小班健康活動(dòng)我能自己吃飯教案反思

1、小班健康活動(dòng)我能自己吃飯教案反思小班健康活動(dòng)我能自己吃飯教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，培育幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣，讓幼兒明白快樂(lè)就餐有益于身體健康，合適幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看我能自己吃飯教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣。2、讓幼兒明白快樂(lè)就餐有益于身體健康。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4、學(xué)會(huì)保持快樂(lè)的心情，培育幼兒熱愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。5、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：餐具若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、看幼兒讀物，引導(dǎo)幼兒留意觀看，并答復(fù)老師提出的問(wèn)題。1、老師：小好友，請(qǐng)你們認(rèn)真的看看，這些

2、小好友都在做什么呢？（吃飯）請(qǐng)你們看看這些小好友進(jìn)餐的時(shí)分有沒(méi)有不對(duì)的地方呢？2、老師：貝貝是怎么樣吃飯的呢？這樣好不好呢？（老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)。）小結(jié)：貝貝沒(méi)有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，還需要媽媽來(lái)喂，這樣是不對(duì)的哦，小好友應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成自己獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。3、老師：亮亮吃飯的時(shí)分是怎么樣的呢？這樣做對(duì)嗎？小結(jié)：亮亮吃飯的時(shí)分拿小勺和小碗的姿態(tài)不對(duì)，所以桌上總會(huì)灑出飯菜來(lái)。4、老師：小好友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢？她吃飯的時(shí)分對(duì)不對(duì)呢？小結(jié)：紅紅坐得很端正，會(huì)拿勺子和小碗。做得很好。5、老師：小好友，你們看看這三位小好友地，誰(shuí)吃飯的習(xí)慣最好呢？誰(shuí)做得最好，你們喜愛(ài)哪個(gè)小好友呢？為什么

3、？（老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出好的進(jìn)餐習(xí)慣，并教育幼兒應(yīng)當(dāng)向紅紅學(xué)習(xí)，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得潔凈。）二、教幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，會(huì)運(yùn)用勺子和小碗。1、老師：小好友，你們?cè)诔燥埖臅r(shí)分是會(huì)和誰(shuí)一樣呢？你們自己有沒(méi)有一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣呢？2、老師：我們吃飯的時(shí)分應(yīng)當(dāng)要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細(xì)嚼慢咽，安清靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。老師進(jìn)行示范，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練操作。三、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯，吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)話，不吵鬧，要快快樂(lè)樂(lè)地吃飯，只有這樣，我們的身體才能長(zhǎng)得壯，長(zhǎng)得好!四、學(xué)念兒歌吃飯坐在小桌邊，寶寶學(xué)吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，干潔凈凈全吃完。活動(dòng)反思：本活動(dòng)合適在幼兒園吃飯的時(shí)分進(jìn)行。在表