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歲兒童:“你有兄 弟嗎”他回答:“有?!薄靶?弟叫什么 名 字”他回答:“吉姆?!钡催^(guò)來(lái)問(wèn):“吉姆有兄 弟嗎”他回答:“沒(méi)有?!边@說(shuō)明兒童思維具 有( ) )認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括,則對(duì)新情況、新問(wèn)題 的適應(yīng)性就越廣,也就越能生廣的7、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一,這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的( ) 納 對(duì)點(diǎn)行為。18、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為,最合適的安應(yīng)是( )2、各科教學(xué)普遍采用的一種教學(xué)方法是( )5、根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式,可分為( )答案:D7、交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略( )A總結(jié)8、學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述( )C提供多種變化,促進(jìn)知識(shí)的概括D重視知識(shí)間的聯(lián)系,建立E結(jié)合具 體學(xué)科,教授思維方法1、培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括( )
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