計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一：計(jì)算機(jī)課程的總結(jié)體會(huì)計(jì)算機(jī)課程的總結(jié)體會(huì)眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算 機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和 了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò) 學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正 好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好， 但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué) 習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：1初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理 解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅 僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)， 記筆記，還要實(shí)際應(yīng)

2、用。2要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為 什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消 耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn) 在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)， 才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X 子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能， 用法記熟，做熟。3提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi) 容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí) 踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī) 會(huì).其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有 word,excel,powerpoint等，以及常用的計(jì)

3、算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用 技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn) 題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦 時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用操作 演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。同時(shí)在學(xué) 習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn) 了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相 討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái) 幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī) 會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率.通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算 機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的 更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的

4、教育理念,轉(zhuǎn) 變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能，已經(jīng)成 為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí), 才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好.我們也 渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).我相信在更多的學(xué) 習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。篇二：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)心得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)心得本學(xué)期我們開(kāi)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)這門課程，通過(guò)這13 周的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。眾所周知，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì) 生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不 可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì) 象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。所以計(jì)算機(jī)，既是我們不得不 學(xué)習(xí)的

5、內(nèi)容，也是我們順應(yīng)時(shí)代所必須的裝備。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)期，我初步認(rèn)識(shí)了 Microsoft office中 各個(gè)軟件的基礎(chǔ)應(yīng)用，包括Word、Excel、Powerpoint等應(yīng) 用程序的基本使用。在剛開(kāi)始接觸這些知識(shí)的時(shí)候，我總是 覺(jué)得異常乏味。但隨著學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)深入，我逐漸開(kāi)始認(rèn)識(shí) 到計(jì)算機(jī)世界的精彩，也開(kāi)始逐漸領(lǐng)悟計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性。首先，作為一名師范生，計(jì)算機(jī)技術(shù)必不可少。隨著教 育技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)漸漸融入了正常教學(xué)，成為一個(gè) 方便可靠的教學(xué)工具。使用計(jì)算機(jī)，有事可以有事半功倍的 效果。所以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，在職業(yè)素質(zhì)方面，對(duì)我有不小的影 響。其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以讓我們的生活變得更加豐富多

6、彩。 這一點(diǎn)在我學(xué)習(xí)powerpoint應(yīng)用程序時(shí)感觸尤其深刻。通 過(guò)一些簡(jiǎn)單便捷的操作，就可以讓美麗的動(dòng)畫隨著自己的想 法變換。通過(guò)這樣的制作作品，讓大家在欣賞中學(xué)習(xí)與進(jìn)步， 既不會(huì)覺(jué)得乏味，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。所以，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)真的必不可少。另外，知識(shí)支持實(shí)踐。在基本知識(shí)初步完 全后，實(shí)驗(yàn)也必不可少。在實(shí)驗(yàn)課上，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)， 我們也逐漸掌握了各個(gè)知識(shí)的實(shí)際操作與應(yīng)用。也是通過(guò)實(shí) 驗(yàn)，我們明白了自己在學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)加以改正。這對(duì) 我們的學(xué)習(xí)有非常大的意義?？偟膩?lái)說(shuō)，任何的學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是進(jìn)步，而在這 樣的信息時(shí)代，我們不單單要牢牢掌握專業(yè)知識(shí)，也要緊跟 時(shí)代的步伐，學(xué)好計(jì)算機(jī)，

7、成長(zhǎng)為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。篇三：電腦課學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的入門知識(shí)，再次了解計(jì)算機(jī)的基本配置 以及常用必備操作練習(xí)。學(xué)習(xí)了 Windows7窗口的基本操作， 文件以及文件夾的管理Windows7自帶程序和壓縮軟件的使 用。在學(xué)習(xí)了基本技能之后，進(jìn)入了操作應(yīng)用階段。進(jìn)行控 制面板的設(shè)置，系統(tǒng)優(yōu)化與設(shè)計(jì),DOS目錄與文件操作。磁盤 清理，碎片整理工具的使用以及安全模式的啟動(dòng)。最大的收 獲是學(xué)習(xí)了 officeXX的各種基本操作。能進(jìn)行word，excel， PowerPoint的熟練運(yùn)用，能獨(dú)立制作課件，用word寫電子 文章，用excel表格統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。老師的講解都非常詳細(xì)和耐 心。我在認(rèn)真聽(tīng)講，

8、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的同時(shí)，課下還進(jìn)行了不 斷的練習(xí)。篇四：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)教 學(xué)工作的順利開(kāi)展，我于XX年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育上 選學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)非常適合 我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個(gè)掌握 現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā) 展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí) 領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于我 們農(nóng)村教師長(zhǎng)年工作在教學(xué)一線，工作任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間 外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，需要一種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn) 方式，

9、中歐項(xiàng)目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所，在這 個(gè)場(chǎng)所里，教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi) 展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)能力。 正是在這樣的背景下上級(jí)部門組織了這一次學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識(shí)內(nèi)容：1、計(jì)算機(jī) 的基礎(chǔ)；2、計(jì)算機(jī)的硬件安裝與維護(hù)；3、系統(tǒng)軟件的安 裝與維護(hù)；4、辦公軟件 OFFICE、WORD、EXCEL、POWERPOINT 等常用的幾種軟件和應(yīng)用技巧；5、絡(luò)的維護(hù)；6、衛(wèi)星接 收；7、光盤刻錄。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，以這 次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念， 開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代

10、教育教學(xué)媒體的 特點(diǎn)和重要性。主要有以下這幾個(gè)方面的體會(huì):1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安 裝、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出， 讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力， 使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有OFFICE、WORD、EXCEL、 POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué) 習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信 這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。3、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對(duì)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏， 大多數(shù)人還從未接觸過(guò)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到絡(luò)帶來(lái) 的好

11、處。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐 操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域以及絡(luò)維護(hù)方面的 知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我今 后維護(hù)學(xué)校自己的局域絡(luò)有很大的幫助。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中 我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識(shí)及時(shí)作以整理和復(fù)習(xí)，以便提高自 身的知識(shí)水平和教學(xué)能力，以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)我們教育工作 者的要求。計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育 理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育 理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能， 已經(jīng)成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。 只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知

12、識(shí)，把工作做得更好。 我們也渴望能夠參加更多的這類培訓(xùn)活動(dòng)，以便更好地為各 位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個(gè) 臺(tái)階，由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和 成長(zhǎng)。學(xué)員：gong79626 （威遠(yuǎn)縣鎮(zhèn)西鎮(zhèn)中心校 龔勇剛卡 號(hào)：2300042707）XX 年 4月17日篇五：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)官渡區(qū)五里小學(xué)陳紅世紀(jì)之交，學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn) 層出不窮。人們發(fā)現(xiàn)，這些偉大成就的每一樁每一件，不是 直接就是間接與計(jì)算機(jī)有關(guān)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為一種現(xiàn)代文化， 這種文化使人類在邁向新世紀(jì)時(shí)欣欣向榮，充滿生機(jī)。人們 越來(lái)越感覺(jué)到：計(jì)算機(jī)跟語(yǔ)言一樣，是人類

13、社會(huì)每時(shí)每刻都 不可缺少的；現(xiàn)代計(jì)算已經(jīng)成為與理論研究和試驗(yàn)研究并駕 齊驅(qū)的第三種重要的學(xué)研究方法；電腦真正成了 “人類通用 智力工具”；計(jì)算機(jī)文化已如燦爛朝陽(yáng)，照亮著人類社會(huì)前 進(jìn)的道路。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一 定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生 的發(fā)展。在這短短六周的培訓(xùn)期間，我積極參加培訓(xùn)，雖然 感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我 學(xué)到了很多自己以前不會(huì)的知識(shí)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟 悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我 對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師這幾天耐心的的講解，使我 對(duì)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓

14、我大飽眼福，大開(kāi) 眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。我學(xué)會(huì)了 如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些上資料的技巧， 并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時(shí)從中學(xué)會(huì)了 如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開(kāi)IE瀏覽器、輸入搜索引擎 地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入站、瀏覽相關(guān)頁(yè)、文字信息的保存等大量實(shí)用的知識(shí)。這次學(xué) 習(xí)讓我更新了觀念，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的 重要性，懂得了計(jì)算機(jī)的工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)， 事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容 學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的 自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。 不管是現(xiàn)在還是

15、將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷 地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不 至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完 成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供 了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還 是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充 電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘 汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的 好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。我們正在做著前 人沒(méi)有做過(guò)的事情，開(kāi)創(chuàng)著現(xiàn)代

16、教育的一個(gè)新時(shí)代，沒(méi)有現(xiàn) 成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以必須邊實(shí)踐邊總結(jié)，升華到理性認(rèn) 識(shí)再指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)踐，這才是正確的方法。篇六：計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)總結(jié)-副本計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)總結(jié)這一學(xué)期學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，我不僅了解了計(jì)算機(jī) 的理論知識(shí)，也還通過(guò)實(shí)踐上機(jī)提升了計(jì)算機(jī)操作能力?，F(xiàn) 在計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入千家萬(wàn)戶，我過(guò)去也耳濡目染有一定的計(jì) 算機(jī)知識(shí)儲(chǔ)備，然而，當(dāng)如此系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)這門技術(shù)知識(shí) 時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)的了解知之甚少，完全不能應(yīng)對(duì)工作 生活中的許多問(wèn)題。而學(xué)習(xí)這門課程，它的實(shí)用性強(qiáng)、時(shí)代 性強(qiáng)，可以馬上給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)生活上的許多便利。同時(shí)，也 為我以后的發(fā)展起到相當(dāng)大的作用。一、學(xué)習(xí)收獲這學(xué)期我學(xué)到的

17、知識(shí)主要分為以下幾部分:（一）理論知識(shí)通過(guò)每周三晚上老師的講解，我初步了解了計(jì)算機(jī)文化 與計(jì)算思維基礎(chǔ)，感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是曲折艱辛的，然 而當(dāng)我們站在巨人的肩膀上之后，我們的發(fā)展便會(huì)加速，我 們現(xiàn)在處于第的四代計(jì)算機(jī)發(fā)展時(shí)代，其發(fā)展速度就遠(yuǎn)遠(yuǎn)快 于過(guò)去幾十年的艱辛探索。同時(shí)我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成、 工作原理、微型計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ) 操作系統(tǒng)概念、Windows?操作系統(tǒng)等等曾經(jīng)看起來(lái)高深不可 及的知識(shí)，雖然仍舊一知半解，但收獲還是非常大的。之后 還教授了我們關(guān)于數(shù)據(jù)表示和數(shù)據(jù)處理方面的內(nèi)容，信息管 理與信息瀏覽和發(fā)布的內(nèi)容，最后是算法和程序設(shè)計(jì)等知識(shí)。學(xué)習(xí)理論知識(shí)不可

18、避免的會(huì)有枯燥乏味的時(shí)候，但我們 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)帶給我們的不僅僅是知道什么，更重要的是 改變我們的思維方式，讓我們開(kāi)始借用計(jì)算機(jī)思維來(lái)思考一 些事物，不能不說(shuō)這是非?？少F的。（二）基本操作這一部分內(nèi)容是通過(guò)上機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的，主要讓我們了解計(jì) 算機(jī)常用必備知識(shí)、Windows?系統(tǒng)的基本操作、計(jì)算機(jī)絡(luò)的 了解、文字處理、電子表格、演示文稿等的基本處理操作。這一部分內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)還是比較容易的，因?yàn)檫^(guò)去也經(jīng) 常使用電腦。但學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容的好處是讓我查漏補(bǔ)缺， 找到很多讓我操作更加簡(jiǎn)便快捷的方法方式。就比如說(shuō)鍵盤， 以前我轉(zhuǎn)換輸入法是用鼠標(biāo)，但學(xué)了這些之后，我就知道用 鍵盤轉(zhuǎn)換，打字速度一下子提高了

19、不少。Word文字處理這塊內(nèi)容是按照書本上的方法實(shí)踐操作 學(xué)來(lái)的，再加上老師的悉心指導(dǎo)，我很快便掌握了文檔編輯， 如文本輸入、段落處理、添加頁(yè)眉頁(yè)碼、修訂文本內(nèi)容等等。Excel電子表格一直是我的短板，操作起來(lái)也比較吃力。 但我學(xué)會(huì)了很多東西，如繪制表格、添加公式、建立數(shù)據(jù)透 視圖、應(yīng)用宏等等。這個(gè)讓我對(duì)電子表格的運(yùn)用得心應(yīng)手起 來(lái)，幫助非常大。PPT演示文稿算得上是我的強(qiáng)項(xiàng)，本課使用的是 PowerPointXX系統(tǒng)軟件，我掌握了演示文稿設(shè)計(jì)模板制作的 過(guò)程、各種模板的使用方法、演示文稿打包的方法以及掌握 了運(yùn)行打包文件放映幻燈片的方法，我還學(xué)會(huì)了添加各種動(dòng) 畫效果，添加超鏈接和音樂(lè)，從而使

20、我的PPT看起來(lái)更加炫酷。（二）自身不足1、在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)時(shí)，我總是不能夠一直專心 聽(tīng)講，覺(jué)得內(nèi)容太高深晦澀，我應(yīng)該改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度， 在今后的學(xué)習(xí)中更加專心致志。2、實(shí)際操作時(shí)，有的地方總是做不好，便容易心浮氣 躁。我應(yīng)該改正自己這一不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)上的事情是急不來(lái) 的。3、對(duì)于遇到的一些難題，我有時(shí)會(huì)自動(dòng)放棄而不加積 極探索請(qǐng)教，以至于越積越多，反而成了一個(gè)大洞。（三）經(jīng)驗(yàn)和方法1、及時(shí)解決常見(jiàn)問(wèn)題，如果推脫，那么問(wèn)題就越堆越 多，不利于今后的學(xué)習(xí)。2、重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)技術(shù)還 是比較淺顯的，因此掌握基礎(chǔ)就顯得尤為重要。比如說(shuō)“幻 燈片”制作，學(xué)習(xí)幻燈片，需要一定

21、的操作桌面的知識(shí)和能 力，需要一定的工具操作能力，尤其是設(shè)計(jì)作圖能力。3、循序漸進(jìn)，平心靜氣整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中， 由于每個(gè)人的能力不同，學(xué)習(xí)進(jìn)度也會(huì)有所不同，因此不要 心急，而要根據(jù)自己的實(shí)際情況一步一個(gè)腳印。先了解計(jì)算 機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、WINDOWSXX、XP的桌面操作、電子表格等， 使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。4、學(xué)以致用，熟能生巧在學(xué)習(xí)課件制作時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主 要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則 貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)幻燈片命令有深刻和形象的 理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用P0WERP

22、OINT獨(dú)立完成幻燈片制作的能力。，WORD作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、 熟練文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳 細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯 過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完WORD之后就可以投身到實(shí)際的工 作中去。5、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。21世紀(jì)是信息爆炸的時(shí)代，掌握好計(jì)算機(jī)技術(shù)和知識(shí) 是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。盡管本學(xué)期的計(jì)算機(jī)基 礎(chǔ)課程已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)圆荒芩尚笇?duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)了解。 我們一定要跟緊時(shí)代，提高自身能力！篇七：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)劉倩倩通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我懂得了實(shí)踐的操作，

23、有些東西不能只 是看，要學(xué)會(huì)動(dòng)手操作，那樣才算掌握。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們 收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己 的差距，更多的，是通過(guò)教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用 電腦。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們有很 大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會(huì)，但經(jīng)常是我們并沒(méi)有想 到能這樣做。所以說(shuō)，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步， 而是經(jīng)驗(yàn)的積累。希望將來(lái)，更多的類似的培訓(xùn)，使我們每 一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應(yīng)用于教學(xué)。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各 個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的 基本工具，這次培訓(xùn)為我提供了很好地學(xué)習(xí)的平臺(tái)。此次培訓(xùn)是

24、通過(guò)上學(xué)習(xí)的方式，我覺(jué)得上學(xué)習(xí)有很多優(yōu) 點(diǎn)。例如，在上學(xué)習(xí)我們可隨意在比較難的地方，聽(tīng)不清的 地方，隨時(shí)地暫停，這樣我們會(huì)有更多的時(shí)間去思考去理解， 而不是死記硬背。通過(guò)上學(xué)習(xí)我們也可以邊學(xué)習(xí)聽(tīng)課邊操作， 這樣記憶、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合會(huì)讓知識(shí)更扎實(shí)。現(xiàn)在教育脫 離了市場(chǎng)需求，教學(xué)的內(nèi)容偏理論，教的目的好像就是為了 考試。我主張以實(shí)踐為主，讓實(shí)踐引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，遇到程教 授就像遇到知音一樣。關(guān)于課程教學(xué)改革，我有以下幾點(diǎn)認(rèn) 識(shí)：一、加大實(shí)踐教學(xué)力度，重視技能訓(xùn)練，突出能力培養(yǎng)（1）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，將技能訓(xùn)練、能力培養(yǎng)貫穿 于教學(xué)過(guò)程始終，對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，有條件的都 必須進(jìn)行必要的技能訓(xùn)練

25、，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。（2）根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用及絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步， 剖析職業(yè)能力并制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確定實(shí)訓(xùn)方案和內(nèi)容，編寫 出適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)絡(luò)發(fā)展要求的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資料，構(gòu)建計(jì)算機(jī) 絡(luò)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，逐步建立計(jì)算機(jī)絡(luò)主干課程直觀教學(xué)平臺(tái)。（3）實(shí)行技能訓(xùn)練與資格考核相結(jié)合。在強(qiáng)化校內(nèi)技 能訓(xùn)練的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)取得多個(gè)等級(jí) 資格證書，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，保持較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。二、注重創(chuàng)新教育和個(gè)性發(fā)展21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的 競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才的需要，我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng) 的單純強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的教育思想觀念，著力于對(duì)學(xué)生自我獲 取知識(shí)能力和獨(dú)立創(chuàng)

26、造能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品格。同時(shí)創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)也離不開(kāi)個(gè)性 化的教育過(guò)程，因此必須突破傳統(tǒng)的同化教育觀念，實(shí)現(xiàn)人 才培養(yǎng)模式的多樣化和因材施教，培養(yǎng)個(gè)性充分發(fā)展的復(fù)合 型計(jì)算機(jī)應(yīng)用及絡(luò)人才。三、積極探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑，逐 步形成科學(xué)的產(chǎn)學(xué)研合作的教育機(jī)制。這段時(shí)間，我學(xué)到了很多東西。就是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我 認(rèn)識(shí)到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的 了解學(xué)習(xí)過(guò)少。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了，如何彌補(bǔ)自己 的不足，學(xué)會(huì)了在以后的生活中要不斷學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué) 到老”，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能向自己理想慢慢靠近， 以至于最后實(shí)現(xiàn)理想?？偟膩?lái)說(shuō)

27、，這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，不只是計(jì)算機(jī)知識(shí)，對(duì)我的生活也有很多影響。篇八：大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué) 技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠郑踔?成為當(dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟 件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只 是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密 切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件 組成。隨著新材料

28、的開(kāi)發(fā)使用，人們開(kāi)發(fā)出了更高性能的芯 片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給 我們的視覺(jué)感官也越來(lái)越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕 生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā) 人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵?lè)需要。我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運(yùn)用計(jì) 算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。在暑假期間我自學(xué)了大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教 程，學(xué)習(xí)了電腦的一些基本知識(shí)和技能，了解了關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，excel，word，powerpoint，

29、 access軟件和動(dòng)畫制作、壓縮工具等知識(shí)。在自學(xué)了這些內(nèi)容后，對(duì)我的計(jì)算機(jī)技能有 了顯著提升作用，使我對(duì)ppt，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對(duì)于我們這 計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí) 心得體會(huì)隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各 個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì) 使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。畢竟，不管將來(lái)是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)， 都需要掌握較為全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試， 知道的更多更全面，那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代， 沒(méi)有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì)，不是么

30、？進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們， 給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂(lè)趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，要想把 握住機(jī)會(huì)，展示自己，計(jì)算機(jī)知識(shí)是不可或缺的。而要想熟練掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，這就要看你 在平時(shí)上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有 平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作?；谶@樣對(duì) 社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有 了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得 很奇妙，上、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷 深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是

31、進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí) 了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過(guò)程中，遇 到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問(wèn)題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算 機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì) 這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。這也更堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的決心。 翻開(kāi)主教材的 第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它 不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界 里地球人都能做到的-電腦開(kāi)機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了 實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來(lái)在

32、簡(jiǎn)單不過(guò)的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東 西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開(kāi)機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧！其實(shí)深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最 開(kāi)始的最開(kāi)始，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開(kāi)機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過(guò)程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù) 所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神秘呢？我不禁對(duì)他們充滿了好奇和探索之 心。計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作 性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊 講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)?/p>

33、今后走向社會(huì)在具體工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對(duì)一些從小就沒(méi) 有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在 要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾 個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代 的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī) 知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子， 要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)最 初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí).在 學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái) 提

34、高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要 有word,excel,powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng) 常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了 提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域以及絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的絡(luò)檢測(cè)命令， 對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域絡(luò)有很大的幫助.同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué) 到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起

35、暢所欲言，互 相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都 得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效 率.通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的 教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解 決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好.我們 也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成 每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌

36、握最新的知 識(shí)。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。我相信在更多的學(xué) 習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)， 每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能 不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。篇三：大學(xué)生的計(jì)算機(jī)課程總結(jié)word計(jì) 算機(jī)課程的總結(jié)體會(huì)眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到 了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自 己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正

37、好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢 慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：1初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是 比較薄弱的，對(duì)一些 應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上 較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道 的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。2要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為 什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一 代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知 識(shí)，才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親

38、身去體會(huì)，去 實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。3提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi) 容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使 每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì) 其次，學(xué)習(xí)了常用的辦 公軟件，主要有word,excel,powerpoint等，以及常用的計(jì)算 機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中 經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了 提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。同時(shí)在 學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增 進(jìn)了

39、和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把 自己不理解,不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固 知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率.通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì) 到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教 育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的 教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要 解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好.我 們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。 篇四：計(jì)算機(jī)心得體會(huì)心得體會(huì)2

40、1世紀(jì)，是數(shù)字信息的時(shí)代，生活的方方面面都需要計(jì) 算機(jī)的參與。因此，計(jì)算機(jī)這門課程應(yīng)作為一門重點(diǎn)課程對(duì)待。我想，學(xué)校安排計(jì)算機(jī) 課為每周兩節(jié)，正是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的重要性吧。我從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始接受計(jì)算機(jī)這門課程，無(wú)論是小學(xué) 還是中學(xué)，學(xué)校及教育部門都十分看重計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，高考也尤為嚴(yán)格?？赡苁亲哉J(rèn)為基礎(chǔ)不錯(cuò)的原因，剛來(lái)上課的我并不太認(rèn)真，只覺(jué)得老師教的東西太簡(jiǎn)單了，我們高中就學(xué) 過(guò)頁(yè)制作了，怎么大學(xué)還要從基本的電腦操作教起？到了大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)山東的中學(xué)并不重 視計(jì)算機(jī)這門課程，大部分的學(xué)生都不懂得計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用，課程上的優(yōu)越感讓我對(duì)這門 課愈加的不重視，總覺(jué)得這只是在補(bǔ)救山東學(xué)生高中學(xué)習(xí)的不足罷了。

41、可是在后來(lái)的學(xué)習(xí)中 我發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)完全錯(cuò)了，尤其是在學(xué)習(xí)office的各項(xiàng)高 級(jí)應(yīng)用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不熟悉的、甚至不會(huì)的，實(shí)在是太多太多了， 知識(shí)是無(wú)止境的，知識(shí)的范圍很廣，并不只是自然科學(xué)、哲學(xué)倫理，還有我們對(duì)生活工具的 應(yīng)用。 計(jì)算機(jī)課上，我所得到的人生道理還不止這點(diǎn)。老 師對(duì)格式的要求很嚴(yán)格，要求我們注意文檔中的每一個(gè)細(xì)節(jié), 一開(kāi)始我還覺(jué)得有些吹毛求疵，后來(lái)一部小說(shuō)改變了我的看法，故事中的主人公 是一個(gè)秘書，在第一次工作中遭到了上司嚴(yán)厲的批評(píng)，理由就是，報(bào)表滿是格式錯(cuò)誤，光從 這一點(diǎn)就能看出一個(gè)人的態(tài)度與素質(zhì)！細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度 決定一切，計(jì)算機(jī)課上，我深切的體會(huì)到了這句俗語(yǔ)的內(nèi)涵。 人，

42、不能在一棵樹(shù)上吊死。每節(jié)課，老師在給我們教授新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就算是保存文件，她都會(huì)教我們兩種保存方法，有的人會(huì)說(shuō)，計(jì)算機(jī)嘛，會(huì)用就得了，要多少種方 法干嘛？又不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，何必這么為難自己呢。人不能在一棵樹(shù)上吊死，這應(yīng)該作為 一種人生態(tài)度，人應(yīng)當(dāng)懂得隨機(jī)應(yīng)變，狡兔還有三窟呢，要想擁有多元化的思維，怎么能呆板 的困在一種方法里呢？總結(jié)這一學(xué)期，真的是所獲匪淺。學(xué) 無(wú)止境，計(jì)算機(jī)這門課，比起高中，我的進(jìn)步自己都可以清晰的感覺(jué)到，其實(shí)，在一個(gè)大家都很認(rèn)真的環(huán) 境里學(xué)習(xí)是一件非常令人舒心的事情，認(rèn)真對(duì)待生活，注意細(xì)節(jié)、靈活多變，一門課程如此， 人生更是如此，我自當(dāng)在日后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真努力，虛心學(xué)習(xí)

43、每一門知識(shí)。篇五：計(jì)算機(jī) 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 隨著信息技術(shù)的高速 發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具， 再過(guò)不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)像不識(shí)字一樣使人舉步維艱.。進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī) 無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂(lè)趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的 一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課 有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積 累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。從中得到了樂(lè)趣，并體會(huì) 了掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)必

44、須以練為主的真諦，培養(yǎng)了解決實(shí)際操 作問(wèn)題的能力。初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一 些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難，要從整體上較好理解和把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書 就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思 考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代 的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī) 知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子， 要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。最 初，我了解

45、了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí)。在 學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái) 提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word,excel,powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng) 常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了 提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域以及絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的絡(luò)檢測(cè)命令， 對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域絡(luò)有很大的幫助

46、.同時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交 流,把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué) 習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率.通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解 決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才 能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī) 方面的知識(shí).我相信在更多的學(xué)

47、習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。篇九：計(jì)算機(jī)教學(xué)心得體會(huì)計(jì)算機(jī)教學(xué)我從事職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)工作已有多年，通過(guò)這幾 年的一線計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，有了幾點(diǎn)心得：存在的問(wèn)題部分學(xué)生在初中時(shí)接觸很少過(guò)計(jì)算機(jī)，并且部分初 中學(xué)校也沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)課，這部分學(xué)生在進(jìn)入 職校對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)等于零，所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是 很不好的?，F(xiàn)在的中學(xué)生，一般對(duì)計(jì)算機(jī)理論不感興趣，他們 都比較喜歡計(jì)算機(jī)操作，特別是上機(jī)操作，操作后立馬就會(huì) 看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因?？荚嚨男问酵鶈渭儾捎霉P試或機(jī)試；試題的質(zhì)量 不高；評(píng)分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末 拿高分的同學(xué)，也未必能通過(guò)等級(jí)考試。也有些同

48、學(xué)，考試 筆試得高分，可是上機(jī)操作半個(gè)小時(shí)都未能輸入完80個(gè)左 右的漢字，更不用說(shuō)叫他建立一個(gè)“學(xué)生成績(jī)表”了，這就 是明顯的理論脫離實(shí)際。幾乎所有的學(xué)生都喜歡上（因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生第一次 接觸絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），但他們是愛(ài)在上打游戲，愛(ài)在上聊 天，幾乎沒(méi)有合理地利用上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒(méi)有利用上的資 源豐富自己的學(xué)科知識(shí)，沒(méi)有利用上資源提高自己的個(gè)人素 質(zhì)和能力。由于要對(duì)付學(xué)生的計(jì)算機(jī)結(jié)業(yè)考試，因此上課的內(nèi) 容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來(lái)，對(duì)于計(jì)算 機(jī)信息日益發(fā)展的今天是相當(dāng)不利于學(xué)生的，學(xué)生學(xué)習(xí)的知 識(shí)面很有限。幾點(diǎn)辦法為了提高部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī) 課程的積極性，在平時(shí)的

49、教學(xué)過(guò)程中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 盡量多關(guān)照這些學(xué)生，讓他們覺(jué)得雖然基礎(chǔ)不是很好，但老 師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學(xué)習(xí)計(jì) 算機(jī)的興趣自然就提高了。針對(duì)這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計(jì)算機(jī)理論課的學(xué) 習(xí)、記憶，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，采用了以下方式，效 果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識(shí)制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機(jī) 練習(xí)時(shí)作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對(duì)了就給出喜歡的動(dòng)畫，錯(cuò)了 呢，就給出明顯的提示。這樣，通過(guò)教學(xué)課件學(xué)計(jì)算機(jī)的課 程理論，效果就好多了。同時(shí)，教師在備理論教學(xué)課時(shí)，要 精心選材，力求多舉現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生比較熟悉的實(shí)例，力 求深入淺出，力求生動(dòng)有趣，力求以調(diào)動(dòng)

50、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 為最佳。當(dāng)然，還可采用：對(duì)理論知識(shí)學(xué)得好的學(xué)生，當(dāng)眾給予 表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺(jué)得，理論 知識(shí)學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上學(xué)習(xí)。 我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計(jì)算機(jī)教師，大家?guī)缀醵?形成了共識(shí)：絡(luò)資源必須好好地利用，上學(xué)習(xí)，包括上娛樂(lè) 是大勢(shì)所趨。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上，合理地利用 絡(luò)資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教 學(xué)過(guò)程中，我們要求從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常 利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在上查找學(xué)科知識(shí)， 學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個(gè)意識(shí)：絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)

51、服務(wù)。 教會(huì)學(xué)生要有目的，有計(jì)劃地上。我們的計(jì)算機(jī)教學(xué)教師， 經(jīng)常在學(xué)生上前，要求學(xué)生們寫出本次上的步驟，先做什么， 后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上有了目的，有了 計(jì)劃，就不會(huì)在陌生的絡(luò)面前手腳無(wú)措，漫無(wú)邊際了。職高 校學(xué)生上許多是沒(méi)有目的，不少學(xué)生上就只是為了玩，聊天， 打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機(jī)或上的教師， 就要先自己測(cè)算好學(xué)生完成計(jì)劃練習(xí)所用的時(shí)間，盡量將學(xué) 生的上時(shí)間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上時(shí)，既能完成教學(xué) 任務(wù)，又沒(méi)有太多的時(shí)間打游戲啊聊天什么的。在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時(shí)，也能安排一定的時(shí)間給學(xué) 生介紹更多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)，讓 他們對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)

52、生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。真正要使學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去， 教師要做的就是及時(shí)解決學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 要做到這一步實(shí)在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無(wú)論 是學(xué)生上機(jī)練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生 提問(wèn)，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒(méi)有了？可能會(huì)存在什么問(wèn)題? 再就是教師對(duì)待學(xué)生們的提問(wèn)一定要和氣，不要太嚴(yán)肅，否 則，學(xué)生就是有了問(wèn)題也不敢問(wèn)了。幾點(diǎn)建議1.現(xiàn)有的中學(xué)，所用的計(jì)算機(jī)課程教材過(guò)于單一，不 太適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，建議上級(jí)主管部門，根據(jù)中學(xué) 生實(shí)際設(shè)計(jì)算機(jī)課程教材。2 .通過(guò)對(duì)學(xué)生們正確、理性的上的培養(yǎng)，形成了這些 學(xué)生學(xué)習(xí)、上，再學(xué)習(xí)、再上，從而達(dá)到知識(shí)提

53、升的良性循 環(huán)。3.兩年級(jí)的時(shí)候能夠安排一些相關(guān)于專業(yè)的計(jì)算機(jī)課 程，以豐富學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。4.教師設(shè)法及時(shí)解決學(xué)生們平時(shí)遇到的電腦問(wèn)題，給 學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動(dòng)力。計(jì)算機(jī)教學(xué)心得體會(huì)計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，是信息技術(shù)的核心，計(jì)算 機(jī)課程由此應(yīng)時(shí)代之運(yùn)而生。其課程本身的特點(diǎn)決定了計(jì)算機(jī)教 學(xué)在開(kāi)展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，如何引導(dǎo)、 啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)呢？“興趣是最好的老 師”，從興趣著手，貫穿應(yīng)用到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行實(shí)踐 教學(xué)。一、精美的作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人在輕松愉悅的環(huán)境中，在學(xué)習(xí)的效果和 發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為

54、學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)活潑， 生動(dòng)的環(huán)境吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣，讓學(xué)生主 體產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，樂(lè)此不疲地主動(dòng)投入學(xué)習(xí)中去。創(chuàng) 設(shè)情境指創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的學(xué)習(xí)情 境，引導(dǎo)學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，使學(xué)習(xí)直觀化 和形象化。生動(dòng)直觀的形象可以有效地激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，喚 起學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及表象，從而使學(xué) 生利用有關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)去內(nèi)化所學(xué)的新知識(shí)，發(fā)展能力。二、學(xué)生為主，教師為輔，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)傳統(tǒng)教學(xué)模式的主體是教師，教學(xué)時(shí)往往是教師講學(xué)生 聽(tīng)，學(xué)生被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，這非常不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，讓學(xué)生親自上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐 遠(yuǎn)遠(yuǎn)

55、比聽(tīng)老師講要有效地多。老師在對(duì)知識(shí)進(jìn)行必要的講解、 演示后，就要以學(xué)生具體操作為主。教學(xué)到了這個(gè)階段，彳艮 多學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了。這時(shí)候，教師應(yīng)留給學(xué)生充足的操 作時(shí)間，讓學(xué)生大膽去試，使他們?cè)谑褂弥畜w會(huì)、感受和領(lǐng) 悟。三、用“過(guò)關(guān)”式教學(xué)引導(dǎo)和維持學(xué)生動(dòng)機(jī)和興趣。激發(fā)學(xué)生一時(shí)的學(xué)習(xí)興趣并不難，難的是如何維持學(xué)生 的長(zhǎng)久學(xué)習(xí)興趣，不斷創(chuàng)新，自主學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速， 變化日新月異，在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中要注意抓住學(xué)生的好奇 心理，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題。老師 將教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含在任務(wù)中，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行學(xué) 習(xí)。通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的完成任務(wù)的過(guò)程，學(xué)生不僅建構(gòu)出本 學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)

56、，更為重要的是這一過(guò)程使學(xué)生掌握了計(jì)算 機(jī)學(xué)生的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的探索、合作、創(chuàng)新等重要的科 研品質(zhì)和精神。四、用設(shè)計(jì)師成功感來(lái)感染學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)科，檢驗(yàn)成績(jī)不能以一紙?jiān)嚲砘蛞淮紊蠙C(jī) 成績(jī)作為定論，這樣很容易扼殺學(xué)生對(duì)本學(xué)科的求知欲和興 趣，不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。如在講完MTV后，讓同學(xué)們自 己制作一個(gè)通訊錄。FLASH的教學(xué)中，自己搜集所感興趣的 素材，在制作這些素材時(shí)，例如聲音文件，圖像文件都要進(jìn) 行不同的格式處理，那么這個(gè)過(guò)程中實(shí)際上又是一種再鍛煉 再創(chuàng)作的過(guò)程。五、讓平和的心態(tài)維持學(xué)生持續(xù)興趣心理學(xué)表明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的成功和失敗會(huì)在 心理上引起不同的情緒體驗(yàn)。所以

57、我們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的星 期時(shí)不要忘記讓學(xué)生體驗(yàn)到成功，讓成功再帶來(lái)更大的興趣， 讓成功一一興趣一一成功成為一條規(guī)律。任務(wù)完成以后，教 師點(diǎn)評(píng)為輔，盡可能開(kāi)展一些熱門問(wèn)題的討論，進(jìn)行作品欣 賞和方法交流，讓學(xué)生在思路上得到一些啟發(fā)，看一看其它 同學(xué)是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之篇十：計(jì)算機(jī)專業(yè)指南 學(xué)習(xí)心得體會(huì)計(jì)算機(jī)專業(yè)指南學(xué)習(xí)心得體會(huì)當(dāng)我進(jìn)入電大的校門時(shí)，我的心情激動(dòng)不已。在這些年 的日子里我無(wú)數(shù)次夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校門，但因?yàn)榉N種原因一直 無(wú)法實(shí)現(xiàn)。今天電大給我了機(jī)會(huì)，我非常珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 開(kāi)學(xué)后我遇到了一位好班主任。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要相信自己 的能力，相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要充滿信心。學(xué)習(xí)本身就 是艱苦的，我們已經(jīng)選擇這條路，就不要輕易放棄，我們師 生要共同努力，團(tuán)結(jié)一致完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，勝利是我們 的，這才使我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在這里我結(jié)識(shí)了許多熱情友 好的同學(xué)和老師。我的學(xué)習(xí)平時(shí)不太緊張，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間較寬裕。憑以往 作為一名學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)課之初，我先根據(jù)每門課程的內(nèi) 容和上課的時(shí)間制定了一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，作為一個(gè)約束 自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)繩。在熟悉了一下所學(xué)課程的基礎(chǔ)后，我對(duì)自 己的學(xué)習(xí)步驟有了一定的規(guī)劃。就我個(gè)人而言我的學(xué)習(xí)方法 主要是：首先，課前預(yù)習(xí)。俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，做好 預(yù)習(xí)可以使我們對(duì)整個(gè)章節(jié)有個(gè)