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文檔簡介

1、-森林體驗課課程授課大綱一、課程性質(zhì)“大自然是最好的課堂”讓孩子們在森林中盡興賞析綠葉繁花，聆聽鳥叫蟲鳴，領(lǐng)悟四時變化的巧妙，同時接受自然科普知識教育。睜開“森林體驗課”，一方面能夠讓學生親近自然、熱愛自然，另一方面也能夠培養(yǎng)孩子的科研興趣，增強孩子們的著手能力。“教育不能夠只把孩子關(guān)在教室里，要讓學生走出教室，真切看到樹是綠的，聞到花是香的?！倍⒄n程目標“沒有圍墻的教室”希望經(jīng)過戶外森林課堂，讓孩子們能在自然中“聞一聞，找一找，摸一摸，看一看，聽一聽”，親近森林，認識森林，喜歡森林，珍愛森林，以自然教育的方式激勵孩子多接觸自然，認識自然，培養(yǎng)孩子對大自然的熱愛之情和保護之情。三、課程授課內(nèi)

2、容：觸摸請大家在四周搜尋硬的東西，和軟的東西。如石頭、樹干、樹葉、青苔等。邊觸摸，邊感覺，也邊認識森林。2：聽聲辨向讓孩子把眼睛閉上，感覺另一個人在周邊沉寂走路，聲音從哪裡來。試著指出聲音的本源，同時也是在學習聽。：嗅聞?chuàng)炱鹑~子、搓一搓，聞聞看是什麼味道。不一樣的葉子、花、草、泥土，味道都不一樣樣。：丟果子拾取果實，丟到指定桶子裡，看能夠從多遠的地方丟進去。-：擁抱抱一棵大樹、就像擁抱朋友相同。：觸摸樹皮試著觸摸不一樣樹的表面，感覺它們有什麼不一樣樣。：聽把眼睛閉上，聽聽看，聽見什麼聲音。人聲、車聲、鳥叫聲?：伸展將手舉高，讓身體像樹相同，迎著風向，左右搖擺。：學兔子跳有不一樣的跳法，能夠跳很高，也能夠跳很遠，能夠小步跳，也能夠大步跳。四、參照教材帶孩子去森林：來自“森林學?！钡挠螒蚺c成長指南作者:英彼特洪頓珍妮沃倫初版社:九州初版社初

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