2021年五年級下冊英語教學(xué)計劃范文(精選3篇)

1、2021 年五年級下冊英語教學(xué)劃范文（精選 3 ）五級冊語學(xué)劃 一、學(xué)情分：英語一開始學(xué)生往往是帶著好奇的心情來學(xué)這門課的也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來學(xué)的。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯們的記憶力好象思維好但缺乏理性思維，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的性不明確它的重要性認(rèn)識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學(xué)習(xí)動機。通過兩年的學(xué)習(xí)他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話力語法都有了初步的了解有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有

2、一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)部分學(xué)生厭學(xué)出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對學(xué)生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學(xué)措施采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。決不讓 一個學(xué)生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目：根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求班英語課程的總體目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)幫助他們形成初步運用 英語進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、具體措：1注重學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生

3、為主體。短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量，加大每個學(xué)生的實踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充 分調(diào)動學(xué)生的積極性。2認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語 表達(dá)思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。3堅持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源圖畫、圖表、投影、錄音、錄像CD、VCD、DVD 多媒體軟件，還有體態(tài)語手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語

4、并不是件苦差事潛移默化使得課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的 興趣，主動參與進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣堅持抓好預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。注意傳授知識與及時評價相結(jié)合特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚進(jìn)步的同學(xué)體會到成就 感，讓落后的同學(xué)找出差距，及時改進(jìn)。注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合繼續(xù)抓好早晨朗讀和 課間口語操練。、堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強課后輔導(dǎo)，堅持 保持與學(xué)生的心理溝通。8加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們

5、一些便于記憶固的方法歸納記憶法情景記憶法、 構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。、堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高研究的不斷深入教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新努力提高個人綜合素質(zhì)為學(xué)生能 持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。五級冊語學(xué)劃 一、學(xué)情分這學(xué)期開始接任五年級教學(xué)任務(wù)過其他老師對五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解部分學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語句能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊部分學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難?？偟膩碚f，面 對學(xué)生兩極

6、分化較嚴(yán)重，教學(xué)上還得因材施教。二、教材分五年級下冊學(xué)生用書 Letslearn 部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。本冊Letslearn 的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及 Let 等啟發(fā)學(xué)生主動思考的活動。五年級下冊學(xué)生用書的 Let 也是一項 brainstorm 的活動，這一點與五年級上冊相同。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務(wù)型活動要學(xué)生通過問答考或討論來完成。Letstalk 部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標(biāo)句型突出為給學(xué)生提供靈活運用語言的機會這一部分提供了

7、可供 替換的內(nèi)容。Readandwrite 分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對話或短文；完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動。Letsspell 部分，三級上冊、四年級上冊學(xué)生用書中安排呈現(xiàn)了 26 個字母及例詞，使學(xué)生初步了解到字母在單詞中的發(fā)音年級下冊學(xué)生用書進(jìn)一步呈現(xiàn)了 5 個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音，五年級上冊學(xué)生用書編排了 22 個常見字組合的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上，本冊又安排了 10 個常見字母組的發(fā)音舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣 味句子。五年級下冊學(xué)生用書的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話題展開，將所有需要

8、復(fù)習(xí)的語言點融進(jìn)有實際交際意義的活動之中增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進(jìn)對語言知識的積 累。三、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)1能聽、說、讀、寫 69 短語和單詞以及 14 句子和 6個諺語句子。（包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短 語篇。2能聽、說、認(rèn)讀 85 單詞。3能聽懂、會唱 6 首歌曲。4能理解 6 個幽默小故事。5能了解 6 項簡單的語法知識。四、教學(xué)重點1學(xué)習(xí)一天中不同時間段學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達(dá)，尤 其是學(xué)會使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ睿?問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因；3學(xué)習(xí) 12 個月份的名稱每個月的主要活動和與序數(shù)詞有 關(guān)的

9、日期表達(dá)法；4學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時能夠簡單描述自己或他人正在做什么， 詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答；5學(xué)習(xí)形容詞性和名詞性物主代詞的用法。6學(xué)習(xí)祈使句的用法。五、教學(xué)措1認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容滿足不同層次學(xué) 生的不同需求。2盡可能使用多種方式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的課堂興趣。3及時與學(xué)生溝通，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足4注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 5重視語音的訓(xùn)練，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo)。6扎實訓(xùn)練四會句型，切實掌握語言材料。7在課堂上多開展一些有趣活動、游戲。讓學(xué)生在活動中 學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。五

10、級冊語學(xué)劃 一生知能力習(xí)慣度分析五年級學(xué)生人數(shù)相對較少,但學(xué)生程度層次分明,一部分學(xué)生對英語有較強的學(xué)習(xí)興趣有了自己的一套學(xué)習(xí)英語方法但還有一些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上由于遇到各種阻力沒有很好的聽力環(huán)境或由于基礎(chǔ)不扎實導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難等弱了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣所以本學(xué)期將繼續(xù)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位層次方位培養(yǎng)學(xué)生英語聽、 讀、寫能力！二教材分本冊教材安排的語法項目主要有：lesson1therebe 復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)的用法 現(xiàn)在進(jìn)行時lesson7 殊疑問句、一般疑問句；lesson9 名詞單復(fù)變化；lesson10 形容詞、副詞；lesson13 名詞所有格；lesson15 特殊疑

11、問句、選擇問句、一般疑問句；lesson18 何寫明信片；lesson23 陳述句、祈使句；lesson25 般現(xiàn)在時、一般過去時；lesson26 規(guī)則動詞過去式；lesson29 詞 for 等；lesson30likedoing;liketodo;教學(xué)中盡量讓學(xué)生保持對英語學(xué)習(xí)的興趣，照顧點面，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上教學(xué)中重滲透、重拓展，幫助學(xué)生積累。 三教學(xué)目1養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、 語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。2教學(xué)時將單詞與句子語篇結(jié)合起來努力做到詞 不離句，句不離文”。3要根據(jù)“由易到難，循序漸進(jìn)”的原則，讓學(xué)生在熟練 地讀、說的基礎(chǔ)上表演對話。四教學(xué)措1加強詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫、詞義記憶，在平常的教 學(xué)中一定要常抓不懈。2每天背誦