新高一議論文基礎(chǔ)寫作技巧

1、新高一議論文基礎(chǔ)寫作技巧01學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)議論文1、 議論文三要素（1）論點(diǎn)：議論文的論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括；在文章的開(kāi)頭，用具體的一句話，將論點(diǎn)擺出來(lái)。（2）論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，包括事例論據(jù)和理論（名言警句等）論據(jù)。（3）論證：用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程。2、議論文的語(yǔ)言：準(zhǔn)確、鮮明、概括。準(zhǔn)確，議論文一般是用邏輯推理來(lái)闡明事理和觀點(diǎn)的，需要具有一定的概括性和嚴(yán)密的邏輯性，在選用詞語(yǔ)時(shí)，要求達(dá)到準(zhǔn)確的程度。鮮明，一是論點(diǎn)的表述要鮮明，二是愛(ài)憎分明，鮮明的感情色彩貫穿在行文當(dāng)中。概括，語(yǔ)言的概括性越強(qiáng)，它所說(shuō)明的道理的的普遍意義也就越大。3、論證結(jié)構(gòu)：要嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，合乎規(guī)范模式。一、提出問(wèn)題（

2、是什么）論點(diǎn)二、分析問(wèn)題（為什么）論證三、解決問(wèn)題（怎么樣）論證4、回扣論點(diǎn) 考場(chǎng)議論文的基本結(jié)構(gòu)第一部分：提出全文中心論點(diǎn)第二部分：論證中心論點(diǎn)分論點(diǎn)一 舉例論證，分析說(shuō)理分論點(diǎn)二 再舉例論證，分析說(shuō)理分論點(diǎn)三 再舉例論證，分析說(shuō)理第三部分：明確并深化中心論點(diǎn)。議論文諸結(jié)構(gòu)要素的基本要求第一部分:開(kāi)頭 中心任務(wù)：鮮明、正面地提出中心論點(diǎn)。（為了強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，可以讓論點(diǎn)另起一行單獨(dú)成段。段落上可以是一段，可以是兩段，但字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在一百字左右。高考議論文要求考生在關(guān)鍵處多制造些亮點(diǎn)，吸引閱卷老師的目光。一個(gè)亮麗的開(kāi)頭、一個(gè)響亮有力的結(jié)尾，就會(huì)使文章光彩奪目，讓人見(jiàn)之傾心，頓生好感。好的開(kāi)頭的標(biāo)準(zhǔn)第一

3、，要明。要一下子讓讀者知道你要說(shuō)什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。要讓讀者知道你在談哪方面的問(wèn)題，開(kāi)篇知其旨意。第二，要美。只有美，才能達(dá)到吸引讀者的目的。文章開(kāi)頭的美，主要指技巧美。第三，要簡(jiǎn)。簡(jiǎn)潔是明朗的保證。有的考生開(kāi)頭敘述抒情語(yǔ)言過(guò)長(zhǎng)，有的考生在寫材料作文時(shí)，原封不動(dòng)地引進(jìn)原材料，這些都是開(kāi)頭不簡(jiǎn)潔。引進(jìn)原材料辦法有兩個(gè)：一個(gè)是對(duì)原材料“一言以蔽之” 高度概括；另一個(gè)是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個(gè)什么意思就行可以了。不管引不引原材料，開(kāi)頭都要削去繁雜的敘述、抒情，凸顯作文的論點(diǎn)。第二部分：正文中心任務(wù)：分析問(wèn)題，使中心論點(diǎn)能夠成立。字?jǐn)?shù)600字左右。分論點(diǎn)

4、的要求：1、要是一個(gè)明確的句子；2、各分論點(diǎn)的角度或?qū)哟尾煌?，不重?fù)；3、按照由淺入深或范圍由小到大的順序。 為了使分論點(diǎn)有說(shuō)服力，必須要用到事例論證法，否則內(nèi)容就是空洞的。例證法的要求：1、選例要典型，只有典型才有說(shuō)服力。2、選例要新鮮，事例過(guò)于陳舊也乏味。3、轉(zhuǎn)述事例時(shí)要簡(jiǎn)明，不必強(qiáng)求細(xì)節(jié)。4、每個(gè)分論點(diǎn)至少需要一個(gè)事例。5、 轉(zhuǎn)述事例后，需要分析，使材料與觀點(diǎn)融為一體。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。6、段落上，每一個(gè)分論點(diǎn)可以是一段，也可是兩段；字?jǐn)?shù)上，每個(gè)分論點(diǎn)200字左右。第三部分：結(jié)尾從高考優(yōu)秀作文看，這是一段集中的論述，語(yǔ)言要精要、恰當(dāng)，字?jǐn)?shù)100字左右。這一部分的作用：1、對(duì)分

5、論點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。2、進(jìn)一步明確、深化中心論點(diǎn)。3、聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)實(shí)和人生生命，體現(xiàn)文章針對(duì)性。第三部分：結(jié)尾，字?jǐn)?shù)50100字。有多種寫法：1、呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章成為一個(gè)有機(jī)整體。2、點(diǎn)明題意，使文章觀點(diǎn)更加清晰。3、發(fā)出呼告，以求發(fā)人深省。 語(yǔ)言要鏗鏘有力，富有哲理內(nèi)涵，宜多用排比、擬人、反復(fù)、呼告等修辭手法?！举p析例文】探索，讓生命精彩 為了探索，哥倫布揚(yáng)起了橫渡大西洋的風(fēng)帆，為了探索，李時(shí)珍邁開(kāi)了嘗遍百草的腳步；為了探索，布魯諾點(diǎn)燃了熊熊真理之火天地俯仰之間，蕓蕓眾生如滄海一粟，就讓我們把生命交給探索吧，讓有限的生命從此而精彩。提出論點(diǎn)【用一組排比句在第一段結(jié)尾明確地提出論點(diǎn)】歷史被如

6、沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。然而，當(dāng)我們真正聆聽(tīng)和撫摸這塵封的記憶時(shí)，卻總有一串串姓名在鳴沙中突兀，回蕩?！具^(guò)渡段，在論點(diǎn)與論證之間架起一座橋梁】1536年的一天，比利時(shí)滿城風(fēng)雨，昨天晚上絞刑架上的尸體被人盜走了。盜尸的人就是后來(lái)成為解剖學(xué)家的維薩里，他冒著受絞刑的危險(xiǎn)多次盜尸解剖。一次，由于士兵追得緊，他只好把尸體的頭割下逃跑。最終，他成為第一個(gè)正確描述人體結(jié)構(gòu)的專家?！靖爬ǖ?cái)⑹稣摀?jù)】真是不可思議，不必說(shuō)尸體的恐怖嚇人，更不必說(shuō)還要冒著危險(xiǎn)，然而，是什么讓維薩里甘冒著危險(xiǎn)，盜尸解剖？是探索，也只能是探索。【扣住論點(diǎn)分析論據(jù)】【個(gè)例論證】時(shí)光在流逝，歲月在變遷，蘇軾探索石鐘山

7、命名；袁隆平探索雜交水稻；麥哲倫探索地球形態(tài)在這一次次的探索中，帝王將相成就蓋世偉業(yè)，遷客騷人成就千古文章?！居删S薩里到遷客騷人，由個(gè)例到眾多，增強(qiáng)說(shuō)服力】【全段從正面有力論證了論點(diǎn)】撫讀滄桑，惜風(fēng)流人物總被雨打風(fēng)吹去，而那些不去探索的人，他們的下場(chǎng)就可想而知了。【過(guò)渡段，由正面論證轉(zhuǎn)入反面論證】王安石與友人同游華山洞，“入之愈深，其進(jìn)愈難”，他們就退了出來(lái)，事后王安石只能為自己沒(méi)能領(lǐng)略到“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀”而感嘆，還有那遍閱七萬(wàn)冊(cè)書而毫無(wú)建樹(shù)的亞克敦。當(dāng)如風(fēng)的歷史劃過(guò)探索的側(cè)畔，他們又能占多少分量？【反面論證，采用兩個(gè)簡(jiǎn)例，區(qū)別于正面論證，錯(cuò)落有致】探索是一次航行，航行的大海并不是風(fēng)

8、平浪靜的，可是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也阻擋不了探索的腳步；血雨腥風(fēng)，也催不垮探索著的意志。變法者說(shuō)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！备锩哒f(shuō)：“殺了夏明翰，還有后來(lái)人?！卑l(fā)明者說(shuō)：“至少我發(fā)現(xiàn)這一千多種材料不適合作燈絲?！薄臼褂门疟染洌捎谜嫒后w論據(jù)，區(qū)別于第三段的個(gè)體論據(jù)，進(jìn)一步增強(qiáng)說(shuō)服力】 要探索就要有逆風(fēng)飛揚(yáng)的勇氣和海納百川的胸襟；就要有敢為天下先的眼光；就要有貫通古今的學(xué)識(shí)和隨機(jī)應(yīng)變的能力?！臼褂门疟染?，給出探索的方法，回答如何探索的問(wèn)題】探索可以點(diǎn)亮一個(gè)人一生，賦予生命以精彩。讓我們做一個(gè)旅人，去探索群山后的星星，讓生命從此精彩?！净乜壅擖c(diǎn)，收束有力】點(diǎn)評(píng)本文值得借鑒的地方有三點(diǎn)：1、切合

9、題意，中心明確。文章旗幟鮮明地提出了“探索，讓生命精彩”的觀點(diǎn)，并且能夠圍繞這一觀點(diǎn)選取恰當(dāng)證據(jù)，論證有力。2、結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。全文遵循提出問(wèn)題（1段）、分析問(wèn)題（2-6段）、解決問(wèn)題（7段）的思路，在分析問(wèn)題時(shí)，先正面論證，后反面論證，并且過(guò)渡自然，銜接緊湊。3、語(yǔ)言有文采，有氣勢(shì)，大量使用排比句，使得論證如排山倒海，氣勢(shì)宏大?！举p析例文】做人的規(guī)則 有人說(shuō)“人生如棋”，那么做人就應(yīng)該遵守下棋的規(guī)則，否則就將滿盤皆輸；有人說(shuō)“人生如戲”，那么做人就應(yīng)該遵守唱戲的規(guī)則，否則就將無(wú)人欣賞；有人說(shuō)“人生如茶”，那么做人就應(yīng)該懂得品茶的規(guī)則，否則再好的香茗也與枯葉無(wú)異。不同的人生有不同的規(guī)則，遵

10、守做人的規(guī)則，才能走出精彩紛呈的人生之路?！静捎妙惐鹊姆椒ㄌ岢鲋行恼擖c(diǎn)，引論部分】把勤奮作為規(guī)則，做人就會(huì)更充實(shí)。【分論點(diǎn)一】“天道酬勤”這句古訓(xùn)，已經(jīng)潛移默化的成為無(wú)數(shù)成功人士做人的規(guī)則?！疽Z(yǔ)】魯迅自小便于三味書屋一起演繹著勤奮的故事，正是他的勤奮，讓他在人生的道路上游刃有余，即使面臨的是人生的大轉(zhuǎn)折棄醫(yī)從文，他也沒(méi)有遇到轉(zhuǎn)行帶來(lái)的難處，這正是他以勤奮為人生規(guī)則的收獲，他由此積累了知識(shí)的力量，精神的毅力，更讓他在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上寫下了光輝的篇章?！臼隼克?，把勤奮作為人生行動(dòng)的規(guī)則，在勤奮中充實(shí)自我，即使遇到突然的轉(zhuǎn)變也不會(huì)驚慌失措，反而會(huì)讓你在與人生對(duì)弈時(shí)得心應(yīng)手，使自己的人生更加豐富

11、，成為你這盤棋最終的王者?！疽晖诰颉?把責(zé)任作為規(guī)則，做人就會(huì)更踏實(shí)?！痉终擖c(diǎn)二】每個(gè)人都有自己的角色，完成角色賦予的任務(wù)是每個(gè)人的責(zé)任，為人君就應(yīng)以仁為責(zé)，為人臣就應(yīng)以忠為責(zé)，為人子就應(yīng)以孝為責(zé)?！疽Z(yǔ)】 漢高祖以仁為責(zé)，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，讓百姓擺脫了饑餓和戰(zhàn)亂之苦；諸葛亮以忠為責(zé)，一生追隨劉備建立蜀漢事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已，為后世所傳頌；李密以孝為責(zé)，棄官不做，侍奉在祖母的身邊，成為孝之楷模?！臼隼坑纱丝磥?lái)，把責(zé)任作為自己的做人規(guī)則，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的路，必然會(huì)無(wú)愧于人無(wú)愧于心更無(wú)愧于世。相信這樣的人生才更加精彩。【引申挖掘】把美德作為規(guī)則，做人就會(huì)更加真實(shí)?！痉终擖c(diǎn)三】美德是一種境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人認(rèn)為是苦的，而真正懂得美德的人才能體會(huì)其中的香甜?！疽Z(yǔ)】 范仲淹以：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的犧牲精神作為做人的規(guī)則，讓后人敬仰；雷鋒以“助人為樂(lè)”的奉獻(xiàn)精神作為做人的規(guī)則，讓人感到無(wú)比的溫暖；朱自清以民族自尊心作為自己的做人規(guī)則，讓人佩服不已?！臼隼窟@些把美德作為人生遵循的規(guī)則的人，人生的路走的真實(shí)而美好，正像一杯純正的香茗，清香四溢。【引申挖掘】 【以上三段為本論部分】 在如棋的人生中，遵守做人的規(guī)則，馳騁你的人生。在如戲的人生中，遵守做人的規(guī)則，精彩你的人生。在如茶的人生中，遵守做人的規(guī)則，品味你的人生。遵守做人的規(guī)