初中物理力與運動練習題

1、當停止用力蹬腳踏時，自行車仍然能向前運動，這是由于自行車具有1的作用車運動會越來越慢，最后停下來，這是由于自行車受到了；若將N則它在運動受到的摩擦力為的水平拉力，10N的物體沿水平路面做勻速直線運動，需加50N個重為2；若使物體豎直向下勻速運動，則向上的拉力應為N該物體用繩懸掛起來，物體靜止時繩對物體的拉力為。N用彈簧測力計拉著重3,若速20N時，彈簧測力計的示數(shù)為4m/s的物體在水平桌面上做勻速直線運動，當速度為200N30N，若將拉力增大，當彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)镹,合力為N時，該物體受到的摩擦力為1m/s度為N.,此時物體受到的合力為N時，物體受到的摩擦力為，若人受到的阻力忽略不計，則傘對

2、人200N，傘重650N空降兵在降落傘打開后的一段時間力將勻速下落，它的體重為4,傘受到的阻力為N的拉力為。N,方向向西，則60N，已知其中一個力的大小為20N物體受到同一直線上兩個力的作用，它們的合力方向向東，大小為5。，方向N另一個力的大小是作F的水平向左的拉力10N如圖所示，水平地面上有甲、乙兩個物體疊放在一起，有一大小為6，4kg已知甲物體的質(zhì)量為乙兩物體仍保持靜止狀態(tài)。甲用在乙物體上后，6kg乙物體的質(zhì)量為時，物體甲和乙均以相同20N增大到F；如果當拉力N則物體甲受到的水平作用力為。N的速度沿地面向左做勻速直線運動,則此時甲物體受到的水平作用力為二選擇題）下圖所示的各物體中，所受的兩

3、個力是彼此平衡的有（7的力豎直向上提起一只重100N一個人用8）的水桶，則水桶受到的合力大小以及合力方向正確的是（40N，合力方向豎直向下60N合力大小為B，合力方向豎直向上60N合力大小為A,合力方向豎直向上140N合力大小為C，合力方向豎直向下140N合力大小為D）下列物體中，受到平衡力作用的是（9剛開始發(fā)射的火箭；A豎直向上拋出的石子；B水平公路上沿直線勻速行駛的汽車；D沿光滑斜面滾下的小球C時，0.4N一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為10此時木塊在水平方向，0.6N若水平拉力增大為做勻速直線運動）受到的合力大小為（D0.2NC0NB0.6NA0.4N及摩擦力F2、向右的拉力F1的

4、物體放在水平面上，當物體在水平方向受向左的拉力100N如圖所示，一個重為11的作f），則（10N=F,4N=F用時，物體處于靜止狀態(tài)若21f與BF1，方向向左6N=Af，方向向左4N合力的大小是，方向向左2N合力的大小是f與CF2將增大f的物體，拉力不變，物體仍靜止時，100N在物體上疊放一個重D正確的是運動狀態(tài)的判斷，A的大小以及物體F的合力F、FF對于的作用，與F只受到同一直線上的兩個力A物體122121一定保持靜止狀態(tài)A一定為零，物體F方向相反，F(xiàn)與F若A21的運動狀態(tài)一定改變A一定不為零，物體F方向相同，F(xiàn)與F若B21保持勻速直線運動狀態(tài)A一定為零，物體F方向相反，F(xiàn)與F若C21D的運

5、動狀態(tài)保持不變A一定不為零，物體F方向相同，F(xiàn)與F若21）拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（6N如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加13A0ND12NC6NB3N）判斷下列說法中哪些是不正確的是（14的兩個力，它們的合力始終為零10N大小均為AB力是改變物體運動狀態(tài)的原因物體在平衡力作用下，運動狀態(tài)不會改變C牛頓第一定律是以實驗事實為基礎，通過推理、想象而總結出來的D使它分別在水平桌面上用彈簧測力計水平拉著同一木塊，如圖所示，15彈簧測力計的示數(shù)分和并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運動，）N.以下說法不正確的是（1N和3別為A用這組實驗可以比較滑動摩擦力和滾動摩擦力的大小用

6、這組實驗研究摩擦力時要用到二力平衡的知識B由這組實驗可以得出接觸面越光滑，滑動摩擦力越小的結論CN1N和3由這組實驗可以得出木塊受到的滑動摩擦力和滾動摩擦力的大小分別為D1）下列說法中正確的是（，）如圖（將一木塊壓在豎直墻上保持靜止F用水平力16與木塊所受到的重力是一對平衡力F水平力AF水平力B與木塊所受到的摩擦力是一對平衡力增大，則木塊所受到的摩擦力隨著增大F若水平力C木塊所受到的重力和摩擦力是一對平衡力D,T重物對鋼索的拉力為，T鋼索對重物的拉力為，F(xiàn)吊車對鋼索的拉力為，G若重物所受重力為用吊車勻速提起重物，17則下列各對力中屬于平衡力的是AFG與DTT與CTT與BFG與M如圖所示，物體1

7、8）（M隨水平傳送帶一起做勻速直線運動。不考慮空氣阻力，則此過程中物體受到水平向前的摩擦力作用B只受到重力和支持力的作用A受到向前的慣性力作用C所受的合力不為零D）有些同學放學時騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是由于（19運動快所以慣性大，因此難停下來A剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來B由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運動一段距離才能停下來C剎車時來不及克服慣性，所以難停下來D物體甲重20.）（乙兩物體所受合力分別為此時甲、如圖所示兩物體都靜止，70N物體乙重，40N0N，B0N30N，A0N110N，D30N30N，C30N如果你看過中央電視臺體育頻道的圍棋講座就會發(fā)現(xiàn)，棋子在豎直

8、放置的棋盤上可以移動，21）但不會掉下來。原來，棋盤和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不會掉落是因為（受到棋盤對它向上的摩擦力B質(zhì)量小，重力可以忽略不計A它一方面受到棋盤的吸引，另一方面還受到空氣的浮力D棋盤對它有很大的吸引力C22安全氣囊是現(xiàn)代轎車上一項新技術裝置，安裝在轎車方向盤內(nèi)，特定情況下會“蹦”出來以所示。在下列哪種情況下，它最有可能“蹦”出來6-26保護人體免受硬物撞擊而受傷，如圖）（轎車在高速公路上行駛A轎車在盤山公路上緩慢行進時BD轎車前端與其他物體發(fā)生猛烈碰撞時C轎車啟動時的水平向前的推力，推著一輛小車在水平方向上勻速前進。突然，他發(fā)現(xiàn)正前方不遠處有一位老人，80N工人師傅用2

9、3）的水平向后的力拉車。當車仍水平向前運動時，它所受力的合力的大小是（200N為了避免相撞，他立即用C120NB200NA280ND80N的作用下緊貼豎直墻壁F兩部分后它們在水平力B、A的半球體沿豎直方向切成質(zhì)量相等的m如圖所示，把質(zhì)量為24）（受到的摩擦力大小等于B保持靜止狀態(tài)，則物塊2mg/C1B0AFDmg秒鐘從飛機上輕輕釋放一小球，當三只小球落下且均未落至地面時，1有一架飛機沿水平向左做勻速直線運動，每隔25若不計空氣阻力，則這三只小球在空中的排列情況應是下圖中的哪一個剎車時人腳和汽車一起減慢了速度；句話4汽車剎車時站在車內(nèi)的人會向前傾倒。在解釋這個現(xiàn)象時要用到以下26.汽車行駛時人和

10、車以相同的速度前進；人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運動；人會向前傾倒。句話可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚？4按照下列哪個順序排列這DCBA關于6滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出?；瑝K離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，圖27.）滑塊的受力示意圖正確的是（）小軒坐在船上，下列說法正確的是（28.、停止劃槳時船會立即停止B、船前進時，小軒相對于船是運動的，A、用槳向后劃水船會前行，說明物體間力的作用是相互的C、小軒對船的壓力和船對小軒的支持力是一對平衡力D（下列有關運動和力的關系中，正確說法是29.）子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進是因為子彈的慣性大于阻力A小張沿水平方向用力推地面

11、上的桌子沒推動是因為他的推力小于桌子受到的摩擦力B2一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力C在平直軌道上勻速行駛的火車，受到的合力為零D的小球，關于桿對小球作用力的描述，m如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個質(zhì)量為30.）下列說法中正確的是（mg力的方向豎直向上，大小為A.2mg大小為力的方向沿桿斜向上，B.323mg力的方向垂直于桿向上，大小為C.3mg力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向上，大小為D.。則下列說法正確的是（小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌，結果沒有推動（如圖所示）31.）講臺桌不受摩擦力A推力與講臺桌的重力大小

12、相等B推力小于地面對講臺桌的摩擦力C推力與地面對講臺桌的摩擦力大小相等D三實驗與探究某課外活動小組為了估測大氣壓的大小，根據(jù)課本中的實驗方案，如圖所示，在實驗室進行了如下實驗：32.，這就是大氣對吸盤的壓力。F記錄彈簧測力計的示數(shù)為A.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。B用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。CD。S.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為。p，計算出大氣壓的大小p=F/S.根據(jù)E。由于疏忽，實驗小組將前三項的順序?qū)戭嵉沽?，正確的順序是(1)(2)。實驗中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是如果實驗中所用的彈簧測

13、力計的量程是(3)，為了測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量15N0。)選填“大一些”或“小一些”(標準大氣壓值相差很大。成員們分析，可能是測得的吸盤的面積不準確；1實驗小組通過實驗測出的大氣壓值與(4)還彈簧測力計的讀數(shù)不準確；也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，。)寫出一條(實驗小組又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值。這說明大氣壓(5)。的方向是A通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關。如圖甲所示，兩個完全相同的木塊33.、和一起向右做勻速直線運動若將甲BA作用下，F(xiàn)的水平拉力16N疊放在水平桌面上，在Bi、使它們一起也向右做勻速

14、直線運動，如圖乙所示，A推F緊靠著放在水平桌面上，用水平力BA2、的情F在水平桌面上一起向左做勻速直線運動，在不撤除BA；若要讓圖乙中的N是F則22況下，應該在的水平向左的推力。N的右端施加一大小為B如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景34兩對危的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端)重力可忽略不計(小華將系于小卡片(1)掛上鉤碼，來改變拉力的大小并通過調(diào)整，使作用在小卡片上的兩個拉力方向選填“能”或“不(當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片(2)能)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作

15、(3)是：在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗其主要原因是A減少,摩擦力對實驗結果的影響小書片是比較容易獲取的才料B容易讓小卡片在水平方向上保持平衡C小卡片容易扭二)壓強和浮力一、單項選擇題：)、一個中學生二)壓強和浮力一、單項選擇題：)、一個中學生雙腳站立時，他對水平地面的壓強值最接近于(15432PaPaD.10PaC.10PaB.10A.10)、若想在高山上將飯煮熟，可采取的方法是(2B.減少加熱時間A打開鍋蓋煮D減小火力C用高壓鍋煮)(、在托里拆利實驗中，要想使玻璃管中的水銀柱長度增大一些，可采取的辦法是：3將玻璃管放斜

16、一些；B將玻璃管向上提起一些；AD將玻璃管換更細的；C.向水銀槽內(nèi)倒入一些水銀、很多動物為了適應自身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學的角度給出的解釋中不4)正確的是(駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走A.啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子B.，從而利用大氣壓使其在天花板上不會掉下來壁虎的腳掌上有許多“吸盤”C.深水里的海魚，捕到岸上時會死掉主要原因是水面上的壓強比深水處小得多D.5），則三個物體所受的浮力大小說法正確的是（1、三個體積完全相同的物體，放入容器中靜止后如圖銅球和鐵球一樣大B.木球最大A.密度不同，無法

17、判斷D.鐵球最小C.）、潛水員完全進入水中后，下潛的的過程中，他所受到的（6A.浮力逐漸增大，壓強逐漸減小B.浮力逐漸增大，壓強逐漸增大浮力不變，壓強逐漸增大D.浮力不變，壓強不變C.圖，再把它們投入到原70%、一個物體放入某種液體中靜止時處于懸浮狀態(tài)，當把該物體切成大小不等的兩塊后，大的占7）來的液體中，則下列說法正確的是（大塊的下沉，小塊的上浮A.大筷的上浮，小塊的下沉B.條件不足，無法判斷D.大塊的懸浮，小塊的懸浮C.。（）、湖面漂浮著一條船，船里有許多塊石頭，現(xiàn)在把石頭拿出來，丟進水里，湖水水面會有什么變化8無法確定D.下降C.上升B.不變A.所示，三個粗細、長短都不同的均勻?qū)嵭蔫F制圓

18、柱體豎直放在水平2、如圖9）（地面上，它們對地面的壓強最小的是：、乙鐵柱B、甲鐵柱A、無法確定D、丙鐵柱C分）24分，共3二、填空題（每小題高水柱。，大約可以支持=Pa高水銀柱、一個標準大氣壓的值為102100N、一物體對水平桌面的壓力是11,它的物理意義Pa則桌面受到的壓強是,2m,桌面的受力面積是。是：，則水對杯底的壓10cm所示，在玻璃杯中裝滿水，杯內(nèi)水的深度為a中3、如圖12。若再用一塑料薄片蓋住杯口然后用手按住塑料片將玻璃杯p強為a，所示，放開按塑料片的手后，觀察到的現(xiàn)象是b懸空倒置，如圖）b（）a（10N/kg）取仗的存在。這是由于的液_形管壓強計研究液體內(nèi)部的壓強與液體密度的關系

19、。實驗中，他們應選擇兩杯密度U、某小組的同學用13）深度處進行實驗（填“相同或“不同”體，并將壓強計的金屬盒分別放在兩杯液體的。這里運用的研法。究方法是桌面的壓力將A在此過程中，.從甲圖位置勻速運動到乙圖位置的作用下，F(xiàn)在水平推力A物體所示，4如圖、14，或變?。┳儭保ㄌ钭兇蟆ⅰ安籣對桌面的壓強將A所示，左右手指用力按時，左右手指的感覺是：左手不疼，右手疼。對它的5、如圖15右手手指（填“相，左手手指所受壓強合理解釋是：兩手指受到壓力。）“大于”或“小于”、等”是小華家購買的一輛6、隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進入百姓家庭，如圖16小轎車，他發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼則轎車在快速行駛

20、過程中，車子上方空氣的流4車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強速）“等于”或“小于”、均填“大于”（車的重力壓力33，則蠟球受的浮力為0.08m從容器中溢出的水的體積為,的蠟球輕輕地放入一裝滿水的容器中后0.1m、將一體積為173）10N/kg取g（og/cm，蠟球的密度是N，該蠟球的重力是N3小題20分,2小題各19、18三、作圖與簡答題（分）7分，共的氫氣球，用細繩系于地面上，05N是廣場上一只重7、如圖18請作出氫氣球受重力和浮力示意圖。200N是一個重8、如圖19,50N的木箱放在傾斜的地面上，木箱對地面的壓力為試作出地面受到的壓力的示意圖

21、。小題22分；3小題21四、實驗題（分）20分；共7小題24分；6小題23分；4所示，表示某同學在做“研究壓力作用效果與哪些因素有關”實驗9、如圖21中的三次操作。比較有關；的作用效果與圖可以發(fā)現(xiàn)壓力B、A有關。在物理學中，表圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與C、B比較。示壓力的作用效果的物理量是下表中是某同學做“研究液體的壓強”時所測的部分數(shù)據(jù)。22.；說明5、4、1實驗次數(shù)（1）實驗次數(shù)（2）。說明3、2、1橡皮膜方向/cm深度實驗次數(shù)/cm壓強計左右液面（水）高度差312.6朝上322.6朝下332.6朝側(cè)面645.4朝上95朝上8.2，他設計的實驗方案是：將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上，擠、小

22、華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”23出里面的空氣，按住玻璃板，用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力所示實驗室提供的器材是：量程為10計的讀數(shù)，再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積，即可算出大氣壓的值，如圖2的吸盤，平滑的玻璃板.2cm只，底面積為1的彈簧測力計20N時，彈簧測力計正好離開玻璃板。18N實驗時，他發(fā)現(xiàn)當彈簧測力計拉至。）那么，小華同學測得的大氣壓值為1）該實驗只能粗略測出大氣壓的值，結果并不精確，請指出你所設2（點即可）2中產(chǎn)生誤差的主要原因有哪些？寫出計的方案；、小強感冒了，在醫(yī)院打點滴的時候，發(fā)現(xiàn)了一種裝藥品粉末的厚壁玻璃瓶，他想知

23、道這種玻璃瓶的玻璃的密度。于24（玻璃瓶能夠放入量筒，并且可以漂浮在誰面上，估計玻璃的密度比水的是他找到了一個量筒，手頭有足夠多的水。請你幫助小明設計實驗測定玻璃的密度，要求：寫出詳細的實驗步驟；并且用測得量表示出玻璃的密度。密度大）分）12分，共6五、計算題（每小題。14.7N當物體一半浸在水中靜止時測力計示數(shù)為；19.6N靜止時測力計的示數(shù)為一個均勻的物體掛在彈測測力計上，、25求：）當物體浸沒密度3（在水中時，物體所受的浮力1（）物體的體積密度3（2-333。m10 x8的實心鋁球投入到盛有足夠水的圓柱形容器中，容器底面積為kg/m10 x27，密度為054kg、將一質(zhì)量為26）水對容器

24、底部的壓強增加了多少？2）鋁球投入水中后，水面升高多少米？（1（）求：10N/kg取g小題26（六、綜合能力題：）分。10分，共6小題27分，4，相當于一節(jié)火車車廂的載重量。車輛超載問題嚴重，路50t的大貨車，連車帶貨超過20t、有一輛被查堵的核定載重27，說說車輛超載的危害有哪些？（寫出兩點即面和橋梁不堪重負，惡性交通事故時有發(fā)生。請你運用所學物理知識可）1物理知識可）（。（）2.、我們知道騎自行車時，騎得越快受到空氣的阻力越大；撐雨傘行走時，凹面迎風比凸面迎風受到空氣的阻力較大28.為了研究空氣阻力與哪些因素有關，小軍同學設計了如下實驗和相關的記錄電吹風、壓力彈簧秤、紙片、剪刀、透明膠實驗

25、器材風丁實驗時電吹次的風速比前三6甲、乙、丙三次實驗時電吹風的風速相同都大）根據(jù)小軍同學的研究實驗，在下面的橫線上，寫出小軍同學得到的實驗結論：1（.）根據(jù)小軍同學的實驗結論，請舉一個日常生活或生產(chǎn)實踐中的應用例子2（例：參考答案一、單項選擇題A、C9C8、D7、B6、A5、B4、B3、C2、1二、填空題5牛。50桌面每平方米面積上受到這物體的壓力是50Pa、10.31110 x760mm）1或76cm（、10313大氣壓塑料片不會掉下來10 x1、12控制變量法相同、不同小于、相等15變小、不變14800N800N0.8、17小于小于、大于16三、作圖與簡答題8、如右圖719、如右圖18、不管人是雙腳還是單腳站在泥沼里，