教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題及解答

1、教師資格證考試結(jié)構(gòu)化面試試題及解答一、上課類：教師如何上好一節(jié)課？的交給學(xué)生就變得格外重要，這樣的課程才能成為一節(jié)好課。那么作為教師要何如做，才能夠上好這一節(jié)課呢？語(yǔ)言藝術(shù)，氣氛活躍，態(tài)度從容，板書有序，主體參與。其中能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)志。二、求職類：你為什么要選擇教師這一職業(yè)？可以從動(dòng)機(jī)回答：當(dāng)老師光榮；我喜歡和學(xué)生在一起，喜歡學(xué)生活潑、青春、可愛(ài)的樣子?？梢詮闹R(shí)角度回答：科知識(shí)等。力、管理能力等學(xué)習(xí)。在大學(xué)畢業(yè)前具有實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等?？梢詮娜烁穹矫孀鞔穑簮?ài)學(xué)生的動(dòng)力；我具有良好的自我控制能力，能應(yīng)對(duì)來(lái)自社會(huì)和學(xué)校內(nèi)部 的困難，具有要成為好教師的堅(jiān)強(qiáng)的立場(chǎng)

2、和信念；我會(huì)和同事、家長(zhǎng)和學(xué) 生保持良好的人際關(guān)系，并發(fā)揮三合力教育的優(yōu)勢(shì)。三、應(yīng)激應(yīng)急類：學(xué)生和任課老師發(fā)生沖突，你是班主任該怎么辦？系等原因造成的，我會(huì)做出如下處理：的后果。進(jìn)行溝通，了解事件沖突的原因和過(guò)程，以及造成的嚴(yán)重程度，從而確定下一步的解決措施。的積極意義；態(tài)度明確，說(shuō)明尊師愛(ài)生的重要性，從提高認(rèn)識(shí)入手，擺事實(shí)，講道理，以正面教育為主，消除心理問(wèn)題?？傊?，班主任作為溝通任課老師與學(xué)生之間的橋梁， 要掌握一定的溝通技巧和方法，以贏得任課老師的信任和學(xué)生的喜歡，使班級(jí)工作朝著良性的方向發(fā)展。上課時(shí)教室里飛來(lái)一只鳥(niǎo)， 學(xué)生們不約而同的在呼叫， 你是老師該怎么辦？【參考解析】這是班級(jí)出現(xiàn)

3、的意外情況，學(xué)生被鳥(niǎo)吸引了注意力，我想應(yīng)該這樣做：保持情緒鎮(zhèn)定，不嚴(yán)肅批評(píng)學(xué)生?？刂平淌抑刃颍箤W(xué)生保持安靜，回到自己座位上。請(qǐng)靠窗同學(xué)將窗戶打開(kāi)放鳥(niǎo)飛出去。移，回歸正常教學(xué)過(guò)程。假如你正在上課，然后有一名遲到的同學(xué)匆匆忙忙的跑進(jìn)來(lái),不小心撞到了桌子發(fā)出了很大的聲音，而且受傷了，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該怎么辦?【參考解析】作為教師，面對(duì)學(xué)生受傷，我會(huì)立即采取措施：這名學(xué)生的情緒，并讓其不要亂動(dòng)，以避免腿部傷情的惡化。同時(shí)，我會(huì)安排其他學(xué)生安靜自習(xí)，以保證課堂秩序。染；如果傷勢(shì)較重，出現(xiàn)了流血等癥狀，我會(huì)立即對(duì)學(xué)生生傷口止血，并報(bào)告學(xué)校，作進(jìn)一步處理。加強(qiáng)安全教育， 繼續(xù)上課：安排就緒， 簡(jiǎn)要的說(shuō)明安全的

4、重要性，繼續(xù)上課，并做好后續(xù)關(guān)注。學(xué)生上課傳紙條怎么辦 ?【參考解析】略，如：用眼神制止，或者用言語(yǔ)提示終止該行為。對(duì)性的提出問(wèn)題解決方案。健康成長(zhǎng)的重要意義。小強(qiáng)同學(xué)違反紀(jì)律，但是家長(zhǎng)一直偏袒怎么處理？【參考解析】家長(zhǎng)家長(zhǎng)。識(shí)入手，強(qiáng)調(diào)較小配合合力的重要性，在思想上達(dá)成共識(shí)。，為對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，建立高度信任。四、綜合類：學(xué)生上課說(shuō)話，你該怎么做？【參考解析】的辦法。理，如：走到他身邊制止或者言語(yǔ)提醒、提問(wèn)回答問(wèn)題等。冷處理：課下找學(xué)生談話，問(wèn)清原因，尋求解決辦法。生沒(méi)有機(jī)會(huì)不遵守紀(jì)律。該怎么辦？【參考解析】予以正面表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化該生的良好行為。要意義，讓同學(xué)們明白，每個(gè)人都有去特長(zhǎng)和不足，尊重

5、不足，就是尊重人格的優(yōu)秀品質(zhì)。笑。10.10.【參考解析】現(xiàn)代通訊技術(shù)非常發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)出于各種考慮對(duì)談話錄音錄像，我應(yīng)該：（1）理智：理智面對(duì)家長(zhǎng)的行為，不激化矛盾。（2）調(diào)查：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，找出家長(zhǎng)這樣做的原因，如果家長(zhǎng)對(duì)我的做法有意見(jiàn)或者不同見(jiàn)解，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)可以明確指出，如果我們做的有不對(duì)的，一定改正。（3）反思：我會(huì)反思自己在與家長(zhǎng)溝通中是否存在話語(yǔ)不當(dāng)或讓家長(zhǎng)不信任的地方，立即改正。（4）信任：我會(huì)尋找各種機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，建立真誠(chéng)信任的關(guān)系。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”的理解?！緟⒖即鸢浮啃缘淖饔??！緟⒖即鸢浮孔R(shí)到這一點(diǎn)后，我會(huì)這樣做：把學(xué)生看成是發(fā)展的人，不求全責(zé)備，不要求十全十美，而是把學(xué)生的缺促發(fā)展。主，以提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)入手，使學(xué)生不斷進(jìn)步。多關(guān)注“差生們。我要以身作則，為人師表，做“差生”在學(xué)習(xí)和生活中的榜樣。么辦？【參考答案】學(xué)生對(duì)考試成績(jī)比較重視，不一定都是壞事，我會(huì)這樣做：把他叫到辦公室，作冷處理，安慰她，讓他平復(fù)情緒。詳細(xì)詢問(wèn)出現(xiàn)問(wèn)題的原因，對(duì)癥下藥：如果是對(duì)知識(shí)的理解出現(xiàn)問(wèn)題，就對(duì)方法，提高自信心，把挫折變成動(dòng)力，不斷取得進(jìn)步。有小學(xué)生常常以自我為中心，缺乏集體意識(shí)，該怎么辦？【參考答案】自我為中心的學(xué)生是正常的。我的措施是：通過(guò)各科教學(xué)進(jìn)行集體主義教育，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀