化學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、化學(xué)教研組工作計(jì)劃（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制單位： 編制時(shí)間：年月日化學(xué)教研組工作計(jì)劃（一）高一化學(xué)備課組的教師，在化學(xué)的教學(xué)過程中，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)備課組集體力量、青年教師鍛煉與培養(yǎng)等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。一個(gè)學(xué)期以來，我們?cè)诮虒W(xué)過程中具體做法主要有以下幾點(diǎn)：一、合作交流，充分發(fā)揮備課組的作用同一學(xué)科的教師，面對(duì)同一年級(jí)的學(xué)生，教著相同的教材， 彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對(duì)每一節(jié)教材研究、課件的制作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、練習(xí)進(jìn)行交流討論，雖然沒有明確的分工，但我們是毫不計(jì)較的做好各項(xiàng)工作。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)二

2、、按化學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。三、加強(qiáng)集體備課1、每次備課要有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學(xué)法、各學(xué)生、備多媒體課件，個(gè)人備課要寫好教案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法。并針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度編寫每章節(jié)的作業(yè)習(xí)題，題目分為基礎(chǔ)題和提速題，逐漸加深。210師參加組內(nèi)公開課。四、加強(qiáng)課后練習(xí)，抓好各章測(cè)評(píng)新教材課后的練習(xí)作業(yè)很少，又大部分是填空題和選擇題， 這不利于學(xué)生雙基的落實(shí)。針對(duì)這一情況，我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際， 精選習(xí)題，做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補(bǔ)充練習(xí)。課時(shí)雖然較多，但通過各種方式（例如提問、練習(xí)、討論等）及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和掌握知識(shí)

3、、技能的缺陷等方面，要題量適中、難易適度、形式多樣、要求嚴(yán)格、批改五、抓住重點(diǎn)，注意方法，做好復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)于能力的培養(yǎng)和提高?；瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃（二） 一、指導(dǎo)思想實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。二、目標(biāo)1、提高期末市統(tǒng)考成績?cè)谛值芡悓W(xué)校中的名次，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)二保三”的目標(biāo)。2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分；擴(kuò)大尖子生面， 提高優(yōu)秀率。3、加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 做學(xué)習(xí)的主人。三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，做到讀懂讀透。通過高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)， 深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將2、每周定時(shí)進(jìn)

4、行備課組活動(dòng)，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。3、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和知識(shí)技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況，寫出合適的教案。4、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求。在編制訓(xùn)5、組織并安排好教師有目的、

5、有計(jì)劃地精心編寫試卷，切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準(zhǔn)確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)提高。6、嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。由各班的的補(bǔ)差工作。7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負(fù)責(zé)。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導(dǎo)本班的優(yōu)生。8、重視期末復(fù)習(xí)課，努力提高效率。認(rèn)真做到：逐步到位，加深理解，加強(qiáng)記憶。本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法?？偨Y(jié)高一現(xiàn)階段的計(jì)算題型，強(qiáng)化做化學(xué)計(jì)算題的基恐懼心理?；瘜W(xué)教研組工作計(jì)劃（三）一、抓好常規(guī)教學(xué)實(shí)xx關(guān)注新課程改革下的高考，加強(qiáng)對(duì)高考中滲透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級(jí)的教學(xué)中去。

6、二、抓好化學(xué)培優(yōu)工作22xx三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣方面做起：1、重視序言課，通過序言課讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性和化學(xué)帶來的生活之美。2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，展示化學(xué)之美。3、開展與生活密切相干的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)就在我們的身邊。4、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如參觀化工廠，實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)。四、積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究xx二化學(xué)備課組要在高二級(jí)的教學(xué)中積極參與實(shí)驗(yàn)與研究，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)得失，收集資料，并撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，從中提高自己的科研能力和教學(xué)水平。要求課題組成員至少開一節(jié)公開課，至少寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇教學(xué)論文。五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排1、本學(xué)期9-12 月專業(yè)班完成選修模塊化學(xué)反應(yīng)原

7、理的教學(xué)，一月份轉(zhuǎn)入有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)。2化學(xué)教研組工作計(jì)劃（四）xx備課組的各種工作要求，使我組的教學(xué)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。一、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)一第二學(xué)期施行化學(xué)會(huì)考，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)學(xué)理念和思想。二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）三、化學(xué)課程與信息技術(shù)的融合情無法面對(duì)面教研的情況下，教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研， 突破時(shí)間與空間障礙，促進(jìn)教師專業(yè)成長。四、加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究xx xx五、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開發(fā)上學(xué)期，我組 xx 教師申報(bào)了省級(jí)課題“基

8、于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開題研究，本學(xué)期，我組將通過這一課題研究思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。該課題強(qiáng)調(diào)“師生對(duì)話”和“專業(yè)介入”，上課時(shí)師生表層是透過對(duì)話和學(xué)生傳遞、交流、討論知識(shí)、激發(fā)思考，底層卻不斷透過對(duì)話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié)，連結(jié)渴望，相互成長；再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入、設(shè)計(jì)、提問與引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)、深刻思考的學(xué)習(xí)。同時(shí)，其他教師也可通過該課題的思路， 建立個(gè)人的校級(jí)課題，通過課題實(shí)踐指導(dǎo)日?；瘜W(xué)教學(xué)工作。六、建立化學(xué)選科說明及指南建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下，要

9、xxxx七、深入施行“結(jié)對(duì)子”工作加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，開展相互聽課， 組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思。具體“結(jié)對(duì)子” 安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。八、開展學(xué)?？萍脊?jié)的化學(xué)類課題的相關(guān)活動(dòng)xx、xx九、主題教研活動(dòng)在課堂教學(xué)中滲主題教研活動(dòng)透環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)；以化學(xué)史話為背景，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。并可開展這此類的主題教研活動(dòng)。化學(xué)教研組工作計(jì)劃（五） 一、指導(dǎo)思想努力。二、教學(xué)工作重點(diǎn)（一）化學(xué)課堂改革為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進(jìn)一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì) 教法、教研學(xué)生。初步討論擬定新授課采取如下的基本模式：1

10、、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí)、合作探究；教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo)。3、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)。4、檢測(cè)反饋，自主檢查知識(shí)的掌握情況。習(xí)題課采用如下的基本模式：1、將試題分類，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)所涉及的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2合作探究，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。3過程，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的把握。4、目標(biāo)檢測(cè)，利用所學(xué)知識(shí)作答，自查掌握情況，提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、方法、規(guī)律，解題的能力。（二）做好教學(xué)常規(guī)心備好每一堂課，備課的具體步驟為：1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。2

11、、參照優(yōu)秀教案對(duì)備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿。3、參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善， 形成集體備課稿。4、針對(duì)實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿。同伴點(diǎn)評(píng)、思考感悟等。三、對(duì)學(xué)生課前、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求（一）課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容，獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，主動(dòng)參與。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的。（二）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)合作學(xué)習(xí)過程要求：1、遵守課堂紀(jì)律。2、積極思考，大膽發(fā)言，主動(dòng)展示自己的學(xué)習(xí)成果。3、小組內(nèi)分工明確，根據(jù)個(gè)人能力，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)， 組內(nèi)

12、成員熱情互助、主動(dòng)交流、互學(xué)有效。4、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時(shí)反饋給老師。（三）課后做到：1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對(duì)于有疑習(xí)題中存在問題。2、自主復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。3、將具有代表性的習(xí)題，整理錯(cuò)題本。四、工作計(jì)劃和措施1、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在 xx 辦公樓二樓會(huì)議室，由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動(dòng)，教研組老師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力， 逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。3、組織青