（試題）全國自考《語言學概論》試題和答案解析

1、5、下列各句，經(jīng)過停頓能夠區(qū)別歧義的是（ ）A大家準備起來了9、下列各項，甲和乙之間為預設關(guān)系 的是（ ） 系 的是)A人的思維活動是不可能經(jīng)過語言來進行的B思維活動和語言表示有時可能會相互脫節(jié)C不能絕對地說語言是抽象思維的一工具D高度集中復雜的思維不可能完全憑借語言 和聚合關(guān)系 的表述，不正確的一項是)A歧義指語言片段的多個意義難以分清B歧義以語言符號序列的同形為前提條件C語義的模糊性是歧義產(chǎn)生的根本原因D詞語的一詞多義也可能成歧義答案：1元輔音分析法是以元輔音為基本分析單位的一種音節(jié)結(jié)構(gòu)分析方法。2音節(jié)結(jié)構(gòu)可氛 圍 、C等四種不同結(jié)構(gòu)類型。例如，漢語普通 話中的一、題安談等四個音節(jié)分別屬于

2、這四種基本類答案：1語法形式就是能體現(xiàn)語法意義的形式。2表示某一類語法意義或有共同作用的形式，如詞類形式、組合形式、虛詞形式，就是語法形式。3語法形式不是個別的語音形式和詞語形式，但能產(chǎn)生某一類意義或有共同作用的語音表現(xiàn)形答案：1義項是詞典釋義的最小 單位，一個詞有幾個義項，是根據(jù)詞所反映的對象的多少確定的。例如，“”既能夠表示“ 溫度低”，也能夠表示“ 灰心或失望”，因而是兩個義項。( 系 ，否則這些不同的義項就只能屬于不同的詞。例如，“ 花錢 ”的“ 花”與“ 鮮花”的“ 花”意思不同，且無關(guān)聯(lián) ，因此不是同一個詞的兩個義項。解析：暫無解析答案：1聽說法是受結(jié)構(gòu)主義語言學“ 刺激 反應”學

3、說影響二產(chǎn)生的外語教學法。2聽說法基本上不使用本族語教學，不大進行語言對比，一般也不講 語法規(guī)則。3這種教學法在讀寫能力和語言分析能力的培養(yǎng)方面較弱。4例如，特別注重口語聽說訓練和句型練習的談話類教材，就是聽說法的一種具體運用。解析：暫無解析答案：1語音相同而意義沒有任何聯(lián) 系 的詞叫作同音詞，詞形相同的詞叫做同形詞。2同音同形，既是同音詞，也是同形詞。例如普通 話“一朵花”和“ 花錢”。3音同形不同，只是同音詞，不是同形詞。例如英語的“ r正確”和“wr寫”。4形同音不同，只是同形詞，不是同音詞。例如普通 話的“ 解析：暫無解析 船來了”這一表述中的“ 船”，在具體運用中能夠指渡輪、帆船、游

4、艇等各種類型的船，但“ 船”的詞義是“ 水上運輸和交通 的工具”。說明其中的道理。答案：1詞義是從詞語的各種用例中概括出來的共同的、一般的、穩(wěn)定的意義?！?船”的詞義“ 水上運輸和交通 的工具”，是渡輪、帆船、游艇等各種類型的船共同具有的特征，也是“ 船”這個詞在具體用例中賅括出來的共同意義。2在平常的交際活動中，人們談論的對象往往是個別的、具體的。在特定的語境下，人們能夠用表示概括意義的詞語來指個別的對象，如“ 船來了”中的“ 船”在具體語境下能夠指輪渡、帆船、游艇等，離開特定的語境，其所指對象就難以確定了?，F(xiàn)實中的具體事物和現(xiàn)象千差萬別，正是由于詞義是概括的，人們才可能用有的詞語去指它們。

5、解析：暫無解析答案：1語言的特點對文字的特點有一定影響，特別是選擇什么樣的語言單位作為字符代表的對象，與語言的特征是分不開的。例如，古希臘人在借用腓尼基字母書寫自己語言的過程中，在原有輔音字母的基礎(chǔ)上，對某些字母加以變化來表示元音，從而創(chuàng)制了既表示輔音又表示元音的音位文字。2語言的特點對文字的特點的影響不能絕對化，因為同一類型的語言采用不同類型的文字系 統(tǒng)以及同一語言在不同歷史時期采用不同類型的文字系 8答案：A同化 照A體詞詞組、謂詞詞組，B向心詞組、離心詞組，C基本詞組、特殊詞組三個準進行分類，分別將詞組前面的序號填入 各項中：答案：1語言符號的語言形式和所表示的意義之間的聯(lián) 系 是約定俗

6、成的，其間沒有必然的理據(jù)關(guān)系 。漢語的“ ，英語的“ 書”叫book，這沒有什么理據(jù)可講。語言符號的任意性只是就單純的初始符號而言的，復合符號是由單純的初始符號人為地根據(jù)一定的規(guī)律組合而成的，因此原則上不是任意的，而是有理據(jù)的。“ 凳”為什么叫“ 凳”，沒有什么道理可講 ，因為這是一個單純的初始語言符號可是“ 長凳”為什么叫“ 長凳”就不完全是任意的。(號對使用者而言必然具有強制性。如果個人能夠任意改變語言，互相就聽不懂了，語言也就根本上喪失了交際工具的作用。例如，漢語“ 人”“ 車”“ 我”等基本詞的音義結(jié)合，社會約定俗成之后，是不能朝令夕改，由個人隨意變更的。任意性決定語言符號具有可變性。

7、正因為語言符號是社會約定俗成的，音義之間沒有必然的聯(lián) 系 ，因此音與義之間是能夠變化的。例如漢語的“ 臉”原指兩頰的上部，后來指整個面部，人的臉沒有變，語言符號的音義聯(lián) 系發(fā)生了變化。如果沒有任意性，這樣的變化就不會發(fā)生。答案：1“ 語言轉(zhuǎn)用”的定義：“ 語言轉(zhuǎn)用”指的是一個民族的全體或部分成員放棄使用本民族語言而用一民族語言。語言轉(zhuǎn)用是幾種不同的語言統(tǒng)一為一種語言的主要方式。( 語言轉(zhuǎn)用”的條件：語言轉(zhuǎn)用與民族的融合密切相關(guān)。在民族融合的過程中，征服者往往強迫被征服民族放棄本民族的語言而改用征服者的語言，但民族融合也能夠不依靠強迫的手段二發(fā)生，伴隨著這種民族的融合過程，語言的轉(zhuǎn)用也能夠自然地發(fā)生。同數(shù)量占優(yōu)勢的民族生活在同一地區(qū)，形成雜居局面，并在一個較長的時期內(nèi)保密切的聯(lián) 系 ，只有在這種條件下，語言轉(zhuǎn)用才可能發(fā)生。在民族融合過程中，哪一種語言能夠替代其它