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1學(xué)習(xí)目標(biāo)1一、看課本回答下列問(wèn)題2、從矩形的定義中可以發(fā)現(xiàn):兩層意義1學(xué)習(xí)目標(biāo)1一、看課本回答下列問(wèn)題2、從矩形的定義中可以發(fā)現(xiàn):兩層意義, 二、探究矩形的 AD1矩形的對(duì)(1)矩形具有平行四邊形具有的一切性矩形的對(duì)BC矩形的對(duì)角線互)(2) 矩形是軸對(duì)稱圖形,有(3)矩形與平行四邊形比較又有其特殊的性質(zhì)(探究、歸納AD如右圖:矩形 ABCD 的四個(gè)角都幾何語(yǔ)言BCABCD是矩A =ADBC由此矩形的對(duì)角幾何語(yǔ)言ABCD是矩對(duì)角線 A C = O(4)1邊角:ABC =對(duì)角線=22(4 )在圖 有 對(duì)全等的三角形,它們(4)1邊角:ABC =對(duì)角線=22(4 )在圖 有 對(duì)全等的三角形,它們分(5)圖1中個(gè)等腰三角形,它們分別A三、探究直角三角形的性ADOOBCC如圖:矩形 ABCD 的一條對(duì)角線將它分成有哪幾種特殊的三角形12=2從矩形的性質(zhì)可以得到:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊 。幾何語(yǔ)言BO斜邊AC的B 四、課后作1、下列命題是假命題的是)A、 矩形的四個(gè)角是直角 BC、矩形的對(duì)角線互相平分且相等 DADO2ABCDO,AOB =6
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