《不求甚解》教案_第1頁
《不求甚解》教案_第2頁
《不求甚解》教案_第3頁
《不求甚解》教案_第4頁
《不求甚解》教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、不求甚解 教學(xué)設(shè)計教目1以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和探 神2養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；3培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理信息的能.教重、點甚解義；析甚解系 教方：課安：教過：導(dǎo)新:（1912- 是當(dāng)代著名的思想理論家和散文作 黨早在 30 國第一部毛澤東選集 1 “馬南村”勝是和與吳晗、廖沫 ,鄧拓首當(dāng)其沖，被誣為“三家村主 于 年 18 世在 30 “筆的中,鄧拓留下出括 ，思想深刻針對性強，知識豐,趣寓悅具有極強的戰(zhàn)斗性性“小百科全書是“大手筆寫小文, 家.同于今天有志于為祖國富強而學(xué)習(xí)書. 甚解出自陶潛書，不求甚是讀書只領(lǐng)會夫?qū)? .對甚解，提倡讀書要多次反 會章反彈瑟 解之否 是

2、解語 .：ku 。 豁然：一下子徹底曉悟； 二）新課學(xué)習(xí)1、知其所出奧不求解 釋, 本,快速閱讀文章，為文章標(biāo)上段落 ）2、理清本文思路3第部（1擺了批的子“對何題求解 是好。第部（ “不求解的處手全分了淵的 讀態(tài)，出不甚兩含。第部(5：提虛的“不甚”的讀態(tài)，并例 以明第部（7-8全解“求解”，出書是摳眼 兒不某局而棄體第部（9：出己觀，調(diào)要書反閱。 3、重其前提是 ho 是 讀書段其是 讀書 是 ho 讀書？那是讀書興趣要好讀書，這才）為什么 為我們 才能談是 說要好讀書這 權(quán)。4、學(xué)其方法么（會意4？ 意 道 呢!但我們可以肯定在讀書的時候真是 得看看陶淵明每遇到真正會意的時候， 了食甚解意又 以甚解 義) 認(rèn)甚習(xí))(讀 2 固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了 意就是會意）文中還有哪個地說的是甚解 嗎讀 2 分(而必這就 ）叫 體不認(rèn)真地讀？(快知識 5然紅樓 的 者, 是解書方（煉意不不 讀語自己解 書這是 解方法。撞候不 與解?由。(精讀、泛讀、賞讀、析讀、摘 6獲得 學(xué)習(xí)不求甚解的寫法，對下列成 使舵 斧 數(shù)借題發(fā) 舵 徒予義 律,我們可以翻出新意向采取相應(yīng)這樣聯(lián)系現(xiàn)實不是大有文章可 ？斧出 戰(zhàn)。手 出之所以能充數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論