《蒲柳人家》精美版課件

1、8 蒲柳人家（節(jié)選）8 蒲柳人家（節(jié)選）課題解讀 “蒲柳人家”是指用蒲草和柳枝搭起房屋的人家，這里指代普通貧苦農(nóng)家。這一標(biāo)題點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容，充滿(mǎn)北方運(yùn)河灘濃厚的鄉(xiāng)土氣息。課題解讀 “蒲柳人家”是指用蒲草和柳枝搭起房屋的人家，學(xué)習(xí)目標(biāo)了解劉紹棠及其鄉(xiāng)土文學(xué)的相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)本文的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧。（重點(diǎn)）梳理情節(jié)，分析人物形象；揣摩體會(huì)小說(shuō)生動(dòng)活潑、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言特點(diǎn)。（難點(diǎn)）感受小說(shuō)濃郁的鄉(xiāng)土氣息，領(lǐng)悟勞動(dòng)人民淳厚樸實(shí)的人情美。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解劉紹棠及其鄉(xiāng)土文學(xué)的相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)本文的表現(xiàn)手法全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)。蒲柳人家全篇共分12節(jié)，但這個(gè)主線(xiàn)故事只占兩節(jié)的篇幅，其余10節(jié)

2、隨意分杈，記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事。蒲柳人家全篇共分12節(jié)，但這個(gè)主線(xiàn)故事只占兩節(jié)的篇幅，其余10節(jié)隨意分杈，記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事。記性好，愛(ài)聽(tīng)故事，過(guò)耳不忘，好問(wèn)個(gè)字兒，過(guò)目不忘。從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。【芒刺在背】形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣。這一標(biāo)題點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容，充滿(mǎn)北方運(yùn)河灘濃厚的鄉(xiāng)土氣息。小說(shuō)中一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震古北口等傳奇筆墨正是對(duì)典型的古典傳統(tǒng)的繼承。記性好，愛(ài)聽(tīng)故事，過(guò)耳不忘，好問(wèn)個(gè)字兒，過(guò)目不忘。從藝術(shù)方面來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的故事情節(jié)富有傳奇色彩，塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間

3、說(shuō)唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。同時(shí)又繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對(duì)偶，用詞造句文白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有本篇小說(shuō)采用倒敘手法，寫(xiě)一個(gè)中伏天“大晌午”發(fā)生的故事，先交代何滿(mǎn)子被拴，設(shè)下懸念；揣摩體會(huì)小說(shuō)生動(dòng)活潑、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言特點(diǎn)。他的作品格調(diào)清新質(zhì)樸，文筆通俗曉暢，描寫(xiě)從容自然，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民的愛(ài)國(guó)情感多用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)，這正是我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱藝術(shù)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。這一標(biāo)題點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容，充滿(mǎn)北方運(yùn)河灘濃厚的鄉(xiāng)土氣息。 劉紹棠（19361997），通縣（今北京通州區(qū)）人，當(dāng)代作家?！昂苫ǖ砼伞贝碜骷抑?。他的作品格調(diào)清新質(zhì)樸，

4、文筆通俗曉暢，描寫(xiě)從容自然，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。代表作有短篇小說(shuō)集青枝綠葉中秋節(jié)等，中篇小說(shuō)蒲柳人家運(yùn)河的槳聲等，長(zhǎng)篇小說(shuō)京門(mén)臉子豆棚瓜架雨如絲等。作者名片全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)。 劉紹棠（193619 本文選自十月1980年第3期。故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣(mài)給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把背景鏈接 本文選自十月1980年第3期。故事發(fā)生在20世紀(jì)周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問(wèn)、一丈青大娘、柳罐頭、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出現(xiàn)，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚

5、。蒲柳人家全篇共分12節(jié)，但這個(gè)主線(xiàn)故事只占兩節(jié)的篇幅，其余10節(jié)隨意分杈，記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事。本文節(jié)選的是小說(shuō)的前兩節(jié)。周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問(wèn)、一丈青大娘、柳罐頭、吉痱子（ ） 捯氣（ ） 咔吧（ ）隱匿（ ） 戲謔（ ） 榮膺（ ）纖夫（ ） 咬文嚼字（ ）fidoknxuqinjio字詞學(xué)習(xí)斷壁殘（ ） 一氣（ ）成如坐針（ ） 兩（ ）插刀垣呵氈yn肋痱子（ ） 捯氣（ ） 咔吧（ ）f詞語(yǔ)解釋【一氣呵成】形容完成整個(gè)工作的過(guò)程中不間斷，不松懈?！疽慕雷帧窟^(guò)分地斟酌字句（指死摳字眼）。【如坐針氈】形容心神不寧?！久⒋淘诒场啃稳葑⒉话?，像芒和刺扎在背上

6、一樣。詞語(yǔ)解釋【一氣呵成】形容完成整個(gè)工作的過(guò)程中不間斷，不松懈。何滿(mǎn)子何滿(mǎn)子的奶奶：一丈青大娘何滿(mǎn)子的爺爺：何大學(xué)問(wèn)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)本文主要描寫(xiě)了哪幾個(gè)人物。整體感知何滿(mǎn)子朗讀課文，說(shuō)說(shuō)本文主要描寫(xiě)了哪幾個(gè)人物。整體感知半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣(mài)給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把風(fēng)風(fēng)火火，干凈利落，英姿颯爽半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣(mài)給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把”刻畫(huà)出了一個(gè)性格潑辣的農(nóng)村婦女形象，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，頗富節(jié)奏感。心疼爺爺，想哄爺爺開(kāi)心用“我最喜歡_，因?yàn)樗ㄋ，從_可以看出”的句式說(shuō)話(huà)。示例：我最喜歡何滿(mǎn)子，因?yàn)樗B皮淘氣，從他“對(duì)爺

7、爺心懷不滿(mǎn)，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)骸笨梢钥闯?。多用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)，這正是我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱藝術(shù)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法?！安荒芙心銈冸缗H了我們大姑娘小媳婦的眼睛！故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算。語(yǔ)言活潑凝練，極富鄉(xiāng)土氣息。這一標(biāo)題點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容，充滿(mǎn)北方運(yùn)河灘濃厚的鄉(xiāng)土氣息。一丈青大娘火了起來(lái)，挽了挽袖口一陣風(fēng)沖下河坡手戳著他們的鼻子被拴在葡萄架立柱上，覺(jué)得失去了自由，委屈又憋悶一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳揮舞起來(lái)一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳揮舞起來(lái)“不

8、能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！ 讀課文，找文中描寫(xiě)三個(gè)主要人物的部分，并作分析。課文解讀半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣(mài)給董太師做小，并年齡：六歲外貌：剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒。全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)。何滿(mǎn)子年齡：六歲外貌：剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒。全身上特點(diǎn)：不穿大紅兜肚記性好，愛(ài)聽(tīng)故事，過(guò)耳不忘，好問(wèn)個(gè)字兒，過(guò)目不忘。上學(xué)不安分藏在蘆葦中跟奶奶捉迷藏心疼爺爺，想哄爺爺開(kāi)心被拴在葡萄架立柱上，覺(jué)得失去了自由，委屈又憋悶天真可愛(ài)機(jī)靈頑皮特點(diǎn)：不穿大紅兜肚記性好，愛(ài)聽(tīng)故事，過(guò)耳不忘，好問(wèn)個(gè)字兒，過(guò)一丈青大娘外貌：大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，有一

9、雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的大手。身強(qiáng)力壯，樣樣在行一丈青大娘外貌：大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，有一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭“站住！”“都給我穿上褲子！”“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”“小祖宗兒！”語(yǔ)言：潑辣大膽、愛(ài)打抱不平口苦心甜，溺愛(ài)孫兒“站?。　薄岸冀o我穿上褲子！”“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小一丈青大娘火了起來(lái)，挽了挽袖口一陣風(fēng)沖下河坡手戳著他們的鼻子一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳揮舞起來(lái)一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲動(dòng)作：風(fēng)風(fēng)火火，干凈利落，英姿颯爽一丈青大娘火了起來(lái)，挽了挽袖口一陣風(fēng)沖下河坡手戳著他何大學(xué)問(wèn)外貌：人高馬大，膀闊腰圓，面如

10、重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。性格：像關(guān)公一樣，俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。何大學(xué)問(wèn)外貌：人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)行動(dòng)：這位身穿長(zhǎng)衫的何大學(xué)問(wèn)，騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書(shū)囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。行動(dòng)：這位身穿長(zhǎng)衫的何大學(xué)問(wèn)，騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書(shū)囊一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民的愛(ài)國(guó)情感多用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)，這正是我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱藝術(shù)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法?！久⒋淘诒场啃稳葑⒉话?，像芒和刺扎在背上一樣。用“我最喜歡_，因?yàn)樗ㄋ，從_可以看出”的句式說(shuō)話(huà)。全身上下就像

11、剛從煙囪里爬出來(lái)。風(fēng)風(fēng)火火，干凈利落，英姿颯爽斷壁殘（ ） 一氣（ ）成小說(shuō)中一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震古北口等傳奇筆墨正是對(duì)典型的古典傳統(tǒng)的繼承。同時(shí)又繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對(duì)偶，用詞造句文白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有本篇小說(shuō)采用倒敘手法，寫(xiě)一個(gè)中伏天“大晌午”發(fā)生的故事，先交代何滿(mǎn)子被拴，設(shè)下懸念；全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)。被拴在葡萄架立柱上，覺(jué)得失去了自由，委屈又憋悶一丈青大娘火了起來(lái)，挽了挽袖口一陣風(fēng)沖下河坡手戳著他們的鼻子從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。文章后半部分在塑造何大學(xué)問(wèn)這一人物形象時(shí)，插敘外號(hào)的來(lái)歷，交代人物的“關(guān)公相貌”

12、、不尋常的經(jīng)歷以及樂(lè)善好施、俠肝義膽、好講排場(chǎng)、擺闊氣的性格特征。采用倒敘、插敘的寫(xiě)作手法。性格：像關(guān)公一樣，俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。神態(tài)：但是，這一趟回來(lái)愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個(gè)雞蛋大的疙瘩。語(yǔ)言：“日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！”一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民的愛(ài)國(guó)情感一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民的愛(ài)國(guó)情感神態(tài)：但是，這一趟回來(lái)愁眉苦臉，為孫兒請(qǐng)老師與孫兒同享天倫之樂(lè)給孫子帶吃零食疼愛(ài)孫兒的慈祥的爺爺為孫兒請(qǐng)老師疼愛(ài)孫兒的慈祥的爺爺閱讀小說(shuō)中的三個(gè)主要人物，說(shuō)一說(shuō)： 用“我最喜歡_，因?yàn)樗ㄋ，從_可以看出”的句式說(shuō)話(huà)。 示例：我最喜歡何滿(mǎn)子，因?yàn)樗B皮淘氣，從他“對(duì)爺爺

13、心懷不滿(mǎn)，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)骸笨梢钥闯?。閱讀小說(shuō)中的三個(gè)主要人物，說(shuō)一說(shuō)： 蒲柳人家是劉紹棠獨(dú)具風(fēng)格的鄉(xiāng)土文學(xué)的代表作。那么，你認(rèn)為它的民族作風(fēng)和民族氣派體現(xiàn)在哪些方面？深入探究 蒲柳人家是劉紹棠獨(dú)具風(fēng)格的鄉(xiāng)土文學(xué)的代表作。那么 從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。這從“一丈青大娘”的外號(hào)和爺爺何大學(xué)問(wèn)“一副關(guān)公相貌”，乃至為人做事的方式上，都顯示了這一特色。 從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn) 從藝術(shù)方面來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的故事情節(jié)富有傳奇色彩，塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間說(shuō)唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。小說(shuō)中一丈青大

14、娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震古北口等傳奇筆墨正是對(duì)典型的古典傳統(tǒng)的繼承。 從藝術(shù)方面來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的故事情節(jié)富有傳奇色彩，塑造人物多用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)，這正是我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱藝術(shù)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。用“我最喜歡_，因?yàn)樗ㄋ，從_可以看出”的句式說(shuō)話(huà)。采用倒敘、插敘的寫(xiě)作手法。斷壁殘（ ） 一氣（ ）成感受小說(shuō)濃郁的鄉(xiāng)土氣息，領(lǐng)悟勞動(dòng)人民淳厚樸實(shí)的人情美。這一標(biāo)題點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容，充滿(mǎn)北方運(yùn)河灘濃厚的鄉(xiāng)土氣息。這從“一丈青大娘”的外號(hào)和爺爺何大學(xué)問(wèn)“一副關(guān)公相貌”，乃至為人做事的方式上，都顯示了這一特色。語(yǔ)言活潑凝練，極富鄉(xiāng)土氣息。【如坐針氈】形容心神不寧。感

15、受小說(shuō)濃郁的鄉(xiāng)土氣息，領(lǐng)悟勞動(dòng)人民淳厚樸實(shí)的人情美。心疼爺爺，想哄爺爺開(kāi)心于是，矛盾激化，以何大學(xué)問(wèn)、一丈青大娘、柳罐頭、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出現(xiàn)，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。梳理情節(jié)，分析人物形象；被拴在葡萄架立柱上，覺(jué)得失去了自由，委屈又憋悶這篇小說(shuō)的語(yǔ)言獨(dú)具特色，一方面，作者采用生動(dòng)活潑、準(zhǔn)確傳神的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，經(jīng)過(guò)提煉后，凝練而富有動(dòng)感，充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息；文章后半部分在塑造何大學(xué)問(wèn)這一人物形象時(shí)，插敘外號(hào)的來(lái)歷，交代人物的“關(guān)公相貌”、不尋常的經(jīng)歷以及樂(lè)善好施、俠肝義膽、好講排場(chǎng)、擺闊氣的性格特征。被拴在葡萄架立柱上，覺(jué)得失去了自由，委屈又憋悶 從表現(xiàn)手法上來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的結(jié)構(gòu)與水

16、滸傳的結(jié)構(gòu)相似，前幾節(jié)分別介紹一位人物，由何滿(mǎn)子的故事將人物串聯(lián)起來(lái)。多用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)，這正是我國(guó)古典小說(shuō)和說(shuō)唱藝術(shù)常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。多用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格，用外號(hào)概括人物性格特點(diǎn)，這正結(jié)構(gòu)梳理蒲柳人家（節(jié)選）一丈青大娘何大學(xué)問(wèn)何滿(mǎn)子歌頌勞動(dòng)人民俠肝義膽 仗義疏財(cái)慷慨豁達(dá) 見(jiàn)義勇為潑辣大膽 剛直不阿口苦心甜 溺愛(ài)孫兒天真、頑皮、聰明、活潑結(jié)構(gòu)梳理蒲柳人家（節(jié)選）一丈青大娘何大學(xué)問(wèn)何滿(mǎn)子歌頌勞動(dòng)人民 小說(shuō)通過(guò)塑造充滿(mǎn)稚氣、機(jī)靈伶俐的何滿(mǎn)子，豪爽潑辣、熱心腸的一丈青大娘和愛(ài)面子、仗義輕財(cái)、嫉惡如仇的何大學(xué)問(wèn)等人的形象，向我們展示了20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)

17、河一帶農(nóng)村的風(fēng)景習(xí)俗、世態(tài)人情，熱情贊揚(yáng)了那些淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民，充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息。課堂小結(jié) 小說(shuō)通過(guò)塑造充滿(mǎn)稚氣、機(jī)靈伶俐的何滿(mǎn)子，豪爽潑辣、熱從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。本篇小說(shuō)采用倒敘手法，寫(xiě)一個(gè)中伏天“大晌午”發(fā)生的故事，先交代何滿(mǎn)子被拴，設(shè)下懸念；語(yǔ)言活潑凝練，極富鄉(xiāng)土氣息。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問(wèn)、一丈青大娘、柳罐頭、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出現(xiàn)，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。心疼爺爺，想哄爺爺開(kāi)心風(fēng)風(fēng)火火，干凈利落，英姿颯爽這一標(biāo)題點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容，充滿(mǎn)北方運(yùn)河灘濃厚的鄉(xiāng)土氣息。那么，你認(rèn)為它的民族作風(fēng)和民族氣派體現(xiàn)在哪些方面？用“我最喜

18、歡_，因?yàn)樗ㄋ，從_可以看出”的句式說(shuō)話(huà)。讀課文，找文中描寫(xiě)三個(gè)主要人物的部分，并作分析。小說(shuō)中一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震古北口等傳奇筆墨正是對(duì)典型的古典傳統(tǒng)的繼承。本篇小說(shuō)采用倒敘手法，寫(xiě)一個(gè)中伏天“大晌午”發(fā)生的故事，先交代何滿(mǎn)子被拴，設(shè)下懸念；一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳揮舞起來(lái)用“我最喜歡_，因?yàn)樗ㄋ，從_可以看出”的句式說(shuō)話(huà)。性格：像關(guān)公一樣，俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。文章后半部分在塑造何大學(xué)問(wèn)這一人物形象時(shí)，插敘外號(hào)的來(lái)歷，交代人物的“關(guān)公相貌”、不尋常的經(jīng)歷以及樂(lè)善好施、俠肝義膽、好講排場(chǎng)、擺闊氣的性格特征。蒲柳人家全

19、篇共分12節(jié)，但這個(gè)主線(xiàn)故事只占兩節(jié)的篇幅，其余10節(jié)隨意分杈，記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事。1.語(yǔ)言活潑凝練，極富鄉(xiāng)土氣息。 這篇小說(shuō)的語(yǔ)言獨(dú)具特色，一方面，作者采用生動(dòng)活潑、準(zhǔn)確傳神的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，經(jīng)過(guò)提煉后，凝練而富有動(dòng)感，充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息；同時(shí)又繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對(duì)偶，用詞造句文白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，富有寫(xiě)作特色從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美節(jié)奏感。如寫(xiě)一丈青大娘的善罵：“一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子?！笨坍?huà)出了一個(gè)性格潑辣的農(nóng)村婦女形象，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，頗富節(jié)奏感。節(jié)奏感。如寫(xiě)一丈青大娘的善罵：“一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉2.采用倒敘、插敘的寫(xiě)作手法。 本篇小說(shuō)采用倒敘手法，寫(xiě)一個(gè)中伏天“大晌午”發(fā)生的故事，先交代何滿(mǎn)子被拴，設(shè)下懸念；中間用插敘表現(xiàn)人物、突出重點(diǎn)。如為了表現(xiàn)一丈青大娘疼愛(ài)孫子，插敘有關(guān)何滿(mǎn)子父母的情況，通過(guò)婆媳間的矛盾，再現(xiàn)愛(ài)2.采用倒敘、插敘的寫(xiě)作手法。 本篇小說(shuō)采用倒敘手法，孫如命的奶奶形象。文章后半部分在塑造何大學(xué)問(wèn)這一人物形