看世間萬(wàn)象,顯生命魅力

1、看世間萬(wàn)象 ,顯生命魅力【作文歡樂(lè)行】寫一寫你自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以是你自己了解到的或身邊發(fā)生的熱愛(ài)生命的故事?！緦懽靼唏R線】選擇自己感受最深的寫下來(lái)，要寫出自己從中獲得的感受和啟發(fā)。（比如，這種現(xiàn)象或這件事，讓你對(duì)生命有了怎樣的認(rèn)識(shí)和感悟。 ）【審題小橘燈】本次習(xí)作內(nèi)容廣泛，可以利用課本中的資料，也可以另選角度來(lái)寫；要學(xué)會(huì)借鑒本組課文在表達(dá)方式上的共同特點(diǎn)，也就是由一件事情或某一生命現(xiàn)象引發(fā)思考，來(lái)表達(dá)自己對(duì)生命的理解和感悟。我們可以借鑒這種表達(dá)方式來(lái)寫，把自己選擇的人或物中最能打動(dòng)人心的一件事或一個(gè)場(chǎng)景或一種生命現(xiàn)象寫下來(lái)。如：1）突出殘疾人熱愛(ài)生命。我們可以選取主人公如何刻苦練習(xí)書

2、法的事情，然后，加上自己對(duì)這件事的思考和認(rèn)識(shí)。2）要突出辛勤的農(nóng)民用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。我們可以選取烈日下農(nóng)民不畏一切艱辛勞作，以及看到秧苗茁壯成長(zhǎng)的欣喜情景來(lái)寫，并加上自己從中得到的認(rèn)識(shí)。要想寫好本次作文，可以從以下幾個(gè)方面思考：1）在寫作視角上。你可以寫出使你感到生命可貴的那些事；可以寫出你是如何珍愛(ài)自己（或他人他物）的生命的；可以寫你對(duì)生命的理解、認(rèn)識(shí)和感悟；可以寫“生命”從無(wú)到有，再到無(wú)的歷程；可以寫生活中某些人是如何不愛(ài)生活的。然后，提醒讀者要熱愛(ài)生活既可以選以上方面之一，寫深寫透，也可以綜合以上幾方面寫，只要最終能表達(dá)出“要熱愛(ài)生命”這個(gè)中心就可以。2）在寫作內(nèi)容

3、上。既可以詳細(xì)地記敘一件你所經(jīng)歷的事情，也可以采用詳略結(jié)合的方式寫幾件事。不論寫一件事還是多件事，都要圍繞一個(gè)中心，說(shuō)明一個(gè)與熱愛(ài)生命有關(guān)的道理，這是最關(guān)鍵的。3）在寫作對(duì)象上。既可以寫人的生命，也可以寫動(dòng)植物的生命， 還可以寫宇宙中一切沒(méi)有生命的物體的 “生命”。選后者寫，可能更會(huì)給人耳目一新感覺(jué)，當(dāng)然要想寫好比較難。4）在表達(dá)方式上。 既可以把自己對(duì)生命的熱愛(ài)之情、贊美之意，融入到記敘之中，融入到文章的字里行間，也可以在文章結(jié)尾處直抒胸臆 （直接抒情），發(fā)出對(duì)生命的贊美、熱愛(ài)和謳歌之情。（ 5）使文章更有深度和力度，煥發(fā)出強(qiáng)勁的“生命”力?？梢运鸭恍╆P(guān)于“生命”的名人名言或偉人的事例，巧

4、妙地穿插在文章之中。這樣，會(huì)大大增強(qiáng)你的作文的文化含量和價(jià)值，使人更受教益?！緦懽鹘袇^(qū)】“生命”是一個(gè)宏觀的概念，談生命的感悟，可以有感而發(fā)，但要基于某種現(xiàn)象或事實(shí)。若脫離事實(shí)談對(duì)生命的感悟，只能是空談。這樣，感悟也就失去了意義?！舅夭募b箱】無(wú)垠 癲狂 凜冽 吞噬 羸弱 堅(jiān)持不懈 風(fēng)餐露宿 疲憊不堪 畏縮不前每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。走過(guò)巍峨的高山，狂風(fēng)大作，大雨傾盆，電閃雷鳴，在喧囂著，仿佛要吞噬一切。即使是參天大樹(shù)，也要在這大風(fēng)大雨中顫抖吧。但就是在這樣的逆境中，它花，卻在這風(fēng)雨中矗立！不畏風(fēng)雨，與蒼天斗爭(zhēng)到底！看鮮花在狂風(fēng)暴雨中屹立不倒的嬌小背影，用犧牲的血淚澆灌出一份自己獨(dú)有的氣質(zhì)，才能綻放出專屬于自己的美麗！這抹紅，是生命之美。樹(shù)，砍斷還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)澆灌。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)凜冽的寒風(fēng)，無(wú)情地吞噬著