小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)上冊ModuleUnitImSam

1、Unit 1 Im Sam準(zhǔn)備導(dǎo)入： 1教師在走進(jìn)教室時(shí)熱情地向同學(xué)們打招呼說：Hello或Hi與近處的同學(xué)握手，向遠(yuǎn)處的同學(xué)揮手。表揚(yáng)那些用英語向師打招呼的同學(xué)說：Very good！Well done!或Clever boygirl！2用英語告訴學(xué)生本人名字，說：Im Mr Chen.并將名字寫在黑板上。 活動(dòng)1：聽音指圖 1打開并舉起書，讓學(xué)生看到練習(xí)。指著各幅圖用中文問學(xué)生圖中的情景（校園中Sam，Daming，Amy和Lingling在介紹他們自己；在離開學(xué)校時(shí)，他們互相道別）。問他們認(rèn)為圖片上的孩子來自哪里?他們是高興還是不高興？每幅圖上的孩子在說什么？ 2放錄音或讀對話。學(xué)生看書

2、聽錄音。放錄音時(shí)教師要舉起書指著圖上說相應(yīng)話語的人物。再放錄音，要求學(xué)生們指著相應(yīng)的說話的人物。 活動(dòng)2：聽音說話 1. 讀出前兩幅圖的對話，要求學(xué)生跟讀。 2. 向?qū)W生解釋老師將以故事中不同人物的身份來介紹自己。每次老師說：Hello，Im （人物的姓名）,他們要回答：Hello，（同一人物的姓名）。舉例： 老師： Hello, Im Lingling. 學(xué)生： Hello, Lingling. 3用Sam和Amy做更多的例子。每個(gè)名字練習(xí)多次。 4告訴學(xué)生老師要點(diǎn)名讓一些學(xué)生做自我介紹。老師在黑板上寫出句型結(jié)構(gòu)。 老師：指向一個(gè)學(xué)生 學(xué)生： Hello, Im Mr Chen. 全班： H

3、ello, Mr Chen.5向?qū)W生說明Hi和Hello是一樣的。重復(fù)這一活動(dòng)，用Hi代替Hello，讀出剩下的對話，每句都要停頓，讓學(xué)生跟讀。向?qū)W生說明Goodbye和Bye-bye是一樣的。 活動(dòng)3：向同學(xué)問候及道別 1讓學(xué)生們看書。告訴他們老師是A，他們是B。老師將會(huì)說：“Hello, class”他們必須說：“Hi, Mr Chen”。用Goodbye做同樣的練習(xí)。和學(xué)生單獨(dú)做練習(xí)。 舉例： 老師： Hi, Sam. 學(xué)生： Hello, Mr Chen. 老師： Byebye, Kim. 學(xué)生：Goodbye, Mr Chen. 2要求學(xué)生向身邊的人說“Hello”和“Goodbye

4、”。讓他們參照書中的例子。一個(gè)學(xué)生做A另一個(gè)做B。當(dāng)他門說“Hello”時(shí)，必須握手，當(dāng)他們說“Goodbye”時(shí)，必須互相揮手。和學(xué)生做一些例子。要求他們介紹自己，至少向班上四個(gè)同學(xué)說“Good-bye.”補(bǔ)充活動(dòng)1： 1把四個(gè)生詞寫在黑板上： Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye。 2讀出這些詞，要求學(xué)生跟讀。 3要求學(xué)生從中選出一個(gè)單詞，記住它。 4點(diǎn)名，讓他們說出選的詞。其他學(xué)生要說出相同意思的另一個(gè)詞。 舉例： S1： Hi. 全班： Hello. 補(bǔ)充活動(dòng)2： 1在紙上分別寫出Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye。2將這些紙片放在教室的不同地方。告訴學(xué)生老師

5、要讀出單詞，學(xué)生要指著并大聲讀出相應(yīng)的單詞。 舉例： 老師：Hi.學(xué)生：（指著寫有“Hi”的紙片）Hi. 3告訴學(xué)生老師讀出單詞，他們要說出相同意思的另一個(gè)詞。 舉例： 老師： Hi.學(xué)生： Hello.板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Im Sam單詞： hello/hi ，I，am，Im，goodbye，bye-bye句子：Im m m m 教學(xué)反思第一環(huán)節(jié)中，導(dǎo)入學(xué)生能講到OK，BYE-BYE,D但不知道VCD,DVD是英語。第二環(huán)節(jié)中，本課時(shí)中花時(shí)間比較多的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生很喜歡，課堂比較輕松愉悅，說起問候語、自我介紹和告別語，95%的同學(xué)能掌握，并很很好的與同學(xué)對話，在合作小組里表現(xiàn)好。但是仍有一部分學(xué)生音準(zhǔn)較差。如：Im, Sam。在下一個(gè)班上課時(shí)，要注意學(xué)生語音發(fā)音，