一年級下冊美術(shù)教學計劃

1、一年級下美術(shù)教學計一級冊術(shù)學劃 一、 教材分析本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材教材根據(jù)新課程標準的精神安排了四個新的學習 領(lǐng)域?！霸煨汀⒈憩F(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域。），“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域。），“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索研究創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。），這些

2、課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到 了小朋友們的喜愛。二、學情分：對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自 己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù) 同學形象表達能力還比較弱。三、基本情：本年級有 2 個教學班學生美術(shù)知識掌握得較牢固上期美術(shù)考核人人合格同學們普遍提高了對美的感受能力形成了健康的審美情趣大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi) 容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1學生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品

3、生命力和 震撼力不強。2部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。四、教學目：（一）知識教育要點1感知各種隨意形。2各種基本平面形和常用色的認識與運用。3運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。4學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習慣。 5欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。（二）能力培養(yǎng)要點6在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。 7在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童（三）審美教育要點8培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。9讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)

4、兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動 的興趣。五、教學措施1運用現(xiàn)代教學設(shè)施及教學儀器進行課堂教學。2喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中，培養(yǎng)學生的情操，提 高學生各方面的素質(zhì)。3對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的合作精神。六、個人展：努力提高學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。 七、教學內(nèi)及進度安排見教學進度表。一級冊術(shù)學劃 （一）繪畫1學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉 的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。2用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。3繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。（二）工藝1學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。2用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。3用團、搓、壓、捏、拉、接

5、等方法，制作簡單的泥工模 型。（三）欣賞1觀賞有趣的動、植物。2欣賞富有童趣的兒童畫。3欣賞兒童題材的美術(shù)作品。一級冊術(shù)學劃 該年級段學生在前一學期教學情況來看些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大 感興趣。但也有存在以下問題：1學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面 排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。2工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。3優(yōu)、差生差異太大。一 冊學標一、指導思：小學美術(shù)教學是對學生進行美育進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段它對于建設(shè)社會主義精神文明造就社會主義一代新人提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平是有不可 忽視的作用。二、

6、全冊教分析本冊教材共十九課。本教材依據(jù)教育部 20_頒發(fā)的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）編寫的，是進行素質(zhì)教 育的美術(shù)課程實驗教材。本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點意貼近同學們的學校生活和社會生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和美術(shù) 實踐能力。三、課程目造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具用紙以及身邊容易找到的各種媒體通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事 物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設(shè)計應(yīng)用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫做等方法進行簡單組合和裝飾驗計制作活動的樂趣。 欣賞評述方面

7、：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色用簡短的語大膽表達 自己的感受。綜合探索方面：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象創(chuàng)作表 演和展示。四、教學措：、進行各種有趣的教學活動。培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。鼓勵兒童用繪畫和制作等形式表達自己對事物的認識 和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。教會學生認識紅黃藍紫等多種顏色并學習臨摹， 添畫，記憶畫和想象畫的畫法。、指導小朋友學習拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。、指導學生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛思 考的良好習慣。二 冊難：1 強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技（構(gòu)圖上色線等） 的滲透。2 要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。3 通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差業(yè)之間區(qū)別讓學生有 互相學習的機會。三 學況析（一）重點1用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大 膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。2傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。3學習用費材料進行簡單紙工制作練習。4欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。（二）難點1在繪畫訓練中，要求達到