人教版七年級(jí)下冊(cè)生物期中測(cè)試題及答案

1、最新人教版七年級(jí)下冊(cè)生物期中測(cè)試題及答案級(jí)_績(jī)_一單選題每題 2 分共 50 分。小只一正答）1.男產(chǎn)生生殖細(xì)胞和雄性激素器官是A.睪丸 陰 輸管 陰囊2.人胚胎形成和發(fā)育的大致過是A.卵細(xì)胞胚胎胎兒 卵細(xì)胞胎兒胚胎C.受精卵胚胎胎兒 受精卵胎兒胚胎3.人生中身高發(fā)育和智力發(fā)展黃金時(shí)期是A.童年期 老期 C.年期 D. 青春期4. 人入青春期最容易觀察到的顯著特點(diǎn)是A.神經(jīng)系統(tǒng)的功能加強(qiáng) B. 、肺功能增強(qiáng) C.器官發(fā)育 身突增5進(jìn)入青春期后的心理表現(xiàn)，正常的是A獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) 意識(shí)開始萌動(dòng)C不愿與人交流，自我封閉 對(duì)所屬集體有強(qiáng)烈的歸屬感6.維素對(duì)人體生命活動(dòng)十分重，下列疾病屬于缺乏維生素 造

2、的是A.夜癥 B.壞血病 C.僂病 D.血7.我吃進(jìn)的食物和吸入的空氣要通過的器官是A.喉 食 C.部 D.管8.食的消化是指食物在消化道A.氧化分解的過程 混合并往下運(yùn)送的過程C.進(jìn)入血液的過程 分解成可吸收物質(zhì)的過程9.下消化腺中能分泌膽汁的是A.胃腺 B.胰腺 C.臟 D.腺10.要制訂一份合理的晚餐食譜，用量最多的食物應(yīng)是A.魚類 B.蔬菜類 C.粉、谷物類 肉類11. 我每天都會(huì)遇到各種食品安全的問題，下列做法中，關(guān)注了食品安全的是A買便宜的私宰豬肉 果蔬清水浸泡沖洗后食用C隨意摘食野外蘑菇 吃無證小販的烤肉串12.小剛一次到五顯后山巖爬山，結(jié)果摔成重傷，血流不止，被送往醫(yī)院搶救急需

3、輸血，小剛血 型為 O 型，那么醫(yī)生應(yīng)給小剛血的血型是A.A 型 B.B 型 C.AB 型 D.O 型13.腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.腎單位 B.腎小囊 C.小管 D.小球14.痰中含有許多致病細(xì)菌，隨地吐痰容易危害他人健康。痰產(chǎn)生的部位是A.口腔黏膜 B.氣管和支氣管 C.食道黏膜 D.腔粘膜15.下列器官具有氣體交換功能的是A.鼻 B.肺 C.氣管 D.氣管16.人的血液組成包括A.血清和血細(xì)胞 B.血漿和紅胞 C.漿和血細(xì)胞 D.紅胞、白細(xì)胞和血小板17.具有止血和凝血功能的血細(xì)胞是A.血小板 紅胞 C.細(xì)胞 D. 血漿 18.在抽血或輸液時(shí)選的血管A.動(dòng) B.靜脈 毛細(xì)血管 上肢動(dòng)

4、脈19.下列活動(dòng)不屬于排泄的是A.排 呼二氧化碳 C.尿 D.出食物殘?jiān)?20.肺泡的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，與此直接關(guān)系的敘述是A.肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞成B.肺外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)C.毛細(xì)血管壁很薄，由一層上皮胞構(gòu)成D.肺內(nèi)臟器官中位置最高的器21. 右是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是A甲圖演示吸氣，膈肌舒張B甲圖演示呼氣，膈肌收縮C乙圖演示吸氣，膈肌收縮D乙圖演示呼氣，膈肌舒張甲乙22. 右是某同學(xué)繪制的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖各血管中血液的流動(dòng)方向判斷、 、三種血管分別屬于A小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈B小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管C小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管D小靜脈、毛細(xì)血管、

5、小動(dòng)脈23.下列關(guān)于動(dòng)脈血和靜脈血，敘述正確的是A.動(dòng)血顏色暗紅，靜脈血顏色紅 動(dòng)脈血在動(dòng)脈流動(dòng)，靜脈血在靜脈流動(dòng)C.動(dòng)脈血含氧量較高，靜脈血含量較低 .D.脈血不流經(jīng)小腸.24.血紅蛋白與氧結(jié)合或分離取決于血液中A.二氧化碳的濃度 氧的濃度C.血紅蛋白的含量 血紅蛋白與氧結(jié)合的能力25.人體每天會(huì)形成許多的尿液，下列敘述錯(cuò)誤的是A.尿液是在腎臟內(nèi)形成的 正常的尿液不含葡萄糖C.形成的尿液暫時(shí)儲(chǔ)存在膀胱中 D.體每天形成地尿液比原尿多二非擇（ 題每題 0.5 分，其每 1 分共 50 分）26 分）判斷下列說法是否正。正確的畫“”錯(cuò)誤的畫“（1）古人類用火把食物烤熟，善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的

6、發(fā)育 ）（2）如果早餐吃得較少，可以過多吃午餐來彌補(bǔ)。 （ ）（3）胎兒通過胎盤和母體進(jìn)行質(zhì)交換。 （ ）（4）動(dòng)脈是把全身血液運(yùn)回心的血管。 （ ）27 分） 世紀(jì)著名的進(jìn)化建立者是 ，在研究了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是 。28 分進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)一些生理現(xiàn)象：男孩出 現(xiàn) ，孩會(huì)來 。29.（5 分通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，們陸續(xù)接觸了人體的五大系統(tǒng)，對(duì)它們的結(jié)構(gòu)和功能有 了更多的認(rèn)識(shí)，根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)回答：人類新個(gè)體的產(chǎn)生靠系統(tǒng)來完成；人體靠系統(tǒng)吸收營(yíng)養(yǎng)，靠靠系統(tǒng)吸入氧氣，排出二氧化碳；靠系統(tǒng)在體內(nèi)運(yùn)送這些物質(zhì)和廢物。系統(tǒng)排出尿素

7、等廢物，30.（3 分下面的圖解表示吸氣程中空氣進(jìn)入體內(nèi)所經(jīng)過的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)?zhí)顚懲暾?； ； 。31.（7 分）圖中的三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種物質(zhì)的含量及其在人體消化道 中各部位變化的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)曲線甲表示(2)口腔是圖中字母的消化，曲線乙表示是所示區(qū)段。的消化，曲線丙表示的消化。(3)在 D 中有的消化液主要是膽汁、 、 。 (4)在 A 中出現(xiàn)的物質(zhì)是 。32.（8 分下圖是人體血液循環(huán)示意圖。請(qǐng)分析回答。（1）人體的血液循環(huán)是由（2）體循環(huán)和肺循環(huán)在和血管組成的。處連通，組成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑。（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是 ，體循環(huán)的起點(diǎn)是 。（4）小明喉嚨發(fā)炎，醫(yī)生

8、對(duì)他行手臂靜脈注射，這些藥物，需要經(jīng)過心臟 達(dá)咽部發(fā)揮作用。次才能到（5）心臟壁主要由 的距離組織構(gòu)成。心臟四腔中， 的功能相適應(yīng)。的壁最厚，與其輸送血液33.（5 分某同學(xué)設(shè)計(jì)下表實(shí)驗(yàn)究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用析回答。試管 加物質(zhì) 溫 時(shí)間 加液后編號(hào) （） （min 的象淀粉糊、清水 淀粉糊、唾液 淀粉糊、唾液37375555變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)(1)選用碘液的目的是 。(2)若以其中的和為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是 ，他條件都 。號(hào)試管加碘后呈現(xiàn)的現(xiàn)象說明 。(3)若以其中的和為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是 ，驗(yàn)結(jié)果說明34.（8 分）血檢、尿檢是反映體健康狀況的“晴雨表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、

9、丙、丁四名 男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)【其白細(xì)胞正常值（4升血蛋白正常值為 120160 克升圖為腎單位結(jié)構(gòu)示圖。請(qǐng)你據(jù)此分析回答：(1)參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎的可能是 ，判斷的依據(jù)是該男生血液中的比正常的偏高，患貧血癥的可能是 。(2)腎單位由圖中的 （序號(hào)結(jié)構(gòu)組成原尿是通【 】的作用形成的，而原尿中的葡萄糖則在流經(jīng)【 】時(shí)，又通過作用全部回到了血液中。（7 分）興趣小組的同學(xué)“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃 仁如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量，重復(fù)三次，記錄并計(jì)算，數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答：溫度計(jì)實(shí)驗(yàn) 1 克生仁燃燒放出 1 克桃仁燃燒放出次數(shù)的能單位焦） 的量（單位：千焦）

10、錐形瓶盛30 毫升水易拉罐129.589.8512.3913.86花生仁核桃仁39.7613.86（1）該興趣小組提出的探究問可能是 。（2）選用“花生仁、核桃仁”驗(yàn)，是因?yàn)樗鼈兏菀?，利于實(shí)驗(yàn)操作。（3）在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí)，應(yīng)值，目是是為了 。（4）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)1 克生仁儲(chǔ)存的能量是 焦、 克核仁儲(chǔ)存的能量是 32 千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊?，?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因： （出一點(diǎn) 即可（5）由上述實(shí)驗(yàn)可知，花生仁核桃仁儲(chǔ)存有一定的能量，人食用后，它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是 ，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量通過細(xì)胞的 為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。作用釋放出來，參考答一、單選擇題（每題

11、2 分，共 50 。每小題只一個(gè)正答案）題答題答題答二、非擇題（ 26 題每小題 0.5 ，其余空 1 分，共 50 ）26 分）判斷下列說法是否正確。正確的畫“”錯(cuò)誤的畫“ (1)( )(2)( )(3)( )(4)( )27 分）達(dá)爾文28 分）遺精29 分） 生殖消化30.（3 分）咽 森林古猿月經(jīng)呼吸氣管 肺泌尿循環(huán)31.（7 分）脂肪 、淀粉 、蛋白質(zhì)（2） A （3） （4）麥芽糖32.（8 分）胰液腸液（1）心臟 （2）心臟 （3）右心室左心室（4） 2 （或兩） （5）肌肉左心室較遠(yuǎn)33.（6 分）（1）檢驗(yàn)淀粉的有無（2）溫度相同溫度會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用（3）唾液

12、 、唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用34.（8 分）（1）丙白細(xì)胞乙（2） （填序號(hào) 】腎小球過濾（或?yàn)V過） 【 】 腎小管重吸收 (序號(hào)和對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱都寫對(duì)得 1 分，否則不得分)35.（7 分）（1）花生仁和核桃仁哪個(gè)含有能量多？（或食物中是否含有能量？花生仁含有多 少能量？沒有問號(hào)不得分（2）燃燒（2）平均、減少誤差（或避免偶然性、避免偶然因素的影響等）（3）由于有熱量散失（或部分熱量散失到空氣中，實(shí)驗(yàn)裝置吸收部分熱量、點(diǎn)燃 過程中散失部分熱量等，符合事實(shí)表達(dá)清楚給分）（4）小腸 呼吸（）出現(xiàn)錯(cuò)別字，該空一律不得分）附：初中生物學(xué)習(xí)方法及建議生物學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生命現(xiàn)象及其

13、活動(dòng)基本規(guī)律的科學(xué)。 生物學(xué)能促進(jìn)人類解決人口增長(zhǎng)、資源危機(jī)、生態(tài)環(huán)境惡化、生物多樣性保護(hù)等諸多領(lǐng) 域的相關(guān)問題。怎樣才能學(xué)好生物學(xué)呢？以下是給同學(xué)們的一些建議。一、認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。2. 上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。 “聽講有技巧的，上課時(shí)要全神貫 注，并思考教師提出的相關(guān)問題。3. 筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來，可加深印象， 減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。二、歸納整理、對(duì)照比較、重視圖解1. 充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。 2. 用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)

14、行分類歸納，如此才能融會(huì)貫通。3. 生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速 了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。三、源于生活、用于生活一方面，生物學(xué)研究的東西都是活生生的?；睢钡臇|西，重在理解，切忌死”記硬 背！活學(xué)另一方面生物是一門生活科學(xué)她來源于自然源于生活緊密地聯(lián)系生活實(shí)際， 知識(shí)就會(huì)“為我所用” ?；钣盟摹⑷巳藙?dòng)手、親自實(shí)驗(yàn)俗話說：百聞不如一見，百看不如一驗(yàn)。”實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)主要特點(diǎn)。初中生物 教材中有許多實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)查等探究活動(dòng)這些探究活動(dòng)不僅能幫助同學(xué)們掌握知識(shí)，而且能夠使我們充分體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài)度、意志、合作精神、 觀察能力、動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發(fā)展。五、用生物學(xué)的基本觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)生物學(xué)的學(xué)習(xí)樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí) 中，要注意樹立以下生物學(xué)觀點(diǎn)：1生命物質(zhì)性觀點(diǎn) 生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。2結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn) 包括兩層意思一是有一定的結(jié)構(gòu)就必然有與之相對(duì) 應(yīng)功能的存在；二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。3生物的整體性觀點(diǎn) 系統(tǒng)論有一個(gè)重要的思想就是整體大于各部分之和這一 思想完全適合生物領(lǐng)域。不論是細(xì)胞水平、組織水平、器官水平，還是個(gè)體水平，甚至 包括種群水平和