小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)一百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)1_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)一百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)1_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)一百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)1_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)一百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)1_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)一百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)1_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 百分?jǐn)?shù)的意義(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容:西師版教材六年級(jí)下第一單元主題圖、第一節(jié)例1、課堂活動(dòng)第12題,練習(xí)一第14題。課 型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo):1結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,初步理解百分?jǐn)?shù)的意義,能正確讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù);2經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別;3主動(dòng)參與、積極思考、體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)內(nèi)容,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)展和知識(shí)間的聯(lián)系,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)求知的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):百分?jǐn)?shù)意義的理解。學(xué)習(xí)難點(diǎn):百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。預(yù)習(xí)單1牡丹花20朵,月季花25朵,牡丹花的朵數(shù)是月季花的( )。2男生人數(shù)占女生人數(shù)的,表示( )。3把下面的數(shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)。= = = = 。二、閱讀課本12頁(yè),思考并回答

2、下面問(wèn)題:1從第1頁(yè)的單元主題圖及第2頁(yè)的情境圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)?把它寫(xiě)出來(lái)。 2這些數(shù)和以前學(xué)的數(shù)有什么不同?它由幾部分組成? 3“%”是( )號(hào),讀作:( )。%讀作:( );100%讀作:( );%讀作:( )。4照樣子,說(shuō)一說(shuō)服裝吊牌上各百分?jǐn)?shù)的具體意義。(選擇其中一個(gè)百分?jǐn)?shù)說(shuō)一說(shuō))面料的羊毛含量為36%:表示把這件女裝的面料成分看成100等份,羊毛占其中的36份。也就是說(shuō)羊毛含量是面料的36%。面料的滌綸含量為%: 面料的腈綸含量為21%: 面料的粘纖含量為%: 里料的滌綸含量為100%: 5什么是百分?jǐn)?shù)? 6認(rèn)真閱讀例1。(1)男生人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分之幾?用( )法計(jì)算,寫(xiě)出

3、計(jì)算過(guò)程,并將計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示。 (2)女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾?列式計(jì)算。(提示:將分母化成100,再寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)。) 預(yù) 習(xí) 檢 測(cè) 單自學(xué)檢測(cè)(一)小組內(nèi)交流自主學(xué)習(xí)情況,教師巡視指導(dǎo)。(二)自主解決下列習(xí)題。1讀出下列各百分?jǐn)?shù)。36%: %: 21%: %: 130%:2寫(xiě)出下列各百分?jǐn)?shù)。百分之二十一: 百分之零點(diǎn)零三:3把下面各百分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。36% % 21% % 100%4完成課本練習(xí)一1、2題。5填空或判斷。(1)一根繩子長(zhǎng)米,用去它的。其中的米可以表示為75%米。( )(2)13cm可以寫(xiě)成 m,也可以寫(xiě)成13% m。( )(3)六(1)班有25%的學(xué)生近視

4、,“25%”表示( )占( )的 ( )。(4)與40%相等,所表示的意義完全相同。( )(5)百分?jǐn)?shù)都小于100%。( )課中探究結(jié)合第一版塊的自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自學(xué)檢測(cè)內(nèi)容,交流探索總結(jié)。(一)合作交流1.百分?jǐn)?shù)百分號(hào)前的數(shù)可以是什么數(shù)?(結(jié)合自學(xué)檢測(cè)1、2、5(5)題交流探索總結(jié))總結(jié):具有多樣性,可以是整數(shù)、小數(shù);既可以小于100,也可以等于100,還可以大于100。2.百分?jǐn)?shù)的讀、寫(xiě)方法。(結(jié)合自學(xué)檢測(cè)1、2題交流探索總結(jié))3.百分?jǐn)?shù)大小的比較。(二)合作探究1.百分?jǐn)?shù)的意義:表示一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。(結(jié)合自學(xué)檢測(cè)3、5(1)、(2)、(3)題交流探索總結(jié))2.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。(結(jié)合自學(xué)檢測(cè)3、5(1)、(2)題交流探索總結(jié))聯(lián)系區(qū)別分?jǐn)?shù)都是一個(gè)數(shù);都可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。1還可表示具體的數(shù)量,可以帶上計(jì)量單位。2分?jǐn)?shù)要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。3分?jǐn)?shù)單位是幾分之一。百分?jǐn)?shù)1只表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,不能帶計(jì)量單位。2百分?jǐn)?shù)通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式,而用%表示。百分?jǐn)?shù)的分母一定是100,分子可以是小數(shù)也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論