家訪記錄內(nèi)容1篇

1、Word - 5 -家訪記錄內(nèi)容1篇很難想象，對(duì)于重要的事情沒(méi)有的執(zhí)行方案的話它會(huì)能勝利。面臨隨時(shí)可能開(kāi)展的建設(shè)工作，我們?cè)陧?xiàng)目開(kāi)頭之前應(yīng)當(dāng)有一份完整的方案，方案要保證我們行動(dòng)的牢靠性，怎樣寫出一份優(yōu)質(zhì)的方案呢？特地為您收集整理“有用家訪記錄內(nèi)容1篇”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。被訪問(wèn)者：xx的家庭訪問(wèn)緣由：xx的學(xué)習(xí)大幅度下降。xx的學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越差，老師的激勵(lì)和批判對(duì)他漸漸失去了作用。作為一個(gè)男孩子，xx的性格也漸漸脆弱，不敢抵抗同學(xué)的欺侮。訪問(wèn)過(guò)程：原來(lái)是想約孩子的父母來(lái)校交談，可是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)間與老師見(jiàn)面。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的作用，鑒于孩子目前的情景，我覺(jué)得

2、和孩子的父親很有必要見(jiàn)面交談一下。所以，我就打算晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時(shí)間。沒(méi)想到我根據(jù)約好的時(shí)間到達(dá)他家后，孩子的父親卻由于應(yīng)酬的緣由還是不在家，使我感到深深的圓滿。也感覺(jué)到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子也許是“樹(shù)大自然直”的吧?他還沒(méi)有熟悉到父親這個(gè)主角在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。我只好和孩子的母親溝通，明白了xx家的也許情景：家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親，所以，父親在家里具有肯定的統(tǒng)治地位，一言九鼎，可是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一齊。母親在家里地位相對(duì)較低，xx的生活與教育全是母親一人操持。可是xx是個(gè)聰慧的孩子，他

3、也感覺(jué)到母親在家地位相對(duì)父親較低，所以不是很聽(tīng)母親的話，母親對(duì)他束手無(wú)策。xx的母親對(duì)孩子百依百順，xx愛(ài)吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提示過(guò)他母親多次，他母親表示無(wú)法約束他。xx在家任性，懶散，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。母親幾乎拿他沒(méi)方法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長(zhǎng)，一旦xx的母親要是說(shuō)了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會(huì)連孩子帶母親一齊責(zé)罵，所以，母子倆就盡量對(duì)孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂，孩子的父親對(duì)孩子的真實(shí)情景并不了解。之后他父親給我來(lái)了電話。與xx父親的電話長(zhǎng)談非常融洽，這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng)，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同，他打算給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子的

4、熬煉，同時(shí)也掌握孩子的飲食，爭(zhēng)取減輕xx的體重，建立孩子的信念。我們還打算要定期聯(lián)系，多多關(guān)懷xx的健康成長(zhǎng)。在隨后的幾個(gè)星期里，看到xx漸漸的變得性格開(kāi)朗，懶散的習(xí)慣漸漸改正，生活開(kāi)頭變得進(jìn)取起來(lái)。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候，由于家校聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)，給與進(jìn)取的干預(yù)，我們興奮地看到孩子的良好習(xí)慣正在漸漸養(yǎng)成。03kkK.com擴(kuò)展閱讀家訪記錄內(nèi)容其三事在人為，而方案規(guī)劃也需先行。為了將我們的某一項(xiàng)目開(kāi)展得更有序，我們必定需要編制一份完整的方案，方案的制定不是一件簡(jiǎn)單的事，如何寫好一篇方案呢？特地為您收集整理“家訪記錄內(nèi)容其三”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！家訪或接待家長(zhǎng)主要事由向家長(zhǎng)反映孩子在校學(xué)習(xí)情

5、景，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成果。家訪資料：老師向家長(zhǎng)反映情景：該生在校比較聽(tīng)話，也能融入到團(tuán)體中，本學(xué)期書寫提高很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，每天不完成作業(yè)，每一天都是利用課間和中午時(shí)間來(lái)完成，常常給小組丟分，所以學(xué)習(xí)成果也不幻想，最基本的字詞出錯(cuò)也許多，讓老師很是頭疼。老師期望家長(zhǎng)能督促孩子仔細(xì)完成作業(yè)，究竟這是一個(gè)鞏固的過(guò)程，同時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。能夠體諒家長(zhǎng)忙于生計(jì)，但孩子是父母的重心所在，抽一些時(shí)間問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情景，讓孩子感受到態(tài)度的重要。家訪手記：隨著素養(yǎng)教育的開(kāi)展，越來(lái)越感受到后進(jìn)生該怎樣辦，由于同學(xué)在校時(shí)間太短了，各類活動(dòng)增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來(lái)務(wù)工子女特別多，家長(zhǎng)疲

6、于生計(jì)，對(duì)孩子教育的意識(shí)比較淡薄，對(duì)孩子往往放之不管。老師忙于各種活動(dòng)，實(shí)在沒(méi)有精力單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來(lái)越自由散漫了。有時(shí)候在想，素養(yǎng)教育在農(nóng)村如何落實(shí)?在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長(zhǎng)意識(shí)淡薄、各種相關(guān)機(jī)制跟不上的情景下，如何提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)?值得我們深思。范例參考家訪記錄內(nèi)容一篇很難想象，對(duì)于重要的事情沒(méi)有的執(zhí)行方案的話它會(huì)能勝利。在生活中我們經(jīng)常需要做一些項(xiàng)目，我們最好是預(yù)先預(yù)備好行動(dòng)的方案，方案對(duì)于我們的行動(dòng)有著指導(dǎo)意義，如何才能真正的寫好方案呢？請(qǐng)您閱讀輯為您編輯整理的范例參考家訪記錄內(nèi)容一篇，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！時(shí)間：xxxxxxx地點(diǎn)：家家訪對(duì)象：xx家訪目的：該同學(xué)沉迷于嬉戲不能自拔，常常晚上打通宵嬉戲。上課就開(kāi)頭睡覺(jué)，睡到一天的課結(jié)束。然后，晚上又開(kāi)頭重復(fù)昨日的故事。經(jīng)過(guò)老師急躁細(xì)致的教育仍不改正，所以打算請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師來(lái)一同來(lái)管理。家訪狀況：把同學(xué)的狀況告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聽(tīng)后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太絕望了。他們起早摸黑，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書，給他帶給好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣，你讓家長(zhǎng)怎能理解?待家長(zhǎng)稍稍平靜后，我給家長(zhǎng)帶給了一些解決的方法。首先，從經(jīng)濟(jì)上限制他，不能給過(guò)多