小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)二以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法《幾和第幾》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、幾和第幾教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能夠區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾”，能用數(shù)表示物體的順序和位置。在數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)的過(guò)程中掌握6至10各數(shù)的順序。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公共秩序的教育。教學(xué)重難點(diǎn)：區(qū)分并理解“幾個(gè)”和“第幾”。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件，練習(xí)題單，數(shù)字卡片。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)例5，探索新知。1.觀察主題圖回答問(wèn)題。師：孩子們，今天森林里可熱鬧了，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備參加一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。你們想不想去看看呀？（想）師：看，他們來(lái)了。課件出示例5主題圖。師：你從圖上看到了什么？（生自由發(fā)言）師：場(chǎng)上共有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員？（抽生回答，并數(shù)一數(shù)。）師：誰(shuí)跑第一？（小鹿跑第一）誰(shuí)跑第二？（小兔跑第二）引導(dǎo)學(xué)生依次說(shuō)

2、出小動(dòng)物們比賽的先后順序。師：剛才我們按照從前往后的順序依次找出了每個(gè)小動(dòng)物在比賽場(chǎng)上的位置。請(qǐng)你們?cè)倏纯葱∷墒蟮那懊嬗袔讉€(gè)運(yùn)動(dòng)員？（3個(gè)）分別是哪幾個(gè)小動(dòng)物？（小鹿，小兔和小貓）小松鼠的后面有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員？（2個(gè)）分別是誰(shuí)？（小山羊和小熊貓）師：我們?cè)跀?shù)小松鼠前面和后面的運(yùn)動(dòng)員時(shí)，數(shù)小松鼠了嗎？（沒(méi)有）對(duì)了，孩子們要記住，小松鼠前面和后面的小動(dòng)物里面不包含小松鼠。2.比較6和第6.師：通過(guò)剛才的觀察，我們得出了許多數(shù)，在這些數(shù)中，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察“6”和“第6”，它們有什么相同的地方？有什么不同的地方？生1：它們都有數(shù)字6。生2:“第6”多了一個(gè)“第”字。師：它們表示的意義一樣嗎？“6”表示參加

3、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的小動(dòng)物一共有6個(gè)?！暗?”表示小熊貓跑步比賽的位置排在第6個(gè)。它只表示小熊貓一個(gè)動(dòng)物。師：小松鼠前面有幾個(gè)小動(dòng)物呢？（3個(gè)） 誰(shuí)跑第3個(gè)？（小貓）師：3和第3分別表示什么？生：3表示小松鼠前面的3個(gè)動(dòng)物，第3表示小貓跑步排在第3名，只表示小貓一個(gè)動(dòng)物。3.課堂小結(jié)。師：生活中我們經(jīng)常用“幾” 表示物體數(shù)量的多少 ，用“第幾” 表示物體的排列順序或位置。物體的排列順序有一定的方向，但是無(wú)論從哪邊數(shù)，“第幾”都是指其中的一個(gè)物體。師：“幾”和“第幾”在我們的生活中運(yùn)用非常多，這也是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。（揭題，板書(shū)）孩子們，你們能區(qū)分“幾”和“第幾”了嗎？下面，老師要考考你們了喲。

4、4.出示課堂活動(dòng)。 生在題單上練習(xí)，師巡視。訂正。教學(xué)例6。 出示直尺圖。師：觀察直尺圖，你會(huì)填嗎？師根據(jù)回答將空缺的數(shù)字補(bǔ)充完整。你發(fā)現(xiàn)了什么？（生自由回答）師設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)孩子們回答：起點(diǎn)的數(shù)是幾？（0）直尺上的數(shù)的大小怎么排列的？（前面的數(shù)小，后面的數(shù)大）相鄰的兩個(gè)數(shù)中，前面的數(shù)比后面的數(shù)少幾？后面的數(shù)比前面的數(shù)多幾？（相鄰的兩個(gè)數(shù)中，前面的數(shù)比后面的數(shù)少1，后面的數(shù)比前面的數(shù)多1）10以內(nèi)的數(shù)一共有多少個(gè)？（11個(gè)）在這些數(shù)中，最大的數(shù)是幾？（10）最小的數(shù)是幾？（0）與4相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ），（3和5）7和9中間的數(shù)是（ ）。（8） 7的前面有幾個(gè)數(shù)？（7個(gè)）7的后面有幾個(gè)數(shù)？（3個(gè)）在直尺上7排在第幾個(gè)？（第8個(gè)）完成課堂活動(dòng)。孩子們用數(shù)字卡片擺一擺。10以內(nèi)的數(shù)從小到大排列順序依次是：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10， 從大到小排列順序依次是：10 9 8 7 6 5 4 3 2