2021中考模擬語文試卷及答案

1、 一、積累與知識(shí)運(yùn)用（共 5 小題共 分，每小題 分）1下列加點(diǎn)的字注 全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.勾(gu）拂曉(f) 軀殼(qio)惟妙惟肖(xio）B.提防(d) 確鑿(zo) 背簍(lng) 鮮為人知(xin）C.丑陋(lu) 滑稽(j） 熾熱（ch） 咄咄逼人(du)D.倔強(qiáng)(ju) 潔癖（p） 默契( 根深蒂固(d)2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A. 惟 伎倆 斷章取義 險(xiǎn)象迭生B. 慰 取締 興高采烈 憂柔寡斷C. 屏障 寥闊 姍姍來遲 目不暇接D. 造型 決別 閑情逸致 張皇失措3下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A造型獨(dú)特、雄偉壯觀的“鳥巢是設(shè)計(jì)師和建筑師們嘔心 瀝血

2、 的果， 它已成為我國(guó)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的標(biāo)志性建筑B夜幕降臨，站在烏魯木齊的紅山觀景臺(tái)向遠(yuǎn)處眺望，河灘路上霓虹燈矗立 在兩旁，燈紅酒綠，一派祥和美麗的景象。C2021 西世界杯足球賽爭(zhēng)激烈緊張地進(jìn)行著，進(jìn)入十六強(qiáng)的參賽隊(duì)各具實(shí) 力，到底冠軍花落誰家，大家眾說紛紜，莫衷一是D近日，新華社聯(lián)合新浪、搜狐等幾大網(wǎng)站開展“中國(guó)社會(huì)誠(chéng)信現(xiàn)網(wǎng)絡(luò) 調(diào)查，大部分受訪者主張堅(jiān)守誠(chéng)信，認(rèn)為誠(chéng)信是人們立足于社會(huì)的不二法門。4.依次填入下面文中橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）生活中有愛才會(huì)有意義，如果，那么。海德格爾曾說：人是詩(shī)意地棲居在大地。這句話十分深刻，觸到了生活的本質(zhì)一張紙幣向 納粹美學(xué)。詩(shī)意是生活最

3、大的保護(hù)傘。A. 責(zé)任是愛的骨骼 詩(shī)意則是愛的血肉 生活若沒有了詩(shī)意 了愛B. 詩(shī)意是愛的血肉 責(zé)任則是愛的骨骼 詩(shī)意若沒有了愛 了詩(shī)意C. 責(zé)任是愛的骨骼 詩(shī)意則是愛的血肉 詩(shī)意若沒有了愛 了詩(shī)意D. 詩(shī)意是愛的血肉 責(zé)任則是愛的骨骼 生活若沒有了詩(shī)意 了愛5下列與課文有關(guān)內(nèi)容的搭配，不正確的一項(xiàng)是（ ）A蓮說周元公集周敦頤宋代B戲吶喊魯迅現(xiàn)代C爸的花兒落了城南舊事林徽音臺(tái)灣精品 Word 可改 歡下載詩(shī)意沒有生活沒有生活沒有詩(shī)意沒有D讀書世界散文隨筆精品文庫(kù)培根英國(guó)二、本大題共 5 題，共 分（每小題 分）（一）閱讀下面文章和詩(shī)歌，完成 69 小題，每小題 4 分。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的新貢獻(xiàn)桫欏縱觀

4、古今中外的文學(xué)發(fā)展史為人類文化的重要表現(xiàn)形式和精神世界 的重要載體，始終在內(nèi)容和形式的變化中搖擺前進(jìn)。但是類情感的穩(wěn)定 性，文學(xué)所要表達(dá)的人的內(nèi)心世界已是“常量”狀態(tài)，唯有文學(xué)的形式才是“變 量”。從甲骨文到當(dāng)代長(zhǎng)篇小說，從希臘神話到后現(xiàn)代主義詩(shī)歌，我們看到的多 是形式上的變化本對(duì)人類精神世界的描寫并無太大的差別絡(luò)文學(xué)作為互 聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的文學(xué)樣式，其“新”也在形式上。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)顛覆了文學(xué)要書”的形式存在的歷史，網(wǎng)絡(luò)成為文學(xué)的 載體學(xué)的傳播方式由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)字的黑白意境被光怪陸離的光電幻 境所取代。如同從原始巖畫、陶器到青銅，從竹木簡(jiǎn)到帛和紙，文學(xué)又一次迎來 了載體形式的變化，這是文學(xué)最典

5、型的“當(dāng)代性”。除了載體和傳播形式的變化，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為當(dāng)代文學(xué)注入的另一股新力量， 是它所引起的文本形式的變化。從早期的悟空傳到改編為電視劇走紅的甄 嬛傳它們都在以不同于傳統(tǒng)文學(xué)的文本樣式發(fā)揮著吸引讀者的優(yōu)勢(shì)以 對(duì)話為主，讀者與文本的交流模仿網(wǎng)絡(luò)聊天的樣式；段落容量短小句號(hào) 分段，每一句話都成為一段，令讀者從冗長(zhǎng)、復(fù)雜的文本段落中解脫出來，以輕 松、快捷的愉悅體驗(yàn)完成閱讀影響代文學(xué)作品在文本形式上正在悄然 變革，一些傳統(tǒng)文學(xué)期刊上的作品的描寫或抒情正在逐漸消失而代之 的是短小精悍的對(duì)話和敘述。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)的另一個(gè)貢獻(xiàn)對(duì)新的語言形式的吸收和運(yùn)用主 要體現(xiàn)在對(duì)日常生活用語和對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的大量運(yùn)用

6、上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代絡(luò)文學(xué)所 使用的語言已經(jīng)完全沒有口語和書面語的區(qū)分別是在大量的對(duì)話描寫中 本上是日?？谡Z的翻版，具有鮮活的現(xiàn)實(shí)元素。當(dāng)然，任何藝術(shù)形式都不會(huì)是純粹的形式藝術(shù)，即便是那些“無厘頭”的篇 章，也一定在表達(dá)某種意義。望文生義地理解“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”，仿佛網(wǎng)絡(luò)是形式， 而文學(xué)是內(nèi)容事情遠(yuǎn)非這樣簡(jiǎn)單絡(luò)文學(xué)也不是文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣簡(jiǎn) 單天馬行空的瑰麗想象和簡(jiǎn)樸隨意的表達(dá)中絡(luò)文學(xué)為當(dāng)代文學(xué)進(jìn)行著新 的探索。以網(wǎng)絡(luò)小說為例。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的某些類型正走在一條文學(xué)的“返祖”道路上，精品 Word 可改 歡下載諸如那些神魔、仙俠等類型化作品們的創(chuàng)作甚至直逼文學(xué)源頭的神話 傳說和英雄史詩(shī)不同的是它們的作者并非像文學(xué)

7、的祖先們那樣懵懂的目 光認(rèn)知世界，而是懷揣現(xiàn)代科技重新審視人的存在。不過，在所謂“快餐閱讀”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)語言的澄明性上升而遮蔽性下 降者代替讀者進(jìn)行文學(xué)性思考作品所反映的文字背后的意義直接呈現(xiàn)在 讀者面前，讀者不需要進(jìn)行深度思考即能知曉作品的內(nèi)涵。信息時(shí)代來臨 充當(dāng)著這個(gè)時(shí)代的主流表達(dá)方式絡(luò)文學(xué)也是當(dāng)代史學(xué)的重要特征之一對(duì) 爭(zhēng)論和質(zhì)疑，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也亟待進(jìn)行自我調(diào)整與變革，努力呈現(xiàn)出新的面貌。（選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改）6關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”，下列表述符合文意的一項(xiàng)是（ ）A它作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的文學(xué)樣式，“新”在形式上，對(duì)人類精神世界的描寫 沒有變化。B它的載體形式發(fā)生變化，由以“書”為載體轉(zhuǎn)為以網(wǎng)絡(luò)為

8、載體，傳播方式由 靜態(tài)轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)。C它影響當(dāng)代文學(xué)作品的文本形式，使傳統(tǒng)文學(xué)期刊的作品用對(duì)話和敘述代替 描寫或抒情。D網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所使用的語言已經(jīng)基本沒有口語和書面語的區(qū)分，都是日?？谡Z的 翻版。7關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的貢獻(xiàn)，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A在文本樣式上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的敘述以對(duì)話為主，段落容量短小，閱讀體驗(yàn)輕松、 快捷。B在語言形式上，網(wǎng)絡(luò)文 大量運(yùn)用日常生活用語和網(wǎng)絡(luò)語言，具有鮮活的現(xiàn) 實(shí)元素。C在尋求意義表達(dá)上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)某些類型的作者懷揣現(xiàn)代科技重新審視人的存 在。D它將文字背后的意義直接呈現(xiàn)，讀者不需要進(jìn)行深度思考即能知曉作品的內(nèi) 涵。8根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ）A文學(xué)上

9、，人的精神世界的表達(dá)是“常量”，文學(xué)的形式是“變量”，文學(xué)的 變化多是形式上的變化。B在文學(xué)的“返祖”方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)追求的是天馬行空的瑰麗想象和簡(jiǎn)樸隨意 的表達(dá)。C“快餐閱讀”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)語言的澄明性上升而遮蔽性下降，讀者不需要 進(jìn)行思考即能知曉作品的內(nèi)涵。D網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是信息時(shí)代的文學(xué)主流表達(dá)方式，面對(duì)爭(zhēng)論和質(zhì)疑，要講行自我調(diào) 整與變革。9、下列對(duì)列詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 分精品 Word 可改 歡下載 次北固山下王灣客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。A首聯(lián) 客路“行舟 ”，詩(shī)人神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間，也

10、與尾聯(lián) “鄉(xiāng)書 “雁相呼應(yīng)。 頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩淼、 輕風(fēng)和順的傳神景象。C頸聯(lián)在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣，并運(yùn)用對(duì) 偶和比喻的修辭方法，使全句結(jié)構(gòu)工整，語言生動(dòng)。D尾聯(lián)觸景生情，詩(shī)人感嘆家書無處送達(dá)，借大雁北飛表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。 （二）讀下列文言文岳陽樓記，完成 1012 小題（共 14 ）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳 陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝 暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極 瀟

11、湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商 旅不行傾楫摧暮冥冥嘯猿啼斯樓也有去國(guó)懷鄉(xiāng)讒畏譏， 滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸 芷汀蘭郁青青或長(zhǎng)煙一空月千里光躍金影沉璧歌互答， 此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心 或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居 廟堂之高則憂其民之遠(yuǎn)則憂其君憂時(shí)而樂耶？ 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？10聯(lián)系學(xué)過的課文，選出下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（

12、）4 分A屬予作文以記之 雖不能察，必以情B刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 其真無馬邪精品 Word 可改 歡下載 C客之美我者，欲有求于我也予嘗求古仁人之心，或異二者之D覽物之情得無異乎 陟罰臧否，不宜異同第二卷把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（共 分，每小題 3 分）浮光躍金，靜影沉璧，譯文：_ 居廟堂之高則 其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。譯文：_ 12、如何理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的含義？它具有怎樣得現(xiàn)實(shí) 意義？（4 分）（三）閱讀下面的文章，回答后面的問題。（共 分）孟祥菊那是我生命中最寒冷的一個(gè)冬天。由于工作失誤，我給單位造成一筆不小的經(jīng)濟(jì)損失，做出適度賠償之后，只好引咎辭職。這期間，與我相

13、戀了整整兩年的男友，也打著去外省讀研的借口，與我分道揚(yáng)鑣。為了平復(fù)心情，我只身回到 遙遠(yuǎn)的東北老家去療傷。家中賦閑的日子每天除了讀書就是看電視就是百無聊賴地睡大覺?？粗胰諠u消沉的瘦弱模樣，上了年歲的父母雖然心疼，卻不敢多說什么 為我增憂傷。一個(gè)晴朗的冬日，我照例睡到自然醒。睜眼一看 外面竟然是白茫茫的一片。下雪了。我胡亂吃了幾口飯，靜靜地走到戶外去散心。鄉(xiāng)村的雪景很美，整精品 Word 可改 歡下載個(gè)山村都被一層純凈的銀白色覆蓋著得素雅而清爽路兩側(cè)落光了葉子的洋槐樹上地掛著一些小雪球一吹細(xì)碎的小花瓣簌簌地落下來， 俏皮地鉆進(jìn)路人脖頸。拐過那條熟悉的老街口，我來到村中央處一塊狹長(zhǎng)的開闊地。記憶

14、中，這里是一片無人管轄的荒甸子，一年四季，臭氣沖天。近幾年，卻在村支書的帶領(lǐng) 下，逐步將其開發(fā)成一個(gè)小型游樂場(chǎng)，供人們茶余飯后健身之用。大概是天冷的緣故，偌大的游樂場(chǎng)里只有幾個(gè)孩子在熱熱鬧鬧地滾雪球，時(shí)高時(shí)低的笑聲，震落了樹上的片片積雪被東南角處的兩個(gè)人影吸引了去，那顯然是一對(duì)母子，都穿著厚厚的羽絨服，紅色的，像燃燒在雪地里的兩團(tuán)火。走到近前，我看到年輕的女人蹲在地上，正耐心地教一個(gè)四、五歲的男孩子用樹枝作畫。纖塵不染的雪地上地映著男孩子做的畫是一座有門窗的小房子，旁邊還有一棵枝大粗壯的大樹正在女人的指點(diǎn)下嗦著右手 在大樹頂端涂著什么女人見我走近，禮貌地站了起來，我也微笑著與她打了招呼，并連夸

15、男孩的畫畫得好。男孩聽到聲音，抬頭望了望我，露出一臉的木然，隨后低頭繼續(xù)作畫，一邊畫一邊用不大清晰的口吻自言自語著：“小房子我和媽媽的家”年輕的母親對(duì)男孩的表達(dá)豎起大拇指，并俯身在男孩的額前輕輕地親了 一下，露出一臉的驕傲。趁著男孩畫畫的空當(dāng)，我和女人攀談起來。女人告訴我，她的兒子患有先天性腦瘤，吐字不清，走路不穩(wěn)，醫(yī)生預(yù)言，兒子最多活不過三年。講到這里，女人看了看兒子，略帶欣喜地繼續(xù)說道的話不能全信天就是我兒子五周歲的生日！你看他各種生命體征基本完好，不僅能用簡(jiǎn)單的語言與成人對(duì)話，精品 Word 可改 歡下載還會(huì)獨(dú)立走路，更主要的是他正變得越來越聰明，已經(jīng)能夠按照大人的指點(diǎn)出內(nèi)容豐富的畫來女

16、人一直在陶醉地講述著，堆滿細(xì)紋的臉上露出憧憬的模樣。過了一會(huì)兒，男孩的畫畫完了，我終于認(rèn)出，他胡亂涂抹的，是一輪殘缺的 太陽，參差的邊緣處，居然透著淺淺的光芒女人提醒男孩該回家吃藥了，男孩機(jī)械地站起身來，露出一臉的癡笑，我忙說了句“祝你生日快樂”，并隨手將左手腕部的一串平安珠送給了他。男孩囫圇著說了一句“謝謝”，然后乖巧地牽著母親的手，簸著右腳，奮力朝著家的方向挪去。望著男孩殘留在雪地上的畫，我的內(nèi)心猛地一顫。其實(shí)，男孩本身就是一輪不曾圓滿的太陽以微弱之光了年輕 親心中的陰霾，并喚起一家人坦然面對(duì)生活的勇氣。于是，屬于他們的每個(gè)日子，才會(huì)在一 種有望的等待中，變得愈發(fā)有了奔頭第二天一早欣然辭別

17、父母，徑直回到我跌倒過的城市去打拼。多年后，我終于憑借自己的能力和學(xué)識(shí)，完成了自身職業(yè)生涯的“三級(jí)跳”，并徑直做到 了總經(jīng)理助理的位置。記得一位哲人說過，沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！而今，每當(dāng)我在生活中遇到挫折與困難的時(shí)候前總會(huì)映出腦瘤男孩雪地上留下的那輪殘日滿光和熱將我前行的路照亮 才智：才情齋版2021 年 第 8 期13、按照地點(diǎn)的變化，梳理文章的情節(jié)： 分）（ （ ） （ ）14、第七段：“他胡亂涂抹的，是一輪殘缺的太陽，參差的邊緣處，居然透著淺 淺的光芒”中的“居然”一詞含義內(nèi)容豐富，請(qǐng)分析。 分）_精品 Word 可改 歡下載15請(qǐng)你賞析第八段中畫線句子“男孩囫圇著說了一句

18、“謝謝”然后 乖巧地牽著母親的手，簸著右腳，奮力朝著家的方向挪去?！钡谋磉_(dá)效果。 6 分）_ 16、閱讀全文，說說見到那對(duì)母子前后，“我”的心理有什么變化？ 分）_ 17、讀完這篇文章之后，你得到了怎樣的人生啟迪？ 分）_ 18請(qǐng)按提示填寫出空缺的句子7 分）（1） ,愁云慘淡萬里凝參 白雪歌送武判官歸京 （2）何當(dāng)共剪西窗燭隱夜雨寄北（3卷西風(fēng)，人比黃花瘦清照醉花陰（4家傲中思念家鄉(xiāng)又慨嘆功業(yè)未立的詩(shī)句是（5）生活中總有順境、逆境。順境時(shí)我們應(yīng)該保持“欲窮千里目更上一層樓” （王之登鸛雀樓持努力逆境時(shí)則要“路（其一 的果敢豪邁。19. 閱讀下面的材料，完成后面的題12 分）材料一：央視節(jié)目中

19、國(guó)漢字聽寫大會(huì)掀起了社會(huì)議論的波瀾?？倢?dǎo)演關(guān)正文希望 “通過這種游戲和競(jìng)賽，讓大家重溫漢字的美好慨嘆：漢 字已成最熟悉的“陌生人材料二：參加 2021 第二屆中國(guó)漢字聽寫大會(huì)烏魯木齊賽區(qū)選拔賽的青少年會(huì)寫“饕餮端”這樣的難詞， 不會(huì)寫“馓子籬這些來自于生活的詞 。對(duì)于他們而言，那些緊貼生活的詞語似 乎要比生僻字還難。材料三地一重點(diǎn) 學(xué)語文教師說在學(xué)生書寫隨意帶筆連筆一筆 一劃寫字都做不到，別說寫得美觀了，錯(cuò)別字也很普遍。材料四電腦的普及鍵盤的確給文字傳播帶來了速度效率；精品 Word 可改 歡下載但同時(shí)帶來了人的手寫能力的退化。許多受過大學(xué)教育的人，字寫得歪歪扭扭， 甚至寫別字錯(cuò)字、提筆忘字，

20、臨摹字帖的人更是少之又少。材料五京大學(xué)中文系教授張頤武認(rèn)為手寫漢字是接觸中國(guó)文化核心 的重要方式，因此必須要接觸手寫漢字，感受漢字。（1）從以上材料來看，影響漢字準(zhǔn)確美觀書寫的因素主要有哪些？請(qǐng)概括 關(guān)鍵詞 分）（2）根據(jù)材料，請(qǐng)你提出三條改進(jìn)漢字書寫現(xiàn)狀的建議 分）（3以上材料中四個(gè)畫線的句子有兩句存在語病請(qǐng)指出序號(hào)并加以改正。 （6 分）20作文 分人生路上每個(gè)人生活都有自己的精彩你也有不同于他人的經(jīng)歷或體驗(yàn)， 或許是一處風(fēng)景，或許是一個(gè)笑容許是一次選擇隨著你的不斷成長(zhǎng)也 許你們眼中的事物也會(huì)發(fā)生變化也許你的思想會(huì)發(fā)生變化也許對(duì)待問題的方 式和態(tài)度有了改變請(qǐng)以不一樣的為題寫一篇記敘文。要求：1將題目補(bǔ)充完整 ，抒發(fā)自己真情實(shí)感。2、不少于 ，不許抄襲，不許套作。3、書寫工，卷面整潔初一語答1A2C3B4A5C6B