吉林省長春市凈月高新區(qū)2022-2023學年化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列對比實驗能達到目的是（）A探究溫度對微粒運動速率的影響B(tài)探究CO2能與水反應生成酸性物質C對比選擇實驗室制CO2的酸D對比MnO2和Fe2O3的催化效果2在一個密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下：物質XYZQ反應前質量/g410121反應后質量/g01

2、215待測且X的相對分子質量為n，Q的相對分子質量為2n，則下列推理正確的是（ ）A反應物是Y和Z，生成物是X和QB反應后生成15gZC參加反應的Y與Q的質量比是1:1D該反應方程式中X與Q的化學計量數(shù)比為2：33 “富硒茶”能補充微量的硒，這里的“硒”指的是A原子B分子C單質D元素4古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外。下列屬于物理變化的是( )A火藥爆破B陶瓷煉制C金屬冶煉D蠶絲織絹5用下圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（ ）A凈化后的水屬于純凈物B該凈水器能將硬水變?yōu)檐汣該凈水器能殺菌消毒D用活性炭可以除去水中的色素和異味6屬于分解反應的是（）ACuSO4+2NaOH

3、=NaSO4+Cu(OH)2BH2CO3=CO2+H2OCCO2+H2OH2CO3D2Mg+CO22MgO+C7用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，則該學生實際倒出的溶液體積（ ）A小于6mLB大于6mLC等于6mLD無法確定8通過實驗測定了空氣組成的科學家是A拉瓦錫B達爾文C道爾頓D牛頓9科學研究發(fā)現(xiàn)：氮氣不活潑，在3000時僅有0.1的分子分裂。在0常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮氣，而后升高溫度（不超過3000，壓強不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內分子變化的示意圖合理的是 A B C D

4、10已知一個碳-12原子的質量為mkg，一個鉬原子的質量為8mkg，則鉬的相對原子質量為（）A96B72C48D36二、填空題（本大題共1小題，共4分）11回答下列與水有關的問題。(1)生活中常用_區(qū)分硬水和軟水；(2)自來水廠常利用活性炭的_性，除去水中的異味；(3)生活中通過_的方法可以降低水的硬度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷。（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即_。 （2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的是_氣體。一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有_（填

5、序號）。氧氣耗盡 溫度降低 瓶內產(chǎn)生了二氧化碳 蠟燭著火點改變四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學興趣小組同學對實驗室制取氧氣展開研究，根據(jù)下列裝置回答問題小軒同學用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置_組合（填編號），反應的化學方程式為_。 二氧化錳的作用是_。小軒發(fā)現(xiàn)反應速度過快，同學給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有_A往長頸漏中加些蒸餾水 B提高反應的溫度C改用較小容積的反應裝置 D將長頸漏斗改成分液漏斗小檀同學選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_（填編號）當看到_時，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應該瓶口_（填“向上或“向下）

6、放在桌面上。F裝置是一種簡易的排水集氣法，收集氧氣時，氧氣應該從_端通入。（填a ”或b)實驗結束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為_如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀_。（根據(jù)化學方程式計算）14下圖是實驗室制備和收集氧氣常用的幾種裝置，請回答下列問題。（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，應選裝置_，指出裝置的錯誤之處_。此實驗操作步驟有：停止加熱；固定試管；將導管從水槽中取出；裝藥品；加熱；收集氧氣；檢查裝置的氣密性。請寫出正確的操作順序_。（2）若使用乙裝置制氧氣，a儀器名稱為_

7、，錐形瓶內固體的化學式為_，請在下圖畫出反應過程中，此固體的質量隨時間的變化曲線_。（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，你認為裝置_操作更簡便，請再寫出所選裝置的一處優(yōu)點：_。（4）小冰同學用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2，裝置連接正確乙中導管與_相連（填“a”或“b”）用裝置丙收集氫氣，氣流由_進入（填“a”或“b）。裝置丙充滿水也可收集氧氣，氣流由_進入（填“a”或“b）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答： (1)CaCO3的相對分子質量為_；(2)Ca

8、CO3中鈣、碳、氧三種元素的質量比為_；(3)CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為_；(4)若每片鈣片的質量為1g，請計算這種鈣片中鈣元素的質量分數(shù)是_？16大蒜中的硫化丙烯(化學式為CxH6S)能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值。(1)硫化丙烯由_種元素組成(2)硫化丙烯相對分子質量為74，則x的數(shù)值為_(3)硫化丙烯中三種元素的質量比為_(4)求硫化丙烯中硫元素的質量分數(shù)_（寫出計算過程，精確到小數(shù)點后一位）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、圖中實驗，除了溫度不同外，其它條件相同，可用于探究溫度對微粒運動速率的影響，故選項對比實驗能達到目的。B、圖中實驗，紙花

9、變紅也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能與水反應生成酸性物質，故選項對比實驗不能達到目的。C、圖中實驗，酸的種類不同、碳酸鈣的狀態(tài)不同，不能用于對比選擇實驗室制二氧化碳，故選項對比實驗不能達到目的。D、圖中實驗，過氧化氫的濃度不同、催化劑的種類不同，不能用于對比二氧化錳和的氧化鐵的催化效果，故選項對比實驗不能達到目的。故選A。2、D【解析】試題分析：從圖示看：X質量減少屬于反應物，且一共有4克X參加反應，而Y和Z的質量都增加，屬于生成物，且分別生成的質量為2克和14克，根據(jù)質量守恒定律知道Q一定是反應物，且有12克參加反應，所以待測是9克，所以A、B錯誤；參加反應的Y與Q的質量比是=2:1

10、2=1:6.故選D考點：物質的變化及其過程 質量守恒定律3、D【解析】試題分析：“富硒茶”能補充微量的硒，這里的“硒”指的是表示宏觀概念的元素，而不是表示微觀概念的原子或者分子等。故選D.考點：元素的概念4、D【解析】A、火藥爆破過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；B、陶瓷煉制是物質與氧氣發(fā)生了反應，屬于化學變化，錯誤；C、金屬冶煉過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；D、蠶絲織絹的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，正確。故選D。點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。5、D【解析】A凈化后的水仍含有可溶

11、性物質和微生物，屬于混合物，選項說法錯誤；B該凈水器不能將除去可溶性的鈣鎂化合物，不能將硬水變?yōu)檐浰?，選項說法錯誤；C該凈水器只能除去不溶于水的物質，不能殺菌消毒，選項說法錯誤；D活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，選項說法正確；故選D。6、B【解析】A、CuSO4+2NaOH=NaSO4+Cu(OH)2，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤；B、H2CO3=CO2+H2O，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項正確；C、CO2+H2O=H2CO3，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確；D、2M

12、g+CO22MgO+C，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤。故選B。7、B【解析】用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，說明液體的體積為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，則剩余液體的體積小于9mL，則該學生實際倒出的溶液體積大于6mL。故選B。8、A【解析】試題分析：通過實驗測定了空氣組成的科學家是拉瓦錫。故選A考點：化學常識9、B【解析】溫度升高后氣體的體積增大了一倍，并不是分子的數(shù)目增多了，也不是分子的種類改變了，而是分子在溫度升高時運動速率加

13、快，分子間的間隔增大，但分子并沒有破裂，數(shù)目、大小都沒有改變。A表示分子變大了，錯誤；C、D表示分子都破裂了，錯誤；B表示分子間的間隔增大了，正確。故選B。10、A【解析】已知一個碳-12原子的質量為mkg，一個鉬原子的質量為8mkg，則鉬的相對原子質量為=96。故選：A?！军c睛】本題難度不大，掌握原子的相對原子質量=，并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水 吸附 煮沸 【解析】(1)生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，出現(xiàn)較多泡沫時是軟水，出現(xiàn)較少泡沫時是軟水；故填：肥皂水；(2)自來水廠常利用活性炭的吸附性，除去水中的異味；故填：吸附；(3)生活中通

14、過煮沸的方法可以降低水的硬度；故填：煮沸。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、熄滅 O2 【解析】（1）二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以A瓶中燃著的蠟燭立即熄滅，則A瓶中是二氧化碳；（2）氧氣支持燃燒，B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是氧氣，一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有氧氣耗盡同時瓶內產(chǎn)生了二氧化碳。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C或E催化作用或加快反應速率ADAC集氣瓶口有氣泡冒出向上a溶解、過濾、蒸發(fā)29.8【解析】過氧化氫和二氧化錳制取氧氣選用固液不加熱型裝置，收集時可選擇排水法或向上排空氣法，故選C或E，反應的化學方程式為2H2O2 2 H2O+

15、O2;反應中二氧化錳起催化作用；將過氧化氫的濃度降低，可以減慢反應速率，用長頸漏斗加過氧化氫時不便于控制反應速率，可用分液漏斗或針筒代替，故選AD；氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，反應裝置選擇A,要收集純凈的氧氣要用排水法收集，故選AC裝置；由于氧氣的密度比水的密度小，故應該短進長出；反應結束后的固體中有氯化鉀和二氧化錳兩種物質，氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，故可以經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)來提取；設制取0.6moL的氧氣可以回收氯化鉀的質量為x2KClO32KCl+3O2 149 3 X 0.6=得x=29.8g14、甲 沒有在試管口塞入棉花 長頸漏斗 MnO2 一條平行于x軸的直線 乙 耗

16、能少，安全 b a a 【解析】（1）使用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，所以選擇裝置甲來制??；為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，所以需要在試管口處放置一團棉花；實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）定（用鐵架臺固定儀器裝置）點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：。故填：甲；沒有在試管口塞入棉花；（2）乙裝置中的a儀器是長頸漏斗；此裝置適用于固液常溫下制取氧氣，則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，

17、錐形瓶內固體為二氧化錳，化學式為MnO2；二氧化錳是該反應的催化劑，其質量在化學反應前后保持不變，圖像中MnO2質量隨時間的變化曲線是一條平行于x軸的直線。故填：長頸漏斗；MnO2；一條平行于x軸的直線；（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計較，裝置乙操作更簡便，且無需加熱，耗能少，更安全；故填：乙；耗能少，安全 （答案合理即可）；（4）氧氣的密度比空氣大，所以用裝置丙來收集氧氣時，氧氣從長管進入；故填：b；氫氣的密度比空氣小，用丙裝置收集氫氣時，氫氣從短管進入；故填：a；氧氣的密度比水小，裝置丙充滿水收集氧氣，氣流由短管進入；故填：a；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、111 41:12:48(或11:3:12) 41% 25% 【解析】（1）的相對分子質量=41+12+163=111；（2