通用版高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習(xí)第3講《簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱(chēng)量詞與存在量詞》課件 (含答案)_第1頁(yè)
通用版高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習(xí)第3講《簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱(chēng)量詞與存在量詞》課件 (含答案)_第2頁(yè)
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1、第3講PART 1簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱(chēng)量詞與存在量詞課前雙基鞏固課堂考點(diǎn)探究教師備用例題1.了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”“且”“非”的含義.2.理解全稱(chēng)量詞和存在量詞的意義.3.能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定.考試說(shuō)明記憶口訣:“p或q”,有真則真;“p且q”,有假則假;“非p”,真假相反.pqppqpq真真 真假 假真假假知識(shí)聚焦課前雙基鞏固“且”“或”“非”,假真真假假真真假真真假假課前雙基鞏固全稱(chēng)量詞存在量詞x0M,p(x0)xM,q(x)課前雙基鞏固對(duì)點(diǎn)演練課前雙基鞏固題組一常識(shí)題課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固題組二常錯(cuò)題索引:全稱(chēng)命題或特稱(chēng)命題的否定出錯(cuò);不會(huì)利用真

2、值表判斷命題的真假致錯(cuò);復(fù)合命題的否定中出現(xiàn)邏輯聯(lián)結(jié)詞錯(cuò)誤;判斷命題真假時(shí)忽視對(duì)參數(shù)的討論致錯(cuò).課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固探究點(diǎn)一含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題及其真假課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究總結(jié)反思 判斷含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題真假的一般步驟:(1)判斷復(fù)合命題的結(jié)構(gòu);(2)判斷構(gòu)成復(fù)合命題的每個(gè)簡(jiǎn)單命題的真假;(3)依據(jù)“或”(一真即真),“且”(一假即假),“非”(真假相反)作出判斷即可.課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)二全稱(chēng)命題與特稱(chēng)命題課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究命題名稱(chēng)真假判斷方法一判斷方法二全稱(chēng)命題真所有對(duì)象使命題為真否定為假假存在一個(gè)對(duì)象使命題為假否定為真特稱(chēng)命題真存在一個(gè)對(duì)象使命題為真否定為假假所有對(duì)象使命題為假否定為真課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)三 根據(jù)命題的真假求參數(shù)的取值范圍課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究教師備用例題【備選理由】 這里所選的例題都是對(duì)前面例題的補(bǔ)充,意在加深學(xué)生對(duì)邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱(chēng)命題

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