




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文檔簡(jiǎn)介
1、5/5實(shí)驗(yàn)二 類和對(duì)象(一)(第2次實(shí)驗(yàn),2學(xué)時(shí))一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?進(jìn)一步熟悉Java的開發(fā)運(yùn)行環(huán)境、編譯和運(yùn)行 掌握類的定義、對(duì)象的聲明創(chuàng)建及使用 理解類和對(duì)象之間的關(guān)系 掌握J(rèn)ava中變量、數(shù)組的定義及使用 掌握用戶輸入數(shù)據(jù)的接受和使用 掌握對(duì)象成員變量的賦值及使用二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1要求用戶輸入若干整數(shù),使用冒泡排序法實(shí)現(xiàn)其從小到大的排序,并輸入排序后的結(jié)果。2. 提示用戶輸入一個(gè)整數(shù),再提示用戶輸入一個(gè)符號(hào)。要求實(shí)現(xiàn)在屏幕上輸出該整數(shù)個(gè)這樣的符號(hào)。3. 在主類的main方法中使用Student類的對(duì)象數(shù)組。提示屏幕確定學(xué)生的個(gè)數(shù),然后給每個(gè)學(xué)生輸入各方面信息,最后集體顯示在屏幕上。驗(yàn)證性程
2、序(課本例3-22),注對(duì)象數(shù)組的創(chuàng)建。三、實(shí)驗(yàn)原理 冒泡排序法的基本思想每輪比較都能確定當(dāng)前元素中的一個(gè)最值并移動(dòng)到端點(diǎn)處,就像水泡一個(gè)個(gè)冒出來。 一維數(shù)組的聲明、創(chuàng)建及使用int a=new int5;Student stu=new Student60; 對(duì)象成員變量的使用(安全性),一般通過在類中定義相應(yīng)的方法對(duì)成員變量進(jìn)行訪問。 接受用戶輸入的數(shù)據(jù)(三步驟)(1)import java.util.Scanner;(2)Scanner reader=new Scanner(System.in);(3)reader.nextInt(); reader.next();四、參考程序1、impo
3、rt java.util.*;public class SortDemo public static void main(String args) int i,j,temp;Scanner reader=new Scanner(System.in);System.out.println(“Please input number:”);int n=reader.nextInt();int array=new intn;for(i=0;in;i+) arrayi=reader.nextInt();for(i=0;in;i+) for(j=0;jarrayj+1)temp = arrayj; /交換
4、相鄰元素位置arrayj = arrayj+1;arrayj+1 = temp;System.out.println(按從小到大排序后數(shù)組元素為:);for(i=0;in;i+) /循環(huán)輸出排序后的所有元素System.out.print(arrayi+ );System.out.println();2、import java.util.*;class CharTest public static void main(String args)Scanner reader = new Scanner(System.in); System.out.println(請(qǐng)輸入一個(gè)整數(shù));int n =
5、reader.nextInt();System.out.println(請(qǐng)輸入一個(gè)符號(hào));char ch = reader.next().charAt(0);for(int i = 1; i=n ;i+)System.out.print(ch);System.out.println();3、import java.util.Scanner; class Student String name;int age;int number;double score;void setItem(String n, int a, int num,double s)name = n;age = a;number
6、 = num;score = new doublenumber;for(int i=0;inumber;i+)scorei = si;void printInfo()System.out.println(姓名是+name+年齡是+age);for(int i=0;inumber;i+)System.out.println(第+(i+1)+門課的成績(jī)是+scorei);public class StudentTestpublic static void main(String args)Scanner reader = new Scanner(System.in);System.out.prin
7、tln(請(qǐng)確定學(xué)生人數(shù));int m = reader.nextInt(); Student stu = new Studentm; /根據(jù)學(xué)生人數(shù)創(chuàng)建stu數(shù)組for(int j=0;jm;j+) System.out.println(請(qǐng)輸入第+(j+1)+個(gè)姓名);String n = reader.next();System.out.println(請(qǐng)輸入第+(j+1)+個(gè)年齡);int a = reader.nextInt();System.out.println(請(qǐng)輸入第+(j+1)+個(gè)課程數(shù)目);int num = reader.nextInt();double s = new doublenum; for(int i=0;inum;i+) System.out.println(請(qǐng)輸入第+(i+1)+門課的成績(jī))
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