課外活動總結(jié)

1、,.課外活動總結(jié)課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，經(jīng)過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二講堂活動，是對第一講堂學習的延長、補充、發(fā)展，擁有寬泛的、深刻的、生動的教育效能，能夠豐富學生精神生活，陶冶情操，能夠使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和喜好，發(fā)展學生的智能。利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二講堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二講堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺醒獲取提高，個性專長獲取發(fā)展，知識面獲取拓寬，著手能力也獲取提高，與第一講堂授課相輔相成。第二講堂的即時性。它可把即時信息及時傳達給學生。寬泛性。

2、能夠不受綱領(lǐng)、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動開朗，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分表現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生供應(yīng)了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)辦能力。實踐性。大量的活動要學生自己設(shè)計、自己著手、自己檢驗，能夠促進學生把著手與動腦、實踐與研究、學習與創(chuàng)辦等親近聯(lián)合起來。學生實踐活動目標：友情目標。友情目標是睜開初中課外活動的主要目標，它包括提高學生學習的興趣，經(jīng)過接觸社會，認識我縣的域情、人文地理、環(huán)境等，認識改革開放所獲取的見效，增強學生的熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的感情，經(jīng)過小組合作研究問題，增強學生的集體意識，培養(yǎng)學生勤苦研究的作風，腳扎實地的

3、態(tài)度。;.,.認知目標。包括檢查、訪談、認識某些在生產(chǎn)和生活實質(zhì)中適用的學科知識，拓寬學生的知識面；經(jīng)過對某些事物的研究能獲取更多的生活體驗。操作技術(shù)目標。包括經(jīng)過測量、識圖、設(shè)計、科技制作、市場檢查、上崗實踐等活動，初步學會某些操作技術(shù)。能力目標。包括提高學生的觀察能力、口頭表達能力和書面表達能力，加深對學科語言、符號的理解，培養(yǎng)自學能力；經(jīng)過資料采集、整理，提高學生獲守信息和信息的辦理能力；經(jīng)過實踐操作，培養(yǎng)學生解決實詰問題的能力；經(jīng)過研究研究培養(yǎng)學生的創(chuàng)辦能力。因此，課外活動充分表現(xiàn)了學生的主體作用，表現(xiàn)了學生的自主性，教師處于指導、輔助的地位，使學生的主觀能動性獲取了充散發(fā)揮的機遇。;

4、.,.劉樓一中2014-2015學年度上學期課外活動總結(jié)課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，經(jīng)過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二講堂活動，是對第一講堂學習的延長、補充、發(fā)展，擁有寬泛的、深刻的、生動的教育效能，能夠豐富學生精神生活，陶冶情操，能夠使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和喜好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二講堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二講堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺醒獲取提高，個性專長獲取發(fā)展，知識面獲取拓寬，著手能力也獲取提高，與第一講堂授課相輔相成。第二講堂的即

5、時性。它可把即時信息及時傳達給學生。寬泛性。能夠不受綱領(lǐng)、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動開朗，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。充分表現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生供應(yīng)了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)辦能力。實踐性。大量的活動要學生自己設(shè)計、自己著手、自己檢驗，能夠促進學生把著手與動腦、實踐與研究、學習與創(chuàng)辦等親近聯(lián)合起來。跟著授課改革的深入，睜開第二講堂的重要性和急迫性已日益顯示出來。因此，商討中學第二講堂活動的管理有重要意義。我校在睜開這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。一、領(lǐng)導重視是要點我校各組領(lǐng)導很重視二講堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加

6、這一重要的工作。目前，經(jīng)濟、科;.,.技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教育仍限制于傳統(tǒng)的第一講堂授課，那么不但學生的著手能力和觀察能力的培養(yǎng)會遇到限制，而且學生的個性專長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生此后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日異月新的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二講堂是第一講堂的延長和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳達信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導在思想上高度重視第二講堂活動，把組織第二講堂活動列入常例工作加以研究和檢查，并在時間、資本投入、場所、設(shè)施器材等方面恩賜了充分的保證，從而使第二講堂活動得以順利

7、睜開。為了便于睜開第二講堂活動，我校領(lǐng)導對講堂授課時間進行了合適的調(diào)整，以減少學生的課外負擔，安排固準時間（每周三、周四的下午）為全校性第二講堂活動時間。二、成立一支相對堅固的指導教師隊伍是重要保證我們第一在思想上動員、呼吁大家爭當指導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學問廣博且有一藝之長的教師擔當指導教師。還邀請了一些退休教師或從社會上聘用兼職校外指導教師。由各年級組負責落實各學科的指導教師，教務(wù)處負責一致管理。指導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時炫耀、獎賞，有無二講堂活動，活動中作的利害作為對教師工作核查的一項內(nèi)容。我校還擬定了一些獎項。如成就獎：個人或師生共同獲取科研成就或獲取

8、社會認同者獲此獎。其余，可采用出門深造、短期培訓、以老帶新等各樣方式，不斷提高指導教師隊伍的素質(zhì)。;.,.三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入睜開活動的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各樣活動的核心力量。注意發(fā)揮有專長學生的骨干作用，采用以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各樣活動的連續(xù)性。少先隊要有專人負責輔助第二講堂的工作。第二講堂活動睜開較好的組中，部分組試行讓學生自己擬定計劃，自行組織活動，指導教師只起顧問或顧問作用。以豐富多彩的內(nèi)容、生動開朗的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志成立與第一講堂親近配合的學科小組，如語文、數(shù)學、制作、國防知識概論等活動小組。這能使第一講堂知識獲取加深、堅固和實踐，會遇到學有余力的學生歡迎。我校還成立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學社等。這會遇到思想矯捷、接受能力較強的學生喜愛。成立以培養(yǎng)著手能力為主的科技活動小組，電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引著手能力較強、對科技有必定興趣的很多學生參加。我校成立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)集體、各各樣球隊、舞蹈隊、合唱團小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一藝之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育競賽、科