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文檔簡介

1、15、“精彩極了”和“糟糕透了”敘師附小 胡良瓊教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利的朗讀課文，背誦感受深刻的句子。2、理解課文內(nèi)容，懂得嚴(yán)厲的父愛和慈祥的母愛一樣重要，學(xué)會接受批評與教育。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、有感情地齊讀課文，回顧課文講了一件什么事？2、設(shè)問：為什么同一首詩，媽媽的評價是精彩極了，爸爸的評價是糟糕透了，這到底是什么回事？讓我們帶著疑問，再次走進課文。二、自學(xué)1-14自然段：1、默讀，用勾出父親和母親的評價，用勾出我的表現(xiàn)和反應(yīng)。思考：父親和母親的評價為什么截然不同？2、抽生匯報。（1）有感情地朗讀母親的話，說說你用什么樣的語氣讀？抽生讀、齊讀。（2）假如你受到這樣的表揚會怎么樣？那文

2、中巴迪的反應(yīng)呢？理解“靦腆”的意思。（3）父親是怎樣看待這首詩的呢？聽了父親的評價，巴迪有什么反應(yīng)？他為什么會這樣傷心？（4）學(xué)生當(dāng)評委，評價誰的評價對。三、學(xué)習(xí)517自然段：1、過渡：長大后的巴迪對父母的愛有了怎樣的感悟？讓我們在下文找答案。2、小聲、自由地朗讀517自然段，用你的火眼金睛找到答案。3、精彩極了是一種愛，糟糕透了也是一種愛，這分別是什么樣的愛呢？請再大聲朗讀課文，勾出感悟最深的語句，體會這兩種愛。4、小組討論交流。5、全班交流匯報：（1）學(xué)生讀感受最深的句子，體會慈祥鼓勵的母愛和嚴(yán)格嚴(yán)厲的父愛。（2）教師點撥：聯(lián)系生活實際說說有人提醒過你：小心、注意、總結(jié)、提高這樣的話嗎？（3）用自大島、自卑島、成功島和小船的圖片讓學(xué)生理解17自然段的第一句話，懂得兩種愛的重要性。（4）齊讀。四、談體會：父親的愛是嚴(yán)厲的，母親的愛是慈祥的，這兩種愛只來自父母嗎？不，他來自所有關(guān)心你的人，學(xué)了課文你想對關(guān)心你的人說幾句心里話嗎？五、總結(jié)語：謝謝你們的理解，希望在人生的旅途中，當(dāng)你們遇到贊揚時，不要翹起驕傲的小尾巴，當(dāng)你們遇到嚴(yán)厲的批評時，勇敢的接受和面對，做到有則改之，無則加勉。祝愿你們能向文中的作者一樣，把生活的小

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