蘇教版《明天我們畢業(yè)》語文公開課教案課后反思_第1頁
蘇教版《明天我們畢業(yè)》語文公開課教案課后反思_第2頁
蘇教版《明天我們畢業(yè)》語文公開課教案課后反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 第 頁蘇教版明天，我們畢業(yè)語文公開課教案課后反思 明天，我們畢業(yè)公開課教案1 教學重點：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活，從字里行間體會同學們對母校、對老師和同學的眷念之情。教學難點：體會重點詞句表達的思想感情，領悟的表達方法。教學過程：一、談話導入，激起同學對小同學活的回憶和眷戀之情。導入：同學們，昨天我們初讀了課文明天，我們畢業(yè)，學習了課文一、二兩個自然段。我們感受到了時間匆忙，一晃六年就要過去了。出示一組觀賞反映學校生活、生長的照片。今日，還有短短一個月時間我們就要分別了，今日我們繼續(xù)學習。二、學習課文第三自然段。1、回憶起學校的生活，有太多太多的記憶涌入我們的腦海。2、自由讀課文第三自然段，看

2、看描寫了小同學活的哪些場景？自由讀，概括地溝通。3、指名5人分別讀讀。溝通時指出省略號的作用。構思多么奇妙，他把學校六年的生活濃縮在一天當中，選取典型場景來進行敘事。學校六年的生活怎么樣，你們能用一個詞語來概括一下嗎？溝通后有感情地朗讀第一句話。4、六年的生活給留下了深刻的記憶，也肯定會給你留下深刻的印象，能講講你六年來印象最深的事嗎？全班溝通。5、六年一晃就要過去了，引讀第三小節(jié)最末三句話。課件出示，你想說什么。三、學習課文第四小節(jié)，感受老師辛苦，激起對老師的無限喜愛。1、這六年來，我們每一點進步都離不開老師的辛勤教導，老師就像我們的媽媽、又像我們的伙伴，陪伴著我們健壯生長。2、請同學們讀讀第四自然段，想一想這段話用詩一樣的語言表達出對老師怎樣的情感。3、誰能有感情地朗讀這段話，表達出對老師濃濃的感恩、眷戀之情。4、我們一起再來讀這段話，把這種真摯的情感表達出來。體會對老師的感謝、關懷和留戀。配樂朗讀。5、讀了這段話，是不是也震驚了你的心弦，讓你聯(lián)想到了自身的老師，能說說自身想到的老師嗎？6、出示：“老師呀老師，您以自身的言行為我們樹立了典范。在我們心目中，您是天時，您是大樹，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論