期中考試家長會發(fā)言稿5篇

1、第 期中考試家長會發(fā)言稿5篇 期中考試家長會最新發(fā)言稿1 上午好! 首先，感謝各位家長的熱情參與! 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績! 初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年里，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都

2、去陪讀，而初中特別是初一是很有必要的。所以，我建議家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場撲克，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎? 孩子，畢竟要自覺學(xué)習(xí)是很難的。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及! 召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為

3、人表現(xiàn)。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談?wù)劊?一、班級情況 本學(xué)期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學(xué)出錢、出力，共同建設(shè)我們的班級。特別要感謝的同學(xué)有：擔(dān)任值日班長的同學(xué)：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序;擔(dān)任小組長的同學(xué)：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè);擔(dān)任科代表的同學(xué)：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業(yè)，出小測題目;這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機會，一件事要做好不容易，每天做好更不容易;一直在做班級板

4、報和班容布置的同學(xué)：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報洗掉的同學(xué)：承澤、柄坤、夢寬?？傮w上來說，這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書，所以有一些不和諧的情況：有的同學(xué)不完成作業(yè)，有的同學(xué)上課發(fā)呆，有的同學(xué)小測經(jīng)常不過關(guān)。這些是實實在在學(xué)習(xí)中的絆腳石，它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué)，在鋼琴比賽過了十級之后，能夠在書法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。 二、期中考的情況： 這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標，在考試那幾天同學(xué)們都很認真，但平時不夠扎實，因此許多學(xué)生還是和A級差一點點。 總體來說：綜合比

5、率在年段第6名。這個得來不易，因為是從全A率，及格率，平均分等進行綜合計算。仔細分析一下，全A率很不好。也就是說孩子們有認真讀書，但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學(xué)，但是A的僅有6人。說明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒有做好。 首先，表揚本次獲得年段特等獎的同學(xué)，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。 其次，表揚進步的同學(xué)，與上學(xué)期期末考試相比，本次考試進步50名以上的有： 芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬， 三、本次期中考反應(yīng)的問題 1、偏科現(xiàn)象。 比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因為地

6、理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分數(shù)的同學(xué)是在47名。270還有兩個4A3B的同學(xué)，那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因為英語考了不及格，相差將進300名。因此，希望家長朋友們認真分析手中的這張成績單，如果是倒在語文、數(shù)學(xué)、英語，那要非常重視，注意在平時加強學(xué)習(xí)。如果是政治、歷史、地理、生物，那應(yīng)該是太不應(yīng)該，許多孩子可能是對學(xué)科有興趣偏差，甚至對老師有偏見，導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科，希望家長能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué)，大都是態(tài)度問題，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格，一定要注意引導(dǎo)、督促、溝通，因為出現(xiàn)這樣的問題的孩子，恐怕以后會厭學(xué)，而一旦厭學(xué)，后果不堪設(shè)

7、想。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣 所有的同學(xué)都很辛苦，所有的家長都很辛苦。生活很不容易?？墒?，坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會差這么多?我們用班規(guī)來約束同學(xué)，用綜合素質(zhì)評估來約束孩子的行為，總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時用短信通知家長。為什么要這樣做呢?因為作業(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書時間，比如語文、英語、政治、歷史等，如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè)，那么他又會失去了早讀學(xué)習(xí)的機會，若是罰抄，本來就做不完的作業(yè)，那更是做不完了。不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著

8、老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間計劃等等，這些嚴重影響的個人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，如果只是理所當(dāng)然的認為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成，小測沒有過關(guān)，請您一定要高度重視。我們準備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡，請家長記得過目。 期中考試家長會最新發(fā)言稿2 尊敬的家長朋友們： 感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。不知不覺，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合，和各位任課教師的悉心教育下，大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得

9、了比較理想的成績，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。下面我主要談一下這幾個方面的情況： 一、班級現(xiàn)狀 以前同學(xué)們的團結(jié)意識、紀律意識都比較淡薄，注意力不夠集中。比如在軍訓(xùn)的時候有遲到的，有做小動作的，有很多在教官發(fā)出命令后不能及時做出反應(yīng)的。開始上課以后，有不帶書的，有遲到的，聽課的時候很多同學(xué)都不看黑板，不看老師。作業(yè)質(zhì)量差，交作業(yè)拖拉，書寫亂等現(xiàn)象。經(jīng)過兩個多月的規(guī)范，在各個方面取得了明顯進步。 1、進步： (1)團結(jié)意識明顯增強 比如：在籃球賽的時候，雖然我們班沒有贏得比賽，但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰，因為我看到了他們團結(jié)和永不放棄的精神。隊員們不放棄，旁邊加油助威的同

10、學(xué)也沒有放棄，沒有一個同學(xué)中途離場，一直為班級加油鼓勁到最后。所以我常對他們說，結(jié)果不是最重要的，只要過程問心無愧就好了。 (2)紀律方面有很大進步 我們106班的紀律一直都是比較好的，目前為止我們班從未有因課堂紀律不好而被扣分。對于個別在課堂上講話的同學(xué)，都會及時處理，經(jīng)過長期的規(guī)范和整改，在課堂紀律、集會紀律、出操紀律等方面都較剛開學(xué)有了很大進步。 (3)作業(yè)收交及完成情況 經(jīng)過多次對課代表和科組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊，并按時上交。書寫方面，各科老師都在抓書寫，所以目前班上同學(xué)的書寫情況也有明顯進步，作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。 (4)課堂配合方便有明顯進步 剛開上課，有大部分同學(xué)不

11、知道上課要看黑板，要看老師，頭一直埋著，雖然不講話，但也沒有認真的聽。現(xiàn)在較以前有了很大的進步。大多數(shù)同學(xué)會看黑板，會看著老師，會主動做筆記，課堂氣氛比較和諧。 2、不足： (1)衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。 (2)責(zé)任心還不夠強。老師布置3件事情，他可能只能記住1件。還有黑板上寫的作業(yè)，幾天了居然有同學(xué)不知道有這個作業(yè)。好記性不如爛筆頭，老師和家長都有義務(wù)提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習(xí)慣。 (3)聽課的狀態(tài)還不夠好?？偸怯袔讉€同學(xué)的注意力不能集中，沒有跟上老師的思路。 (4)學(xué)習(xí)的主動性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒，不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿足于完成老師布置

12、的任務(wù)，缺乏主動學(xué)習(xí)和鉆研的精神。 二、班級管理方面 開學(xué)初，由同學(xué)們共同提煉出“責(zé)任、堅持、感恩、團結(jié)”作為班訓(xùn)。我們共同制定了我們的班級目標：“初中106，爭創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個長期的目標，優(yōu)秀也并不單純指成績優(yōu)秀，它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作： 1、制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規(guī)和操行評定細則 目的是用班規(guī)和操行分來約束和指導(dǎo)孩子們做人做事。細則里面包括加分和扣分，每周每人的基礎(chǔ)分為80分，在此基礎(chǔ)上加或者扣，如果當(dāng)周操行分低于60分就會通知家長。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來，這些規(guī)定執(zhí)行得很好，也取得了良好的效果。 2、班級文化建設(shè) 教室是學(xué)生最常待的地方，所

13、以我想把教室布置成干凈整潔，積極向上，溫馨和諧的一個家?，F(xiàn)在看來，設(shè)我們班的班級文化建設(shè)在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習(xí)，無形中會受到熏陶，希望能收到潤物細無聲、潛移默化的效果。 3、班干部的培養(yǎng) 目前班委中有的同學(xué)成績好，但做事情積極性不夠，有的同學(xué)做事情很積極，但紀律不夠好，很難服眾，所以下一步將對班委進行部分調(diào)整，目的是把合適的人用在合適的地方，讓他發(fā)揮更大的作用。 4、利用班會課進行常規(guī)教育 一開始初一新生對很多規(guī)定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現(xiàn)違紀事件。我會利用班會課多講校規(guī)校紀及班規(guī)，每周開展主題班會，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教

14、育，來促進學(xué)生的成長和樹立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范，我會想辦法阻止其擴大化，減小它的不良影響。 三、半期考試成績分析 對于學(xué)校下達的達標人數(shù)，我們班每段都達標了。 年級前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人 700分以上的有2人 680以上的有8人 650以上的有25人 前三段人數(shù) 與其他班都差不多，甚至比有些班還多幾個。 600分以下的有12人 總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些。中間勢力還是比較強，還有很多上升的空間。我們班的主要的問題在于中偏后的學(xué)生有點多。因為這部分同學(xué)基礎(chǔ)很不好，加上習(xí)慣不好，惰性強，所以希望這部分同學(xué)的家長要引起重視，多

15、鼓勵孩子，讓他一定不要放棄學(xué)習(xí)，只要不放棄，就總會有進步的。 四、希望家長配合的方面 1、多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對待成人一樣對待你的孩子。 2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。比如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，復(fù)習(xí)，改錯，守時，穿校服，戴校牌等習(xí)慣。 3、鼓勵孩子多參加體育鍛煉。 4、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣。(教一些打掃衛(wèi)生的方法) 5、不要給孩子太多的零花錢。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德) 6、不讓孩子帶手機等電子產(chǎn)品到學(xué)校。 7、引導(dǎo)孩子正確看待各科的關(guān)系，不分主科、副科，教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 8、培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛(wèi)生等。 9、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不要只看到

16、缺點。 10、不要只注重學(xué)生的成績，要看到孩子的進步，要培養(yǎng)孩子的綜合能力。 五、表揚以下同學(xué) 優(yōu)秀班委： 陳_ 紀律好的同學(xué)：馮_ 思維好的同學(xué)：林_ 踏實的同學(xué)：林_ 做事情積極的同學(xué)：何_ 進步較大的同學(xué)：李_ 最后，感謝大家來參加這次會議，謝謝大家。 期中考試家長會最新發(fā)言稿3 尊敬的各位家長： 大家好!首先我謹代表我們高一(6)的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在

17、于我們交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。 今天的會議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是請家長代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長看孩子寫給自己的信，并適當(dāng)鼓勵，寫個回信。三是請各位家長與班主任，各科教師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。 一、班級基本情況與學(xué)生心理分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生30人，

18、女生26人，全部住校。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀、思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時期他們的思維具有一個主要特征：逆反心理比較重。 我們當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上，這是青少年時期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小

19、學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。 二、班級管理方法 作為我本人，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子。所以，我也是本著關(guān)心、愛護每一個孩子的心去管理整個班級的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺得我是盡力、盡心去做，無論對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活，我都是盡量照顧到每一個學(xué)生。每天早上要求學(xué)生5:30到教室(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操6點之后上早讀，上午五節(jié)課12:10分放學(xué)。中午，所有學(xué)生生在教室午休，或者做作業(yè)，有班干部值日維持紀律，

20、下午四節(jié)課，五點半下課后是課外活動時間，晚自習(xí)前六點二十靜校自習(xí)。七點晚自習(xí)開始，共三節(jié)。晚上三節(jié)課分別由各任課教師負責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。開學(xué)近三個月，班級里幾乎所有的學(xué)生性格、學(xué)習(xí)、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外，我這個人的性格溫和踏實肯干、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生、紀律、成績等。我的教育理念(也是我們學(xué)校的教育理念)是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!為了使學(xué)生先成人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我剛開始在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣，經(jīng)常去寢室和同學(xué)交流

21、、聊天，和同學(xué)們將寢室、教室衛(wèi)生應(yīng)該注意的各個方面?，F(xiàn)在可以說我們班的絕大部分同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。 另一方面，紀律：三飯后紀律、課堂紀律、自習(xí)課的紀律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀律作保證，成績才能上去。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，上一次月考的成績、期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家

22、長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中，我們班的總評分雖然一直處于前列，學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。 但這次考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,特別是數(shù)學(xué)，英語兩科科，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學(xué)都有

23、深厚的潛力，入學(xué)以來司祎煒，李鄧陽，溫炎霏，胡芳芳，范景霞，李曉環(huán)等同學(xué)的大幅度進步就是證明;另外，班級前十幾名的同學(xué)成績很穩(wěn)定，一直處于前列，并且在年級占有很好的名次。全校八個普通班，我們占年級前二十有四名，前五十有五名，在這幾個班中尖子生成績最為突出，這些都是我們共同努力的結(jié)果。 當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。個別學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有形成：表現(xiàn)在上學(xué)遲到、上課睡覺、不認真聽，上課走神，課下不認真做作業(yè)，時間抓的不緊，導(dǎo)致成績一直落后。高中階段，科目增加，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法還是不

24、能改變，老想著讓老師壓著、逼著學(xué)。我認為，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧是我們教育的一個目標，現(xiàn)在學(xué)的這些內(nèi)容不一定步入社會之后都能用到，但是我們可以用現(xiàn)在學(xué)到的好的方法、思路去解決新的問題，創(chuàng)造新的價值。所以說，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。說這一點的意思也就是，成績暫時落后的同學(xué)，也不能完全依靠教師，靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多

25、困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 三、家庭教育的重要性及一些建議 學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再

26、好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 一、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好

27、些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 另外，要正確看待孩子的分數(shù)，對于成績退步的同學(xué)，也不要一味的批評，告訴孩子退步是暫時的，只要努力，就會有進步。 二、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。對于手機問題，大部分學(xué)生都是打著給家長聯(lián)系的旗號，但是請我們的家長仔細想

28、想，孩子一個月給你主動通了幾次電話?并且學(xué)校也有電話，免費試用。那么，學(xué)生帶著手機都是干了些什么?他給你說上課的時候、在教室的時候沒有玩，孩子確實能做到嗎?學(xué)生帶手機基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習(xí)?周末回家也不能及時完成作業(yè)，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點，睡到十點多的大有人在。高中階段課程那么多，每天都要抓緊時間、認真的學(xué)，還不一定能學(xué)會、學(xué)透徹，象語文、數(shù)學(xué)、外語一學(xué)期就要學(xué)兩本書，占整個高中課程的40%?？赡苡行┘议L認為我的孩子沒有干這些事情，其實剛開始我自己也不愿意相信，但是從我班平時的上課狀態(tài)來看看，白天上課無精打采，打瞌睡，注意力不

29、集中，能反映出有時候在宿舍偷偷摸摸在玩手機，有的時候很晚還能看到他們發(fā)說說，點贊。加上這個階段孩子的特點，好奇心強，很難抵擋誘惑。況且，帶手機不止影響孩子本人，而且對周圍的同學(xué)、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響。所以，我請咱們的家長積極配合學(xué)校、班級的工作，如果您的孩子有手機，請您會后親自帶回去。孩子給您要手機的時候，請您三思而后行。 三、要與老師坦誠相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)

30、等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。 最后，祝愿各位家長家庭幸福，

31、祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家。 期中考試家長會最新發(fā)言稿4 各位同學(xué)的父母們： 大家好。我是67班班長_。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母們對我們關(guān)心和教育。(鞠躬) 我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。 一、我們是一群勤奮上進的同學(xué)，我們班級是一個團結(jié)進取的集體。 我們在67班學(xué)習(xí)了將近一年半了，我感覺到生活非常充實，我感覺到我進步多了。我切實感覺到我們是一個團結(jié)進取的集體，感覺到我們67班每一個同學(xué)都是勤奮上進的。 我們同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，進取心都很強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。 每天我們在太陽升

32、起之前起床，晚上6點多才回來，吃完飯后馬上做作業(yè)，一做就做到十一二點鐘，夜深人靜之還沒有入睡。算下來，我們每天“工作”近15小時，加上8小時睡眠時間，共23小時，僅有1個小時用來吃喝拉撒，完全沒有時間來放松。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)，老師也一樣，老師對我們非常關(guān)心和負責(zé)，舍棄自己的休息時間，利用第八節(jié)課不辭辛苦的為我們補課。 我們付出了汗水，也得到了回報。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。這次期中考試，我們考出了67班的威風(fēng)，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開的。 在面對班集體榮譽時，大家

33、能團結(jié)一致，共同努力。比如，上半期我們班在籃球運動會上取得了第三名的好成績。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水，老師在周密組織、同學(xué)們在吶喊加油，那的場面真的特別感人啊。 二、我們希望家長能多與我們交流，多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進步，適當(dāng)表揚。 我們學(xué)習(xí)真的很辛苦，但是有時候考試成績就是達不到家長的要求。即使我們成績不理想，您也別著急，作為我們其實更加著急。我們更需要父母的幫助，幫助我們找回自信。家長不要一味的只指責(zé)我們貪玩、上課不認真，面對眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，面對逐漸加深的知識，我們學(xué)得好辛苦，我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難，我們更加

34、需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓勵我們戰(zhàn)勝挫折，我們更加需要父母的堅信我們有能力超越自我。我相信，只要不放棄，持之以恒地不懈地努力，一定會取得一個滿意的成績。請父母們不要給我們太大的壓力，應(yīng)該給予我們充足的放松的時間。周總理說過，會休息的人才會工作，我也認為，會休息的孩子才會學(xué)習(xí)。所以，周末時，建議父母們多給孩子們自由時間，不要天天把作業(yè)掛在嘴邊，我們不是機器，我們需要偶爾放松，希望家長們能理解。 三、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。 很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，我認為，學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同。 第一， 學(xué)習(xí)

35、一定要有目的有計劃。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。如果沒有一個目標，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。然后要用極大的毅力去完成這個目標。 第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。 第三，及時、定時復(fù)習(xí)。知識都會遺忘的，我們只有及時定時的復(fù)習(xí)才會牢固地融會貫通地掌握知識。 第四，建立錯誤登記本。我們考試出錯的地方就是我們沒有掌握的知識點，這是我們需要加強的薄弱環(huán)節(jié)。 最后我要說，請老師們、父母們放心吧，我們在67班這個優(yōu)秀的集體中，我們會學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會健身，請老師和父母們相信我們，鼓勵我們

36、，做我們堅強的后盾吧! 我的講話完了，謝謝大家!(鞠躬) 期中考試家長會最新發(fā)言稿5 各位家長： 大家好，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學(xué)校參加高三年級的家長會，您的到來是對學(xué)校工作的大力支持，更重要的是對面臨高考的子女的無限關(guān)懷，感謝各位家長! 從1月15日開學(xué)到今天已經(jīng)有3個半月的時間，時間過得真快。在這過去的時間里，我們的學(xué)生大多數(shù)都早已經(jīng)進入了狀態(tài)。他們每天早起晚睡、刻苦學(xué)習(xí)、全身投入，深知高考并非容易之事;我們的老師早出晚歸、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作，時刻銘記自己身上責(zé)任重大，全體師生從上到下團結(jié)一心，都在為20_年的高考奮力拼搏著。開學(xué)到現(xiàn)在我們共舉行了兩次大型考試，3月

37、17-3月18日本學(xué)期第一次月考、4月18日4月20日期中考試。結(jié)合兩次考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)，我覺得師生們都有很大變化，我總結(jié)如下幾點： 1、師生精神狀態(tài)較高一、高二上學(xué)期有明顯變化，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，教師們信心十足，學(xué)生上課聽課更認真;做操精神更抖擻、早讀讀書聲更嘹亮。特別是我們班有不少男生有了憂患意識，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的變化，象：王子俊、劉佳興、郭俊、任開宇等等，比以前守紀了，使我們欣慰。好像新學(xué)期懂事了。 2、學(xué)習(xí)成績有了進步。結(jié)合這次考試成績可以看出，無論是進入光榮榜的同學(xué)、還是整體進入300名的同學(xué)都有人數(shù)上的提高。 開學(xué)以來，年級和班級結(jié)合考試也做了大量的工作。 1、各個班級

38、結(jié)合考試情況召開了各種形式的主題班會分析考試、鼓舞士氣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，目的就是要營造積極向上的氛圍。我們8班主要舉辦了期中考試學(xué)生代表經(jīng)驗交流會。多名同學(xué)交流經(jīng)驗，期中桂德峰、黃超同學(xué)獲得一等獎，趙夢露、朱洲、鄒婉青、李雨花同學(xué)獲得二等獎。 2、年級組織各班任課教師召開任課教師聯(lián)席會，總結(jié)成功經(jīng)驗，確定奮斗目標，找到班級學(xué)習(xí)上的不足。 3、年級召開全體教師大會，分析考試，明確方向，明確奮斗的思路，指出工作中的不足，解決教學(xué)方法、教學(xué)思路問題。 其實在考試中我們也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生自身還存在一定的不足，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴重，基礎(chǔ)較差，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法不對頭，同時也有一小部分學(xué)

39、生學(xué)習(xí)動力還是不足。有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成績并沒有向自己想象的那樣有明顯進步，表現(xiàn)出了信心不足，學(xué)習(xí)有些松動，有些彷徨。但通過考試后年級、班級召開了考試分析會，班主任找學(xué)生談話鼓勵，任課教師、找學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法鼓勁。另外通過外出參觀和名師請進工作不斷更新復(fù)習(xí)理念。通過考試后分析等大量的工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有明顯的變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了明顯的提高。 總之，前一階段的工作有了明顯的成效，可以說是我們即將步入高三開了一個好頭。以上是我年級前一階段工作向大家簡單匯報一下。 下面我將即將進入高三年級的教學(xué)管理工作及一些舉措向各位家長簡單介紹一下。 高三一年分成四個階段。 今年6月到一?？荚?過年前)為第一輪復(fù)習(xí)，我們稱為“基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段”，這一階段，通過對基礎(chǔ)復(fù)習(xí)形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，強化基礎(chǔ)知識教學(xué)，力求