三年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、.下載可編輯三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去一半了，為了在期中檢測(cè)中取得理想的成績(jī)，根據(jù)教材的教學(xué)目標(biāo)與本班學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本班三（4）班總?cè)藬?shù)57人（其中李偉杰和張?chǎng)沃臼侵菤埳?，就本班情況而言，少部分學(xué)生對(duì)字詞掌握情況較好，但獨(dú)立閱讀知識(shí)方面掌握得不太好，大部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。好多獨(dú)立閱讀的答案本來(lái)是要在短文中尋找，但他們就會(huì)答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無(wú)從下手。少數(shù)同學(xué)有時(shí)寫一段文字，就出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字。二、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)

2、要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容第一組至第四組課文與語(yǔ)文園地。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求半期以前會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字；能正確讀寫精讀課文中的詞語(yǔ)，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2、主動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)的前四組課文和積累運(yùn)用中的“讀讀背背”，對(duì)閱讀有比較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，初步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。3、能比較主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思，能根據(jù)提示，正確表

3、達(dá)內(nèi)容。4、比較主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足，學(xué)習(xí)寫自己的課余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美麗景色和自己最感興趣的觀察。五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、用部首查字法，確定帶點(diǎn)字的意思。2、根據(jù)要求積累詞語(yǔ)。3、辨析意思相近的詞，選詞填空。4、在括號(hào)內(nèi)添上合適的形容詞、量詞、名詞、動(dòng)詞。六、復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、能對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語(yǔ)境理解字、詞；如：辨析意思相近的詞，能區(qū)別“希望”和“盼望”、“驚喜”和“驚奇”、“果然”、“突然”和“居然”。2、會(huì)修改簡(jiǎn)單的病句。3、學(xué)習(xí)寫自己的課余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美麗景色和自己最感興趣的觀察。七、歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。九、時(shí)間安排：復(fù)

4、習(xí)：3課時(shí)檢測(cè)：2課時(shí)講評(píng)：1課時(shí)第一教時(shí)（字、詞）課時(shí)要求：1、用部首查字法，確定帶點(diǎn)字的意思。2、熟悉課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)生字表，準(zhǔn)確讀寫生字。3、辨析意思相近的詞，選詞填空。4、根據(jù)要求積累詞語(yǔ)。5、多音字組詞。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字詞。1、自讀生字表（一）和（二），注意容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的生字，仔細(xì)分辨、記牢2、讀課文。3出示下列詞語(yǔ)，開火車讀。坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇孔雀舞游戲招引力量熱鬧古老銅鐘粗壯潔白搖晃盛開玩耍使勁鳳尾竹絨毛假裝居然這些釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣峰頂似乎忽然咱們奮力決心終于辮子勇氣一本正經(jīng)引人注目白發(fā)蒼蒼郊外散步胸脯仰望或者嚴(yán)寒可惜肯定誠(chéng)實(shí)突然立刻打量擺弄準(zhǔn)備膠

5、卷秘書記者轉(zhuǎn)告奇怪著名悄悄躲閃興趣歷史平整推動(dòng)旅行專門考察遺跡研究成果震驚捉迷藏雜志社自言自語(yǔ)歡蹦亂跳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去促進(jìn)深情回憶相逢佳節(jié)倍數(shù)遙遠(yuǎn)遍地插花深厚精心希望依然飛舞拼命奔跑抖動(dòng)尋找磨坊繼續(xù)幸福清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊楊樹豐收油亮亮大驚失色千呼萬(wàn)喚垂頭喪氣逢年過節(jié)一緊一松半沉半浮望而卻步留心艷麗蘇醒濕度密切關(guān)系嬌嫩適宜適應(yīng)展示需要昆蟲傳播修建陸續(xù)大致無(wú)論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測(cè)包括檢查迷失沿途超常本能名堂浪費(fèi)鏡片看守定時(shí)清閑細(xì)微閱讀隨意調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單拜訪拜年玩具做夢(mèng)嬌氣廣播隨便簡(jiǎn)直禮堂訪問休閑大腿爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人植物學(xué)家準(zhǔn)確無(wú)誤確確實(shí)實(shí)擠來(lái)擠去記憶

6、力微生物顯微鏡復(fù)習(xí)多音字多音字：放假（jia）假（jia）日假（jia）裝真真假假（jia）朝（chdo）代朝（chao）向朝（zhao）陽(yáng)朝（zhao）霞互相（xiang）相(xiang)互照相（xidng）一張相（xiang）片似（si）乎似（shi）的晃(huang)眼明晃晃（huang）晃(huang)動(dòng)搖晃(huang)問好（ha。）好（ha。）事好（ha。）奇好（hao）客散（san）文散（sdn）漫散（sdn）步分散（san）當(dāng)（dang）家當(dāng)（dang）兵上當(dāng)（dang）當(dāng)（dang）作膠卷（judn）卷（juan）心菜試卷（judn）考卷（judn）相(xiang)信互相(x

7、iang)相(xiang)片照相（xidng）挑：挑(tido)水挑(tido)選挑(tido)戰(zhàn)磨：磨(mo)刀磨(mo)鐵棒消磨(mo)磨(mo)坊石磨(mo)磨(mo)面磨(mo)面粉坊扇幾看山東濰坊(坊扇幾看山東濰坊(fdng)(shdn)風(fēng)(j1)乎(kdn)守(bdo)板磨(mO)坊(fdng)電風(fēng)扇(shan)茶幾j1)看幾(ji)何(kdn)大門看(kdn)管看(kan)見看(kan)電視(bdo)片薄(bdo)膜薄(bO)禮薄(bo)弱厚古薄(bo)待：o)待：調(diào)：空調(diào)(tido)(ddi)在家里調(diào)待(ddi)著沒事等待(dai)(tido)皮調(diào)(diao)動(dòng)調(diào)(dido)換

8、2、.要求：知道不同的讀音。能根據(jù)不同的讀音組詞。三.部首查字法，為帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。部首查字法有幾個(gè)步驟？生交流。明確查部首(一般按照先左后右，從上到下的順序。獨(dú)體字一般查第一筆)數(shù)筆畫(除部首外幾筆)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中選擇合適的解釋。4、練習(xí)“曠”字在字典中解釋：空闊心境開闊荒廢1.媽媽彎著腰，縮著脖子，頂著狂風(fēng)，焦急地尋找牛頓，終于在這空曠的后院找著了。（）2.站在山頂上，看著朝陽(yáng)冉冉升起，我們頓時(shí)心曠神怡。（）四、復(fù)習(xí)近義詞。誠(chéng)實(shí)老實(shí)打量端詳吩咐囑咐平整平坦專門特地特別特殊奇怪古怪婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽擺弄擺布恐怕大概（可能）打量觀察著名有名籬落籬笆促織蛐蛐憧憬向往依然依舊留意

9、注意涼爽涼快道別告別叮嚀叮囑歌吟歌唱振動(dòng)顫動(dòng)快樂快活溫柔溫和寬闊遼闊留心留意適宜適合大致大概觀察觀看舒展伸展辨認(rèn)辨別試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)證實(shí)證明推測(cè)猜測(cè)包括包含看守看管清閑空閑隨意隨便浪費(fèi)揮霍詳細(xì)詳盡五.復(fù)習(xí)反義詞。艷麗素雅蘇醒一-沉睡危險(xiǎn)安全推測(cè)斷定陌生一熟悉浪費(fèi)節(jié)約清閑忙碌密切疏遠(yuǎn)嬌嫩粗壯減少增加超常一平常準(zhǔn)確一-錯(cuò)誤浪費(fèi)節(jié)約清閑忙碌細(xì)微，龐大簡(jiǎn)單復(fù)雜詳細(xì)粗略千里迢迢近在咫尺艷麗素雅蘇醒一-沉睡危險(xiǎn)安全推測(cè)斷定陌生一熟悉浪費(fèi)節(jié)約清閑忙碌密切疏遠(yuǎn)嬌嫩粗壯減少增加超常一平常準(zhǔn)確一-錯(cuò)誤浪費(fèi)節(jié)約清閑忙碌細(xì)微，龐大簡(jiǎn)單復(fù)雜詳細(xì)粗略千里迢迢近在咫尺仰望俯視嚴(yán)寒酷暑誠(chéng)實(shí)虛偽經(jīng)常偶爾明媚陰晦平整崎嶇忘記惦記失信守信

10、巨大細(xì)?。ㄎ⑿。┝匆蠓e累詞語(yǔ)。ABB：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、氣呼呼、慢吞吞靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB:嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊ABCC:白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆、喜氣洋洋、議論紛紛、興致勃勃、生機(jī)勃勃AABC:彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道、多多益善、髙髙在上、津津有味、井井有條、斤斤計(jì)較、悶悶不樂、依依不舍、欣欣向榮ABAC:自言自語(yǔ)、自由自在、自髙自大、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、擠來(lái)擠去、游來(lái)游去、各種各樣

11、、糊里糊涂、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣又松又軟、又香又脆、又唱又跳、又說又笑、又髙又壯、又矮又胖、又細(xì)又直、又驚又喜、又髙又大不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、不明不白、不干不凈、不三不四、不上不下、不折不扣ABAB：了解了解、打聽打聽、打扮打扮、討論討論、商量商量、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、休息休息、嘗試嘗試、練習(xí)練習(xí)包含反義詞的成語(yǔ):遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、日夜兼程取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、小題大做表示顏色的詞:黃:金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃紅:火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、棗紅、鮮紅綠:嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、藍(lán):寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚

12、藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、天藍(lán)白:雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白寫出含有數(shù)字的詞語(yǔ)。三五成群表示神態(tài)的詞火冒三丈照樣子寫詞語(yǔ)不緊不慢呼嘯窟窿（）（）（）景色優(yōu)美的詞語(yǔ)。時(shí)間極短的詞。寫幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)，但不能出現(xiàn)“看”描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)。3、交流有關(guān)積累的詞語(yǔ)。4、練習(xí)。第二課時(shí)（句、段）課時(shí)要求：1、根據(jù)要求改寫句子。2、熟悉課文，能背誦默寫重點(diǎn)段與句，并根據(jù)要求填空一、談話導(dǎo)入，提出復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)常見句子題型。這個(gè)學(xué)期，我們都做過一些什么句子題型呀？（1）自由交流。（2）小組交流，代表匯報(bào)。（3）教師總結(jié)：擴(kuò)句。如：楓葉像郵票。把句子改寫成陳述句。如：要不，你怎么會(huì)知道得這么詳細(xì)！改為“把”字句或

13、“被”字句。如：我們丟了“幸福鳥”。D.修改病句。如：操場(chǎng)上空飄揚(yáng)著鮮紅的紅旗。（4）針對(duì)不同題，按照例子指導(dǎo)鞏固方法。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文與讀讀背背。自由讀課文。反復(fù)朗讀第1、3、9、11和13要求背誦默寫的課文及語(yǔ)文園地中的“讀讀背北”背”。按課文內(nèi)容填空。（作業(yè)練習(xí)）(1)這時(shí)候，窗外十分安靜，,好像古老的銅鐘，。鳳尾竹的影子2)我國(guó)共有個(gè)民族，個(gè)少數(shù)民族，你知道的少數(shù)民族有3)花朵張開時(shí)，,；花朵合攏時(shí)，TOC o 1-5 h z我站在天都峰腳下抬頭望：啊，,！我？再看看,似乎是,真叫人!我向峰頂爬去，一會(huì)兒,一會(huì)兒,像稚子,莓苔。，怕得魚驚不應(yīng)人。這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量。它應(yīng)該

14、?？伤?？)。意思是任何成就。(書籍。(10)為。(11)世上無(wú)難事，。()12)夜書所見是代寫的，后兩句詩(shī)是：13)九月九日憶山東兄弟是代寫的，詩(shī)的前兩句是，。詩(shī)句的意思(14)夜書所見九月九日憶山東兄弟這兩首飾都是描寫詩(shī)人在季節(jié)里的思想感情。九月九日是節(jié)，又叫。每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，出門在外的游子們常說的一句話是(15)秋天的雨這篇課文圍繞；四個(gè)方面來(lái)寫秋天的雨的。黃黃的葉子像，扇哪扇哪TOC o 1-5 h z。紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，。秋天的雨，帶給大地的是,帶給小朋友的是。（16）凌晨四點(diǎn)，牽?；?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇；七點(diǎn)，睡蓮；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊；傍晚六點(diǎn)，煙草

15、化；月光花在七點(diǎn)左右；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)；曇花卻在九點(diǎn)左右（17）植物開花的時(shí)間與、有著密切的關(guān)系，與有關(guān)。第三課時(shí)（閱讀作文）課時(shí)要求：1、良好的閱讀習(xí)慣，懂短文的意思并能根據(jù)要求完成練習(xí)。2、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生理解、分析和概括能力。3、能讀懂習(xí)作的要求，會(huì)圍繞“課余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美麗景色和自己最感興趣的觀察”這幾個(gè)話題寫相應(yīng)的習(xí)作。一、談話導(dǎo)入，提出復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)短文閱讀。1提問：遇到短文，你會(huì)怎么做呀？（A.閱讀短文，做到邊讀邊思。B.能按照短文后的練習(xí)要求，抓住關(guān)鍵詞句讀懂內(nèi)容，根據(jù)要求劃出有關(guān)內(nèi)容并理解。c.完成后檢查所做的內(nèi)容。）2.按照下面的短文為例，指導(dǎo)鞏固

16、方法。大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著。樹木、野草又獲得了新的生命，開始突出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香，燕子懷著愉快的心情從南方回來(lái)了，自由自在地在碧藍(lán)地天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來(lái)到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。我打開窗子，向遠(yuǎn)處望，雨絲細(xì)細(xì)地，像花針一樣，又好像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠從天而降。斷斷續(xù)續(xù)的直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得更加美麗。遠(yuǎn)處得房屋，樹木在茫茫的雨簾中，似青煙籠罩；近處的青枝、綠葉、青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”地春雨。你看，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云；小樹的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的。這是一幅多么美麗的春雨圖?。?.照樣子，寫詞語(yǔ)。亮晶晶：斷斷續(xù)續(xù)：2.找出文中描寫顏色的詞語(yǔ)，寫在下面，你還能再寫幾個(gè)這樣的詞嗎？（文中的詞）（你的詞）3用“”畫出文中的一個(gè)打比方的句子，它是把（）比作（）。4用“”畫出文中把河流當(dāng)作人來(lái)寫的句