五年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.1 小數(shù)加減法丨蘇教版 (共25張PPT)_第1頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.1 小數(shù)加減法丨蘇教版 (共25張PPT)_第2頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.1 小數(shù)加減法丨蘇教版 (共25張PPT)_第3頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.1 小數(shù)加減法丨蘇教版 (共25張PPT)_第4頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.1 小數(shù)加減法丨蘇教版 (共25張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小數(shù)的加減法*一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入,明確目標(biāo)1、什么是小數(shù)的性質(zhì)?在小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變,這是小數(shù)的性質(zhì)。*一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入,明確目標(biāo)2、不改變數(shù)的大小,把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。9.4000 2.04 30.3 10 9.4002.04030.30010.000*3、計算下面4道題。1.80.50.30.50.32.60.82.60.80.80.23.4一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入,明確目標(biāo)*學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo):聯(lián)系生活實際,自主探索小數(shù)加減法的計算方法,解決相關(guān)的實際問題。 2.能力目標(biāo):通過合作交流,總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法,理解小數(shù)點對齊的道理。 3.情感目標(biāo):養(yǎng)成獨立思考、自覺驗算的習(xí)

2、慣,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入,明確目標(biāo)*二、互動探究,歸納解法。從圖中,你知道了哪些信息?1*小明和小麗一共要用多少元?4.753.4買了1個講義夾買了1本筆記本1二、互動探究,歸納解法。*用豎式計算4.753.4哪一種算法正確呢?錯誤的正確的8.15509.4.7 53.4815.4.7 53.4把末尾對齊再算把小數(shù)點對齊再算把小數(shù)點對齊,也就是相同數(shù)位對齊。二、互動探究,歸納解法。*買了1本筆記本買了1個講義夾小明比小麗多用多少元?4.753.41二、互動探究,歸納解法。*4.753.4 答:小明比小麗多用了1.35元。 1.35(元)4.753.40135.二、互動探究,歸納解

3、法。*計算小數(shù)加減法時需要注意什么呢?二、互動探究,歸納解法。1、小數(shù)加、減法和整數(shù)加減法一樣,都要把相同計數(shù)單位的數(shù)分別相加、減,都要從低位算起。2、 計算小數(shù)加、減法時,一定要把小數(shù)點對齊,再按照整數(shù)加、減法的計算方法去計算;最后要在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點,再點上小數(shù)點;得數(shù)的小數(shù)末尾如果有0的,一般都要化簡。*小明和小芳一共要用多少元?小芳比小明少用多少元?1二、互動探究,歸納解法。*買了1個講義夾買了1支水彩筆小明和小芳一共要用多少元?4.752.651二、互動探究,歸納解法。*4.752.65 答:小明和小芳一共用了7.4元。 7.4(元)4.752.65740.11二、互動探究,

4、歸納解法。*買了1支水彩筆買了1個講義夾4.752.65小芳比小明少用多少元?1二、互動探究,歸納解法。*4.752.65 答:小芳比小明少用了2.1元。 2.1(元)4.752.65210.二、互動探究,歸納解法。*小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計算時有什么相同點和不同點呢?相同點:都要把數(shù)位對齊,也就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加減。都要從低位算起。二、互動探究,歸納解法。*不同點:計算整數(shù)加減法時,末位對齊;而計算小數(shù)加減法時,只要把小數(shù)點對齊。二、互動探究,歸納解法。*16.2833.95.53.009.36.98249.913.88.37.564.56三、實踐應(yīng)用,解決問題。1、練一練* 1 2.

5、 5 4.5 0.9 2.83 2.15 1.73 ( ) ( ) 3.75 + 2.25 6.00 ( ) ( )小法官 12.5改 + 0.9正 13.4 4.5改 -2.83正 1.671.760.85 912、先找出錯在哪里,再改正。1.760.850.91三、實踐應(yīng)用,解決問題。*1、相同數(shù)位要對齊,從低位算起。 2、進行加法計算時,要注意“滿十進一”,進 行減法計算時,要注意某數(shù)位上不夠減,要向前一位“借1作10”再減。3、注意在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點,點上小數(shù)點。注意喲!4、還要注意結(jié)果要化簡。*三、實踐應(yīng)用,解決問題。3、判斷:對的打“”,錯的打“x”。1、小數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義相同( )2、計算小數(shù)加減法,首先要把各數(shù)的末尾對齊( )3、甲數(shù)是 1.45,比乙數(shù)少 0.45,乙數(shù)是 1( )4、5.243.789.02,小數(shù)點末尾的 0 要去掉,所以等于 9.2( )5、0.780.0780( )xxxx* 1、 完成課堂小檢測四、達標(biāo)練習(xí),評價總結(jié)*這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識?小數(shù)加、減法和整數(shù)加、減法一樣,都要把數(shù)位對齊,也就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加減。都要從低位算起。四、達標(biāo)練習(xí),評價總結(jié)2、評價總結(jié)*這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識?計算

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論