2022年幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃

1、Word 2022年幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃 20 xx年幼兒園大班班級(jí)工作方案(一) 一、班況分析： 本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在56歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時(shí)間也不長(zhǎng),對(duì)幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟識(shí)。因此,本學(xué)期在保證教育面對(duì)全體幼兒的前提下,注意因材施教,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的力量,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進(jìn)展。 二、指導(dǎo)思想： 連續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針

2、,遵循保教結(jié)合的原則,仔細(xì)執(zhí)行幼兒園的原則,仔細(xì)執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和綱要的和各項(xiàng)要求,解放思想,采納新奇的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的進(jìn)展。 三、工作任務(wù)： 在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行全面進(jìn)展的教育。培育他們良好的日常生活力量和衛(wèi)生習(xí)慣,增加幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好,提高幼兒的記憶力、思維力量和動(dòng)手操作的力量。 四、教育內(nèi)容與要求： (一)思想品德： 1、能和小伴侶友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)心。 2、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)章，不擾亂他人。 3、自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務(wù)。 4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 (二)生活衛(wèi)

3、生習(xí)慣： 1、開心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒基本的生活自理力量。 3、進(jìn)一步了解平安保健學(xué)問，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。 (三)各主題教學(xué)活動(dòng)： 主題二：中秋節(jié) 讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情;通過參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)查找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往.合作與共享;簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。 主題四：奇異的植物 引起對(duì)植物及植物的生長(zhǎng)感愛好，能有愛好地探究植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下，能將搜集來的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的整理和合理的擺放，能樂觀地參與

4、布置種子展覽會(huì)?；ǖ氖澜缯褂[會(huì)等活動(dòng);知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。 主題六：奇異的影子 通過這一主題活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)影子的各種變化感愛好，并始終保持較強(qiáng)的奇怪 心;學(xué)會(huì)用觀看。試驗(yàn).測(cè)量.記錄等方法討論影子的變化，能與同伴溝通共享討論的結(jié)果;知道影子與光的照耀有親密的關(guān)系。 主題八：我會(huì)愛護(hù)自己 幼兒通過樂觀參與本主題的活動(dòng)，提高自我愛護(hù)的意識(shí);知道身體成長(zhǎng)需要各種各樣的養(yǎng)分，簡(jiǎn)潔了解集中常見事物的主要養(yǎng)分成分;初步把握自我愛護(hù)的基本常識(shí)和方法;遇到緊急狀況知道簡(jiǎn)潔的處理方法。 主題十：天冷我不怕 幼兒對(duì)冬天人類、動(dòng)物、植物等事物和現(xiàn)象感愛好，喜愛探究;在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)搜集資料

5、并學(xué)習(xí)與人合作和共享;了解動(dòng)植物過冬方法，懂得愛護(hù)它們;逐步樹立天冷我不怕的英勇精神。 (四)各主題教學(xué)嬉戲： 主題一：我升大班了 通過嬉戲小猴摘桃、動(dòng)物競(jìng)賽、抽牌湊數(shù)、詞語接龍激發(fā)幼兒的樂觀性，鼓舞幼兒主動(dòng)去熟悉、結(jié)交新伴侶，享受與新伴侶一起嬉戲的愛好。 主題三：我的祖國 通過體育嬉戲黑貓警長(zhǎng)看糧倉和小螞蟻運(yùn)糧忙來進(jìn)展幼兒的快速跑、敏捷閃躲、四肢著地爬行的力量以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;智力嬉戲“黃牌”警告和玩扣子主要是提高幼兒正確運(yùn)用量詞的力量和鞏固4的組成，培育幼兒的自立思索力量;音樂嬉戲歡樂的小溪流主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小伴侶友好相處，善待他人;同時(shí)學(xué)習(xí)有身體動(dòng)作自由地去表現(xiàn)音樂的心情

6、、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從安靜到熱鬧的心情變化。 主題五：好玩的動(dòng)物 通過小白兔旅行這一體育嬉戲，讓幼兒通過練習(xí)鉆、爬、投擲、快跑的力量，熬煉幼兒機(jī)靈、英勇的品質(zhì)。在跨下傳球這一體育嬉戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本事，培育幼兒動(dòng)作的精確 性、靈敏性。在智力嬉戲飛飛飛打打打中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，鞏固幼兒對(duì)昆蟲形狀特征、生活習(xí)性的熟悉。進(jìn)展幼兒思維的靈敏性。打電話這一智力嬉戲主要是讓幼兒會(huì)依據(jù)動(dòng)物特征設(shè)計(jì)標(biāo)記，能仔細(xì)傾聽，快速記憶對(duì)方電話號(hào)碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完整表達(dá)。通過音樂嬉戲小青蛙激發(fā)幼兒對(duì)青蛙等益蟲的寵愛之情，培育幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂嬉戲的力

7、量。 主題七：交通工具本事大 嬉戲玩繩、沖過城門、開汽車、造火車、過公路要看看燈，使幼兒在自由拘束的活動(dòng)中，了解更多的交通工具，對(duì)它們產(chǎn)生愛好和關(guān)注，進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途。 主題九：我喜愛的民間藝術(shù)活動(dòng) 通過嬉戲推鐵環(huán)競(jìng)賽跳房子彎鐵絲翻花繩種葫蘆激發(fā)幼兒對(duì)民間體育嬉戲的愛好培育幼兒速酸和反映力量進(jìn)展幼兒的觀看及辨別力量。 主題十一：過新年 通過各種好玩的嬉戲，調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會(huì)，讓幼兒在開心、自主的活動(dòng)中，感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)勝利的喜悅。 (五)家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班教育教學(xué)的重心及對(duì)幼兒的常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)

8、的支持和協(xié)作。 20 xx年幼兒園大班班級(jí)工作方案(二) 熱喧鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了大班下學(xué)期。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期了，他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小連接工作也將放在全部工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的方案作一展望： 一、班級(jí)概況 我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對(duì)班級(jí)狀況比較了解，融入班集體生活較快。 班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定

9、，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能樂觀參加到體育活動(dòng)中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對(duì)事物布滿奇怪 心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能樂觀發(fā)言。 班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為敏捷，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡(jiǎn)單分散，遵守集體規(guī)章意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識(shí)較薄弱。 個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面力量較弱、動(dòng)手力量較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要老師、同伴更多的關(guān)懷與關(guān)注以關(guān)心他們更好的進(jìn)步、提高各方面的力量。 二、班級(jí)工作總目標(biāo) 針對(duì)班

10、級(jí)的現(xiàn)有狀況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。 2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增加幼兒規(guī)章意識(shí)，增加掌握力量。 3、家園協(xié)作，順當(dāng)做好幼小連接工作。 三、詳細(xì)要求與措施 1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。 本學(xué)期，我們班級(jí)三位老師將樂觀溝通，達(dá)成全都，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。 學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表看法，鼓舞幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、公平、自由的氛圍，使幼兒敢說、

11、愿說。 生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理力量已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的訂正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀看、準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行常常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)當(dāng)?shù)教幘o盯，跟進(jìn)觀看指導(dǎo)，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。 2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 本學(xué)期我們將圍繞幼小連接這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最干凈、最愛動(dòng)腦的好寶寶等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展跳繩、整理籮筐、唱歌競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。 (1)自立生活力量

12、： 通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的自立意識(shí)，增加自立解決問題的力量。讓大班幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。 培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 (2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫

13、字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。 四、每月工作支配 二月份： 1、做好開學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置預(yù)備工作。 2、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。 3、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。 三月份： 1、開展跳繩競(jìng)賽。 2、進(jìn)行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒、三八婦女節(jié)。 3、做好幼小連接的階段性工作 四月份： 1、做好去基地、掃墓的預(yù)備工作。 2、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)。 3、家長(zhǎng)開放日的預(yù)備工作。 五月份： 1、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。 2、做好六一節(jié)目的預(yù)備。 3、季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4、參觀學(xué)校。 六月

14、份： 1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與平安保健常識(shí)。 2、節(jié)日教育：端午節(jié)。 3、畢業(yè)典禮。 4、班級(jí)各類總結(jié)。 5、做好幼兒進(jìn)展評(píng)估工作。 6、做好學(xué)期結(jié)束工作，整理好各項(xiàng)物品。 20 xx年幼兒園大班班級(jí)工作方案(三) 一、班級(jí)狀況分析 大班的同學(xué)都有肯定的生活自理力量，動(dòng)手力量也是很強(qiáng)的，相對(duì)于中班小班的幼兒們而言，好教許多，班上目前大部分的幼兒，還是特別懂事的，主要是能把老師們的話聽進(jìn)去，能夠自我反省某件事自己是否做錯(cuò)，錯(cuò)在哪，也能非常的體諒老師們上課的辛苦，非常的珍惜老師們的上課成果，也會(huì)關(guān)懷自己的同學(xué)，比如看到自己身邊的同學(xué)心情低落會(huì)主動(dòng)的去勸慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對(duì)于幼兒

15、跟老師之間更能說的出話來，也會(huì)更好的進(jìn)行溝通，所以本學(xué)期的教學(xué)工作，我也會(huì)借助班上一些自理力量強(qiáng)、通情達(dá)理的幼兒們的關(guān)心。 二、大班教學(xué)工作的支配 首先依據(jù)班上全部的幼兒個(gè)人狀況進(jìn)行選擇任命小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)的任命人，必需滿意以下三點(diǎn)要求： 1、能夠很好的完成自己的生活，吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費(fèi)心的幼兒才能勝任這個(gè)組長(zhǎng)，自己做的好，才有資格言傳身教的管束別人。 2、個(gè)人特別的自律，非常的遵守上課的秩序和法規(guī)，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯(cuò)的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯(cuò)，不然是完全沒有勸說力。 3、學(xué)習(xí)也是要非常的優(yōu)秀，每個(gè)開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度，再不濟(jì)放低要求也必需都能跟的上老師的進(jìn)展，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步。組員們也有看齊的對(duì)象，進(jìn)步的目標(biāo)。 其次就是要重點(diǎn)抓那些課程學(xué)問薄弱的幼兒，比如說有些幼兒算術(shù)力量很強(qiáng)，但是拼音寫字的力量很差，那么這將是我這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓的對(duì)象，我要保證每一個(gè)幼兒都能全面的進(jìn)展，