藝術(shù)管理本科畢業(yè)生致辭

1、藝術(shù)管理本科畢業(yè)生致辭第一篇：藝術(shù)學(xué)院#本科畢業(yè)生論文格式附件#:揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）格式一、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容組成一份完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)由以下幾部分組成：I、論文題目；#、摘要（中英文）；#、關(guān)鍵詞；#、正文；# 參考文獻(xiàn)、；#、附錄（可選）。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫內(nèi)容要求（下述各項(xiàng)以打印稿為準(zhǔn)， 手寫稿參照執(zhí)行，所有內(nèi)容統(tǒng)一 采用a#紙打印或用畢業(yè)設(shè)計論文紙書寫）#、題目（三號字，黑體，居中）題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超 過#個漢字。#、摘要（“摘要”用四號黑體，摘要內(nèi)容用四號宋體）摘要以濃縮的形式概括設(shè)計、 研究課題的內(nèi)容，中文摘要在 #漢字左右，英

2、文摘要應(yīng)與中文摘要基本相對應(yīng)。#、關(guān)鍵詞（字體同摘要）關(guān)鍵詞是表述設(shè)計（論文）主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，關(guān) 鍵詞數(shù)量一般不超過 #個。每一個關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后 設(shè)計軟件應(yīng)用就業(yè)方向：可在首飾公司、 金屬裝飾藝術(shù)公司、 裝飾品設(shè)計公司、禮品設(shè)計公司、以及廣告、首飾市場營銷、室內(nèi)陳設(shè)品設(shè)計等企事業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域承擔(dān)設(shè)計或管理工作。#、藝術(shù)設(shè)計（多媒體網(wǎng)絡(luò)傳播設(shè)計方向）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)和科研單位等從事印刷品 設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計企業(yè)品設(shè)計、 標(biāo)志設(shè)計企業(yè)形象設(shè)計、 包裝設(shè)計、 書籍裝幀設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計廣告設(shè)計和設(shè)計管理的專業(yè)人才。課程設(shè)置：設(shè)計軟件 #、#、#、#、項(xiàng)目設(shè)計定位、項(xiàng)目網(wǎng) 絡(luò)推

3、廣、項(xiàng)目網(wǎng)站包裝、項(xiàng)目形象設(shè)計、造型基礎(chǔ)#、造型基礎(chǔ)#、 造型基礎(chǔ)#、設(shè)計基礎(chǔ)#、設(shè)計基礎(chǔ)#、傳統(tǒng)文化調(diào)研、設(shè)計心理 學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計概論 、創(chuàng)意思維、圖形語言、動畫造型設(shè)計、 概念設(shè)、廣告學(xué)、設(shè)計競賽 #、市場學(xué)概論、字體設(shè)計、符號設(shè) 計、編輯設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、設(shè)計競賽 #、網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)動 畫設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告策劃、廣告網(wǎng)絡(luò)推廣、多媒體技術(shù)#、多媒體設(shè)計#、設(shè)計管理、攝影攝像技術(shù)、畢業(yè)調(diào)研就業(yè)方向：主要從事企劃業(yè)、廣告業(yè)、包裝業(yè)、出版印刷業(yè)、 平面設(shè)計類、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等企事業(yè)單位相應(yīng)崗位的設(shè)計和設(shè)計管理 工作。第五篇：畢業(yè)發(fā)言：本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮校長致辭內(nèi)容來自冀教網(wǎng)http:/復(fù)一年的畢業(yè)，就

4、像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場， 總會有人要離別，只是這一年，逢到了你們的青春散場。有的人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子；有些事，一恍惚，就定格為 回憶?！翱傄詾楫厴I(yè)遙遙無期， 轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”， 原來歲月是 這么經(jīng)不起推敲與研磨。 在校時對學(xué)校的林林總總不盡人意的地 方總是不停地抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍。記憶真是個奇妙的東西，回憶從離別時開始，今天的典禮是個標(biāo)志， 隨著歲月的過濾，往日的種種不快都變得脈脈溫情起來。畢業(yè)之際，傷感、惆悵、無奈、無助；向往、興奮、憧憬、 期待；還有幾許恐懼，幾許焦慮？?這重重的感覺在校園里氤氳起 來，彌漫開來，不同程度的纏繞在即將離校的同學(xué)心頭?！澳昴隁q

5、歲花相似，歲歲年年人不同”。今年的畢業(yè)仿佛與 往年沒有什么區(qū)別，老師們說著一些發(fā)自肺腑的相似的話，大家忙著一些相似的事。但是，今年的畢業(yè)與往年又有很大不同。#年畢業(yè)的同學(xué)們，你們面臨著歷史性的機(jī)遇。每一屆畢業(yè)生都聽到這樣的話。不過，應(yīng)該承認(rèn)，你們畢業(yè)的這個時代或許更為困難，在某種意義上也更令人生畏。然而，這正是需要我們挺身而出的時候。首先，不要過分抱怨。老實(shí)講，大家處在這樣一個時期：讀小學(xué)時，上大學(xué)不要錢；讀大學(xué)時，上小學(xué)不要錢；要讀研究生 了，研究生不值錢了。還沒能力工作時，工作是分配的；有能力 工作時，找不到工作了。對于這些，在學(xué)校里抱怨一點(diǎn)，吵鬧一 些，學(xué)校會寬容大家，不會苛求大家為自己

6、的行為負(fù)責(zé)。但是， 走出校門，離開學(xué)校，社會不會在乎你的抱怨， 不會同情你的處 境，不會在意你的感受。所以，需要大家做的，先擺正自己的位 置，存大志，做小事，先找個吃飯的職業(yè)，從小事做起，先做你 能做的，再做你想做的。不要因?yàn)檠矍皶簳r的不如意，就怨聲載道，相信生命之中一定會有逢回路轉(zhuǎn)之時。大家要承認(rèn)，今天的暫時挫折，源于我們昨天的努力不夠；大家更要堅信，今天的努力，將來一定會有大收成。其次，學(xué)會適應(yīng)社會。 大學(xué)里不是教給你現(xiàn)成的東西，她給你的只是一點(diǎn)獲得更多東西的思維方式?，F(xiàn)在四年的河大學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是課有終結(jié)，學(xué)無止境。社會也是一本書，更需要大 家去閱讀，去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)。任何一位同學(xué)，不管他在學(xué)校里學(xué) 得多么努力、學(xué)得多么優(yōu)秀， 他所能學(xué)到的現(xiàn)成知識， 也只能占 整個人生所需要的知識的很小一部分。從校園到社會，會有一個理想破滅的過程，在這個過程中要調(diào)整好自己的心態(tài)，要自覺地去適應(yīng)社會，融入社會，要做好身份的轉(zhuǎn)換，角色的轉(zhuǎn)移。社會 不會再像老師那樣，欣賞你的天真清純。 社會不會遷就年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)則， 社會期望你的勞動與貢獻(xiàn)。社會奉 行自然的法則：適者生存。偶有成功，千萬不