《高級語言程序設計(C++)》教學大綱

1、高級語 言程序謾計（C+）課程教學大綱一、課程的基本信息適應對象：電子科學與技術專業(yè)本科生課程代碼：25EO1323學時分配：64學時=48（理論）+16（實驗）賦予學分：4先修課程：計算機基礎、高等數學、程序設計基礎（C語言）后續(xù)課程：二、課程的性質與任務本課程為電子科學與技術專業(yè)的專業(yè)選修課程。同時它也是一門實踐性很強的課程，既要掌握 概念，又要動手編程，還要上機調試運行。要求學生掌握面向對象程序設計中基本的概念、方法， 在理論、實踐上為后續(xù)軟件課程打下堅實基礎。具體包括：基本語法成分、數據定義和相關運算、 基本控制流程的概念和實現(xiàn)、函數的定義和調用、指針的基本概念、能夠應用于數據組織和函

2、數調 用。以及面向對象程序設計的核心概念：封裝、繼承、多態(tài)和模板與群體數據組織。三、教學目的與要求本課程的教學目的在于培養(yǎng)學生學會分析問題的方法和基本問題的解決能力，了解高級語言程 序設計的技巧和方法、掌握C+語言的基本內容及程序設計的基本方法與編程技巧，并能解決實際 工程中的具體程序編寫、調試、實現(xiàn)問題。四、教學內容與安排（-）理論教學內容與安排第1章面向對象程序設計概述 （2學時）教學內容：面向對象思想的產生背景面向對象程序設計的基本概念面向對象程序設計的基本特性及其優(yōu)點面向對象程序設計語言的開展教學要求：掌握面向對象程序設計的基本概念、基本特性。第2章C+基礎（6學時）教學內容：C+源程

3、序的結構C+源程序調試的基本步驟標識符基本數據類型C+語句數據的簡單輸入和輸出C+中標識符的作用域C+對傳統(tǒng)C語言的一些擴充教學要求：掌握C+源程序的結構、基礎及調試的基本步驟。第3章 類與對象 （8學時）教學內容：類和對象的定義this 指針構造函數與析構函數consi對象和const成員函數對象數組靜態(tài)成員友員指向類成員的指針教學要求：掌握類和對象的定義、指針及作用。第4章繼承性 （8學時）教學內容：繼承性概述繼承與派生單繼承多繼承派生類中的成員重定義支配規(guī)那么、賦值兼容規(guī)那么與二義性虛基類教學要求：掌握繼承性的概念及類型。第5章 多態(tài)性 （6學時）教學內容：多態(tài)性概述運算符重載幾個常用運

4、算符的重載類型轉換虛函數教學要求：重點掌握幾個常用運算符的重載.第6章名稱空間 （6學時）教學內容：名稱空間的問題由來名稱空間的定義使用名稱空間的方法C+中的兩種頭文件使用格式未命名的名稱空間教學要求：掌握名稱空間的定義及使用方法。第7章模板 （6學時）教學內容：模板的概念函數模板與模板函數類模板與模板類標準模板庫教學要求：重點掌握函數模板與模板函數、類模板與模板類。第8章 輸入/輸出流和文件處理（6學時）教學內容：C+輸入/輸出基礎標準輸出和輸入一些非標準輸出/輸入方法格式操作符文件流字節(jié)流教學要求：掌握C+輸入/輸出基礎及方法、文件處理方法。（二）實驗教學內容與安排實驗一 visual C

5、+語言環(huán)境（4學時）實驗內容：visual C+語言環(huán)境。實驗要求：掌握visual C+的基本操作方法及語言環(huán)境。實驗二抽象數據類型及其訪問（4學時）實驗內容：抽象數據類型的定義及訪問。實驗要求：抽象數據類型的定義及訪問方式。實驗三簡單類與對象的定義與使用（4學時）實驗內容：簡單類與對象的定義與使用。實驗要求：掌握簡單類與對象的定義與使用方法。實驗四繼承性和多態(tài)性操作（4學時）實驗內容：繼承性和多態(tài)性操作。實驗要求：掌握繼承性和多態(tài)性的類型、作用及操作。五、教學設備與設施使用多媒體投影、（機房）電腦六、課程考核與評估基于本課程應用性、工程實踐性強的特點，考核方式將結合平時作業(yè)（30%）、上機實驗（30%）、 期末工程設計（40%）的各個環(huán)節(jié)。使學生能夠注重平時學習的過程，改變學生從應試型到能力型?？?試內容側重于知識的綜合應用。突出平時課堂表現(xiàn)與實踐環(huán)節(jié)，平時成績含課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質 量；實踐環(huán)節(jié)含實驗方案設計、實驗操作、實驗結果分析與報告完成質量七、教材及主要參考書教材：張鴻.C+語言程序設計.中國電力出