱得固體質量為84克。則原固體混合物中鈣元素的質量分數(shù)為（ ）A70%B50%C40%D20%4如圖實驗不能說明的是A分子很小B分子不停的運動C蒸餾水不能使酚酞試液變紅D酚酞試液有揮發(fā)性5氯化鈷(CoCl2)試紙常用來檢驗水是否存在，其中鈷(Co)元素的化合價是( )A+2B+1C-2D-16鈉元素和氯元素的本質區(qū)別在于 ( )A

3、對原子質量不同 B電荷數(shù)不同 C元素符號不同 D外電子數(shù)不同7下列化學用語所表達的意義正確的是（）A2K2個鉀元素B1個鋁離子C3個氧原子D2N2個氮分子8下列物質中，屬于氧化物的是AKMnO4BP2O5CKOHDO29下列結構示意圖表示陽離子的是ABCD10用黑鎢礦主要含鎢酸亞鐵（FeWO4）可制得鎢。鎢酸亞鐵中鎢元素（W）的化合價為A+6B+5C+4D+211下列所描述的現(xiàn)象或變化中屬于物理變化的是( )A用氫氧化鈉干燥O2、N2等B石蕊試液遇酸性溶液變?yōu)榧t色C石灰漿抹墻后，墻壁變硬D用生石灰制熟石灰12學習化學要善于用化學知識去分析、解決實際問題，下列說法正確的是（ ）A圖書、檔案失火，

4、用泡沫滅火器撲滅B發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風扇C被困火災區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進D炒菜時油鍋著火立即加水滅火二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置。請據(jù)圖回答有關問題：（1）寫出標序號儀器的名稱：a_；b_。（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式是_，可選擇的收集裝置是_。實驗室在制取氧氣時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的_。（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內，并對準導管口正上方，一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進后的優(yōu)點有_（填序號）。A氧氣無

5、需提前制備和收集，操作更方便B塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，實驗更安全C裝置集氧氣的制取和性質的驗證于一體，實驗更優(yōu)化14化學是一門以實驗為基礎的科學。（1）根據(jù)圖1回答：寫出儀器a的名稱_；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是_；（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是_；（3）利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是_；A用高錳酸鉀制氧氣 B用雙氧水與二氧化錳制氧氣（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取_(選填序號)與圖1中a組裝成新的最佳氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。15如圖是用于電解水的簡易實驗裝置：（1）該實驗在水中加

6、入少量氫氧化鈉，目的是：_；（2）D試管收集到的氣體應用_檢驗，現(xiàn)象是：_，B端為電源的_極。且正極氣體體積與負極氣體體積比大約是：_。（3）寫出該實驗的化學方程式：_；（4）由此實驗得到的結論是：_。16如圖是實驗室制取并收集氣體的裝置圖。請回答下列問題：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：_；_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，大致可分為下列步驟：點燃酒精燈，加熱試管 檢查裝置的氣密性 將藥品裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上 用排水法收集氧氣 熄滅酒精燈 將導管從水槽中取出。正確的操作順序為_，寫出該反應的化學方程式_。實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是_（合

7、理即可）。（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_,用D裝置檢驗氧氣集滿的方法是_。（4）實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取密度比空氣小又難溶于水的氫氣，若用圖中裝置制取一瓶干燥的氫氣，選擇的發(fā)生裝置是_（用字母表示，下同），收集裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+CO2。我市某火電廠每日消耗動力煤10000t同時產生二氧化硫氣體192t，則理論上至少需要含碳酸鈣為80%的石灰石多少噸?18我國食用鹽碘含量標準中建議加碘鹽中碘元素的含量為每千克食鹽含碘20-30m

8、g，生產中可通過加入碘元素的穩(wěn)定化合物碘酸鉀（KlO3）來實現(xiàn)?，F(xiàn)有10t食鹽，最少應加入_（多少）碘酸鉀怎樣才能使這些食鹽中的碘含量符合標準。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用分子、原子的觀點解釋下列事實：（1）敞口放置的水，為什么越放越少？_（2）氣體很容易被壓縮，而固體不易被壓縮_（3）把糖加入水中，糖會慢慢消失而水有了甜味，這是為什么?_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、紅磷燃燒后產生的白煙從玻璃管中逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接用于驗證質量守恒定律，錯誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二

9、氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，錯誤；C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹，不能形成對照，不能用于探究鐵生銹條件，錯誤；D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因為乒乓球碎片的著火點低于濾紙片，說明燃燒條件之一是溫度要達到著火點，正確。故選D。點睛：驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。2、B【解析】試題分析：從C燒杯一 段

10、時間沒有變色，可說明空氣不能使酚酞溶液變紅。也說明B燒杯變色是因為A燒杯中的氨分子是不斷運動的，當運動到B燒杯中氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅。該實驗并不能說明水分子是運動的。所以應選A項?？键c：科學探究、分子的性質3、B【解析】氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物高溫煅燒至質量不再改變?yōu)橹?，則所剩余的固體全部為氧化鈣。在84g氧化鈣中，鈣元素的質量=。在反應過程中，鈣元素的質量未發(fā)生改變，故原固體混合物中鈣元素的質量為60g，則其質量分數(shù)=，故選B。4、D【解析】A、該實驗中酚酞試液變紅，說明分子不斷運動，但我們看不到分子的運動，所以也說明了分子很小，不符合題意；B、該實驗中酚酞試液變紅，是因

11、為氨氣分子運動到酚酞試液燒杯中，說明分子不斷運動，不符合題意；C、該實驗中酚酞試液開始呈無色，酚酞試液中存在水，說明蒸餾水不能使酚酞變紅，不符合題意；D、該實驗中酚酞試液變紅，是因為氨氣分子運動到酚酞試液燒杯中酚酞遇見變紅，酚酞試液不具有揮發(fā)性，符合題意。故選D。5、A【解析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行解答本題解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知氯化鈷中鈷（Co）元素的化合價為：x+（-1）2=0，則x=+2，故選A本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行計算化合物中指定元素的化合價的能力6、B【解析】一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同（或核電荷數(shù)不同），

12、故選B。7、B【解析】A、元素符號前的數(shù)字表示幾個原子，且元素也不可以講個數(shù)，選項A不正確；B、離子符號表示一個離子，因此表示1個鋁離子，選項B正確；C、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中該元素的原子個數(shù)，表示幾個原子要在元素符號前面標上數(shù)字，O3表示的意義是一個臭氧分子是由3個氧原子構成的，選項C不正確；D、2N表示2個氮原子，2個氮分子應該是2N2，選項D不正確。故選B。8、B【解析】氧化物是指由兩種元素組成，其中一種含有氧元素的化合物，故B選項符合題意。9、B【解析】同一原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質子數(shù)核外電子；在陰離子中：質子數(shù)核外電子；ACD都表示的

13、是相應原子；B表示的是陽離子。選B10、A【解析】鎢酸亞鐵（FeWO4）中，鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，設鎢元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）4=0，則x=+6價。故選A。11、A【解析】A、氫氧化鈉固體干燥O2、N2等，是氫氧化鈉吸收了水分，沒有新物質生成，屬于物理變化B、石蕊試液遇酸性溶液變?yōu)榧t色的過程中有新物質生成，屬于化學變化C、石灰漿粉刷的墻壁變硬的過程中生成了碳酸鈣，屬于化學變化D、生石灰和水反應能生成熟石灰，屬于化學變化故選A點睛：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否

14、有新物質生成。12、C【解析】A、當圖書、檔案失火時，為了防止圖書、檔案損壞，最好選擇液態(tài)二氧化碳滅火器，這樣不留下痕跡，故A錯誤；B、泄漏的煤氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產生爆炸，打開排風扇的電火花會引燃泄漏的煤氣可能會爆炸，故B錯誤；C、被困火災區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，是為了防止灰塵進入口鼻，故C正確；D、油鍋內加水，油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅，此D錯誤故選C【點評】掌握可燃物燃燒的條件，和滅火的原理就能解決此題二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 酒精燈 D/E 氣密性 ABC 【解

15、析】（1）序號a儀器的名稱是試管，序號b儀器的名稱是酒精燈；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以可選擇的收集裝置的D或E，實驗室在制取氧氣時，為防止裝置漏氣，影響實驗效果，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；（3）實驗裝置改進后，氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證一體，實驗更優(yōu)化，故選ABC。【點睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、試管 用水將玻璃管口濕潤 試管底部破損 B C 【解析】（

16、1）通過分析題中所給的儀器可知，a是試管；故填：試管。在連接玻璃管和橡膠塞時，先將玻璃管一端濕潤，然后輕輕旋轉進入橡膠塞，所以使玻璃管較易插入橡膠塞中的措施是：用水將玻璃管口濕潤，旋轉插入橡皮塞；故填：用水將玻璃管口濕潤。（2）玻璃管受到硬物撞擊容易破裂，所以可能造成的后果之一是：試管底部破損；故填：試管底部破損。（3）圖三沒有加熱裝置，故應是常溫下制取氧氣，高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，不能用此裝置制取氧氣，故填：B。（4）通過分析題中所給的裝置，選取C與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的；故填：C。15、增加水的導電性 帶火星的木條 復燃 正 1:2 2H2O2H2O2

17、水是由氫、氧兩種元素組成的 【解析】（1）該實驗在水中加入少量氫氧化鈉，目的是：增加水的導電性，使反應順利進行；（2）D試管收集到的氣體是氧氣，應用帶火星的木條檢驗，氧氣具有助燃性?，F(xiàn)象是：使帶火星的木條復燃，B端為電源的正極。且正極氣產生氧氣體積與負極產生氫氣體積比大約是：1:2；（3）電解水實驗的化學方程式：2H2O2H2O2；（4）由此實驗得到的結論是：水是由氫、氧兩種元素組成的。16、試管 集氣瓶 試管外壁有水（其他答案合理即可） 氧氣不易溶于水 將帶火星的木條置于瓶口，木條復燃 B C 【解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣?！驹斀狻浚?）儀器的

18、名稱：試管；集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，正確的操作順序為檢查裝置的氣密性、將藥品裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上、點燃酒精燈，加熱試管、用排水法收集氧氣、將導管從水槽中取出、熄滅酒精燈，故正確的操作順序為，該反應是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為。實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是試管外壁有水。（3）E裝置是排水法收集氧氣，故用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，D裝置是向上排空氣法收集氧氣，故用D裝置檢驗氧氣集滿的方法是將帶火星的木條置于瓶口，木條復燃，證明集滿。（4）實驗室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置是B，氫氣密度比空氣小又難溶于水，要收集一瓶干燥的氫氣，用向下排空氣法收集，故收集裝置是C。【點睛】氣體發(fā)生裝置根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，