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文檔簡介

1、 5/5北京大學政府管理學院考博招生信息 1 / 8 :http:/./doc/9491f1770066f5335a8121a4.html 1 育 明 教 育 專注于北京大學考研專業(yè)課輔導 始于2006,八年輔導經驗 育明教育徐老師贈言:你若盛開,清風自來 博士-2013年統(tǒng)考 1以專業(yè)或方向組為單位招生。各專業(yè)或方向組統(tǒng)一組織參考書目的制訂、考試命題以及面試。申請者只申請專業(yè)或方向組,最后按專業(yè)或方向組排名,擇優(yōu)錄?。üP試占總成績的60%、面試占40%)。 2本年度擬招收博士生24人,其中招收全日制調檔學生不少于23人。(具體名額分配見下文)??忌柙趫罂疾牧现凶⒚鲌罂碱悇e:全日制轉檔、不轉

2、檔、校內事業(yè)編制、少數民族骨干計劃等。學院將按考生報考的類別分別排名復試。 3.基本計劃內全日制轉檔學生以及港澳臺、留學生必須以全日制方式在校學習,入校后,非全日制學習者,將被取消學籍?;居媱潈?名不轉檔學生以及基本計劃以外的考生(如調控計劃、校內事業(yè)編制等)可不在此限之內。 4.學院對進入復試的各個學科的校內事業(yè)編制考生實行統(tǒng)一復試,統(tǒng)一排名擇優(yōu)錄取。 2 / 8 :http:/./doc/9491f1770066f5335a8121a4.html 2 5學院對進入復試的各個學科報考少數民族骨干計劃的考生實行統(tǒng)一面試,統(tǒng)一排名擇優(yōu)錄??;并將招收少數民族骨干計劃考生中漢族學生的比例控制在10

3、%之內。 6具有充足研究經費并需要博士生幫助研究的博導可以申請學校的調控計劃名額,只有各專業(yè)或方向組落選者中成績最優(yōu)者才能作為候選人。調控計劃名額有限,因此需要申請調控計劃的導師組成評審委員會,通過面試對候選人進行排名。 7專業(yè)、方向組名稱、主要方向和導師以及考試科目如下: 專業(yè)介紹與培養(yǎng)方案:http:/./doc/9491f1770066f5335a8121a4.html /Education/GraduateEducation1.asp?id=82博導個人介紹:http:/./doc/9491f1770066f5335a8121a4.html /Faculty/ (1) 政治學理論專業(yè)

4、第一方向組 主要方向和導師: 政治學理論與方法:王浦劬、燕繼榮 現當代中國政治:關海庭 考試科目:政治學理論與方法、當代中國政治 2013年計劃招生人數(含碩博連讀名額0-2個):約4人 第二方向組 主要方向和導師: 西方政治思想:李強 中國政治思想:袁剛、江榮海 考試科目:西方政治思想、中國政治思想 2013年計劃招生人數(含碩博連讀名額0-2個):約4人 3 / 8 :http:/./doc/9491f1770066f5335a8121a4.html 3 (另:李強教授計劃招收“歐洲學歐洲政治”方向1人,考試科目為“政治學理論與方法”與“西方政治思想”。) (2)中外政治制度專業(yè) 主要方向

5、和導師: 比較政治學理論與方法:沈明明 王麗萍 中國政府與政治:徐湘林 比較政黨:金安平 政治學的經驗分析與量化分析:沈明明 考試科目:比較政治學理論與方法、中外政府與政治 2013年計劃招生人數(含碩博連讀名額0-2個):約4人 (另:“比較政治學理論與方法”的考卷有需要經驗分析與量化分析方向的考生專門回答的試題。) (3)行政管理專業(yè) 第一方向組 主要方向和導師: 行政學理論與方法:周志忍、萬鵬飛、劉峰(兼職教師) 公共政策分析:趙成根、郁俊莉 當代中國政府管理:張國慶、薄貴利(兼職教師) 人力資源開發(fā)與管理:肖鳴政、田凱、句華 考試科目:行政學與中國政府管理、人力資源與公共政策 2013

6、年計劃招生人數(含碩博連讀名額0-2個):約6人 第二方向組 主要方向和導師: 4 / 8 :http:/./doc/9491f1770066f5335a8121a4.html 4 公共經濟學:黃恒學、白彥 梁鴻飛 企業(yè)與政府:傅軍、路風 公共財政與社會政策:顧昕 考試科目:政治經濟理論與方法、公共經濟學 2013年計劃招生人數(含碩博連讀名額0-2個):約3人 (4)區(qū)域經濟學專業(yè) 主要方向和導師: 城市與城市管理:楊開忠、陸軍、張波 區(qū)域分析與規(guī)劃:楊開忠、沈體雁、薛領 經濟地理與公共政策:李國平 考試科目:經濟學1(微觀經濟學)、經濟學2(宏觀經濟學、經濟地理學) 2013年計劃招生人數

7、(含碩博連讀名額0-2個):約2人 同等學歷加試科目: (1)政治學理論專業(yè)第一方向組加試“西方政治思想”和“中國政治思想”; (2)政治學理論專業(yè)第二方向組加試“政治學理論與方法”和“當代中國政治”; (3)中外政治制度專業(yè)加試“政治學理論與方法”和“當代中國政治”; (4)行政管理專業(yè)第一方向組加試“行政管理學”和“組織與管理”; (5)行政管理專業(yè)第二方向組加試“經濟學原理”和“管理學原理”; 育明教育考研咨詢1559022430 咨詢熱線133* 2015年考研英語全程復習規(guī)劃 對于非英語專業(yè)的學生,考研英語是讓人頭痛的科目,英語復習的重心在打牢語法知識和記憶詞匯,同時建議精讀英文篇章

8、,需要整理重要的生詞,固定搭配以及分析核心長難句。 現將各階段的任務與時間安排如下: 首先先說一下每天必須完成的任務:3個長難句 至少2篇英語閱讀理解 詞匯背誦 5 / 8 :http:/./doc/9491f1770066f5335a8121a4.html 5 除了每天的學習任務,我們在做一下階段任務分析: 第一階段復習:主攻詞匯 即日6月8日: 詞匯是很多學生恐懼的部分,但英語想考好必須首先過詞匯關??佳杏⒄Z詞匯(必考詞+基礎詞+超綱詞)包括了5500余個大綱詞匯,嚴格按照考研英語最新大綱要求,將出現頻率高的核心詞匯掌握,育明教育建議學生正常速度每天復習100-150個單詞,開始復習時如果

9、達不到這樣的速度,可由50個詞開始,每天增加,直到正常速度。 詞匯書版本不限,可以用紅寶書,星火詞匯等等,詞都是一樣的,只是編排順序不同。 即日4月20日(以紅寶書為參考) 將字母A 與B 的詞匯復習完,必考詞會背誦會應用,基礎詞要求掌握詞義爭取可以背誦,超綱詞要熟悉。 4月21日至4月27日 將字母C 至E 的詞匯復習完,完成標準同上。 4月28日至5月4日 將字母F 至I 的詞匯復習完,標準同上。 5月5日至5月11日 回顧復習的所有詞匯,將沒有掌握的這次要掌握牢固。 5月12日至5月18日 復習字母G 至字母N 的詞匯,標準同上。 5月19日至5月25日 復習字母O 至字母T 的詞匯,標

10、準同上。 5月 26日至6月1日 復習字母U 至Z 的詞匯,標準同上。 6月1日至6月8日 將復習完的詞匯重新回顧,將掌握不牢固的詞匯要加強記憶。 6 / 8 :http:/./doc/9491f1770066f5335a8121a4.html 6 如果用的詞匯書是分章節(jié)分任務類的(例如星火詞匯),可按照詞匯書的要求背誦,速度盡量快。 技巧:首次背誦要拼寫與意思同步記憶,二次及反復背誦時要以看單詞意思為主,不要求每個詞匯都會寫。 原則:快速 反復 多次 第二階段復習:6月8日到7月中旬 此階段要以做真題為主,單詞強化記憶為輔 找到01年到05年的真題 6月9日至6月15日 2001年考研英語真

11、題 6月16日至6月22日 2002年考研英語真題 6月23日至6月29日 2003年考研英語真題 6月30日至7月6日 2004年考研英語真題 7月7日至7月13日 2005年考研英語真題 做完題要仔細分析,此階段我們做題是為了達到下列目標:單詞記憶、考研語法學習、閱讀理解和英語作文的寫作方式方法逐漸熟悉,對考研英語有了大體認識。 要求基本掌握詞匯含義、短語以及固定搭配; 語法方面要對考研的基本語法融會貫通,并能靈活運用; 做閱讀理解是讓大家初步認識考研閱讀的題目特點,從而把握長難句及基礎詞引申義的復習方向,通過做題訓練可以提高考生分析問題和邏輯思維的能力; 7月中旬至8月下旬以集訓營課程為

12、主,在校期間會組織學生的考試,對上半年的學習成果做檢驗。 7 / 8 :http:/./doc/9491f1770066f5335a8121a4.html 7 第三階段復習9月1日到10月30日 9月1日至9月7日 運用集訓營中老師所講的解題技巧及方法,將01年至03年真題再次做一遍,并運用學到的方法分析。 9月8日至9月14日 運用集訓營中老師所講的解題技巧及方法,將04年至05年真題再次做一遍,并運用學到的方法分析。 9月15日至9月21日 2006年考研英語真題 9月22日至9月28日 2007年考研英語真題 9月29日至10月5日 2008年考研英語真題 10月6日至10月12日 2009年考研英語真題 10月13日至10月19日 2010年考研英語真題 10月20日至10月30日 將做過的06年至10年的英語真題重新思考分析一遍。單詞記憶、考研語法學習、閱讀理解和英語作文的寫作方式方法逐漸熟悉,對自己欠缺的地方查漏補缺。 第四階段復習:11月到12月中旬 此階段最主要的任務是參加比較緊密的測試,在測試中不斷查找自己的不足,英語測試主要以2011年至2014年的真題為主,穿插會有歷年精典模擬題,每次測試完請老師來講解分析,這個階段也是最為關鍵的提升階段。 第五階段復習:12月中旬至考前 整個12

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