小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)六年級上冊Module六上MU

1、Module 1模塊整體分析：本模塊的教學(xué)內(nèi)容是描述一個景點或城市的特征與地理位置。 二、第一單元的課文情境是Daming向Simon介紹他帶給Simon的中國明信片，通過對話讓學(xué)生了解如何向別人描述城市的特征及地理位置。 三、第二單元的課文情境是Daming看到Simon家里的美國地圖，Simon指著地圖向Daming介紹美國的一些主要城市及地理位置。模塊整體目標(biāo)： 一、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運用單詞：more than、thousand、kilometer、something、million、map、country；句型： long is it?s more than twenty

2、thousand kilometers in the east China.二、學(xué)生通過學(xué)習(xí)能朗讀課文，閱讀相關(guān)短文，并能按要求完成語句書寫。三、學(xué)生能運用已學(xué)語言描述一個景點或城市的特征與地理位置。四、學(xué)生能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行主動復(fù)習(xí)和歸納。五、讓學(xué)生了解重音和非重音的區(qū)別。五、樂于接觸外國文化，增強祖國意識。模塊重難點： 一、學(xué)生能充分新單詞、句型及課文對話； 二、學(xué)生能靈活運用單詞及句型，與他人談?wù)撃硞€城市的特征及地理位置。模塊課時安排： Unit 1 兩課時、Unit 2 兩課時Unit 1Its more than twenty thousand kilometers long. 教材分

3、析 第一單元的課文情景是Daming向Simon介紹他帶給Simon的中國明信片。通過他們的對話讓對方了解了長城有兩萬多公里長，紐約人口超過八百萬，北京人口大約有兩千萬這些知識，同時，他們都很驚嘆對方國家的強大。 第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：Part1、Part2二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運用單詞：more than、thousand、kilometer、something、million.句型： long is it?s more than twenty thousand kilometers long.2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)能朗讀課文，閱讀相關(guān)短文，并能按要求完成語句書寫。3、學(xué)生

4、能運用已學(xué)語言描述一個景點或城市的特征。4、學(xué)生能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行主動復(fù)習(xí)和歸納。5、樂于接觸外國文化，增強祖國意識。 三、教學(xué)重、難點 1、學(xué)生能充分新單詞、句型及課文對話； 2、學(xué)生能靈活運用單詞及句型，與他人談?wù)撃硞€城市的特征。 四、教學(xué)方法 TPR、Task-based 五、學(xué)法指導(dǎo) 遷移學(xué)習(xí)法 六、教學(xué)準(zhǔn)備 磁帶、錄音機、PPT 七、教學(xué)過程 PROCEDURECONTENTSMETHODSPURPOSEPre-taskWarming-upAnswer a question.(假期里發(fā)生的讓自己最開心的事情是什么？向大家介紹你去過的地方。）老師評價?；钴S課堂氛圍， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引入課

5、題。While-task procedureActivity 1Listen and chant.Activity 2Listen,read and act out.Listen and chant.Listen to the tape.Answer the question:What place have you heard?Read it by themselves.Chant it in groups.(讀的好的給予獎勵）Listen,read and act out.Show some pictures,then teach the new words:more than、thousa

6、nd、kilometer、something、million.Listen to the tape and answer four questions: are they talk about? long is the Great Wall? big is New York?d.How big is Beijing?Read after the tape,and master the read it by themselves.Practice.Role read it.(老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生）Act out.訓(xùn)練聽說讀能力，培養(yǎng)語感，出示PPT2,讓學(xué)生直觀感受并掌握。出示ppt3-7，訓(xùn)

7、練聽說讀能力,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性WorkbookActivity 1Activity2Listen read and circle“ True”or“False”.Now correct the false sentences了解要求，熟悉內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生轉(zhuǎn)換語言和組織語言能力。Post-task activitiesPracticeSs act out without book調(diào)動學(xué)生興趣培養(yǎng)他們敢說、不怕出錯的情感態(tài)度AssignmentRead the text.Introduce a place next lesson.Blackboard Module 1 Unit 1 Its more than twenty thousand kilometers long. The Great Wall Its more than twenty thousand ki