初中物理力與運(yùn)動(dòng)練習(xí)題

1、當(dāng)停止用力蹬腳踏時(shí)，自行車(chē)仍然能向前運(yùn)動(dòng)，這是由于自行車(chē)具有1的作用車(chē)運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這是由于自行車(chē)受到了；若將N則它在運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力為的水平拉力，10N的物體沿水平路面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，需加50N個(gè)重為2；若使物體豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)，則向上的拉力應(yīng)為N該物體用繩懸掛起來(lái)，物體靜止時(shí)繩對(duì)物體的拉力為。N用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重3,若速20N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4m/s的物體在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度為200N30N，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)镹,合力為N時(shí)，該物體受到的摩擦力為1m/s度為N.,此時(shí)物體受到的合力為N時(shí)，物體受到的摩擦力為，若人受到的阻力忽略不計(jì)，則傘對(duì)

2、人200N，傘重650N空降兵在降落傘打開(kāi)后的一段時(shí)間力將勻速下落，它的體重為4,傘受到的阻力為N的拉力為。N,方向向西，則60N，已知其中一個(gè)力的大小為20N物體受到同一直線(xiàn)上兩個(gè)力的作用，它們的合力方向向東，大小為5。，方向N另一個(gè)力的大小是作F的水平向左的拉力10N如圖所示，水平地面上有甲、乙兩個(gè)物體疊放在一起，有一大小為6，4kg已知甲物體的質(zhì)量為乙兩物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。甲用在乙物體上后，6kg乙物體的質(zhì)量為時(shí)，物體甲和乙均以相同20N增大到F；如果當(dāng)拉力N則物體甲受到的水平作用力為。N的速度沿地面向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則此時(shí)甲物體受到的水平作用力為二選擇題）下圖所示的各物體中，所受的兩

3、個(gè)力是彼此平衡的有（7的力豎直向上提起一只重100N一個(gè)人用8）的水桶，則水桶受到的合力大小以及合力方向正確的是（40N，合力方向豎直向下60N合力大小為B，合力方向豎直向上60N合力大小為A,合力方向豎直向上140N合力大小為C，合力方向豎直向下140N合力大小為D）下列物體中，受到平衡力作用的是（9剛開(kāi)始發(fā)射的火箭；A豎直向上拋出的石子；B水平公路上沿直線(xiàn)勻速行駛的汽車(chē)；D沿光滑斜面滾下的小球C時(shí)，0.4N一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為10此時(shí)木塊在水平方向，0.6N若水平拉力增大為做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)）受到的合力大小為（D0.2NC0NB0.6NA0.4N及摩擦力F2、向右的拉力F1的

4、物體放在水平面上，當(dāng)物體在水平方向受向左的拉力100N如圖所示，一個(gè)重為11的作f），則（10N=F,4N=F用時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)若21f與BF1，方向向左6N=Af，方向向左4N合力的大小是，方向向左2N合力的大小是f與CF2將增大f的物體，拉力不變，物體仍靜止時(shí)，100N在物體上疊放一個(gè)重D正確的是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，A的大小以及物體F的合力F、FF對(duì)于的作用，與F只受到同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力A物體122121一定保持靜止?fàn)顟B(tài)A一定為零，物體F方向相反，F(xiàn)與F若A21的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變A一定不為零，物體F方向相同，F(xiàn)與F若B21保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A一定為零，物體F方向相反，F(xiàn)與F若C21D的運(yùn)

5、動(dòng)狀態(tài)保持不變A一定不為零，物體F方向相同，F(xiàn)與F若21）拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（6N如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加13A0ND12NC6NB3N）判斷下列說(shuō)法中哪些是不正確的是（14的兩個(gè)力，它們的合力始終為零10N大小均為AB力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因物體在平衡力作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變C牛頓第一定律是以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)推理、想象而總結(jié)出來(lái)的D使它分別在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊，如圖所示，15彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分和并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，）N.以下說(shuō)法不正確的是（1N和3別為A用這組實(shí)驗(yàn)可以比較滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小用

6、這組實(shí)驗(yàn)研究摩擦力時(shí)要用到二力平衡的知識(shí)B由這組實(shí)驗(yàn)可以得出接觸面越光滑，滑動(dòng)摩擦力越小的結(jié)論CN1N和3由這組實(shí)驗(yàn)可以得出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小分別為D1）下列說(shuō)法中正確的是（，）如圖（將一木塊壓在豎直墻上保持靜止F用水平力16與木塊所受到的重力是一對(duì)平衡力F水平力AF水平力B與木塊所受到的摩擦力是一對(duì)平衡力增大，則木塊所受到的摩擦力隨著增大F若水平力C木塊所受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力D,T重物對(duì)鋼索的拉力為，T鋼索對(duì)重物的拉力為，F(xiàn)吊車(chē)對(duì)鋼索的拉力為，G若重物所受重力為用吊車(chē)勻速提起重物，17則下列各對(duì)力中屬于平衡力的是AFG與DTT與CTT與BFG與M如圖所示，物體1

7、8）（M隨水平傳送帶一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。不考慮空氣阻力，則此過(guò)程中物體受到水平向前的摩擦力作用B只受到重力和支持力的作用A受到向前的慣性力作用C所受的合力不為零D）有些同學(xué)放學(xué)時(shí)騎自行車(chē)行駛太快，容易造成交通事故，這是由于（19運(yùn)動(dòng)快所以慣性大，因此難停下來(lái)A剎車(chē)時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來(lái)B由于慣性，即使緊急剎車(chē)，也需向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來(lái)C剎車(chē)時(shí)來(lái)不及克服慣性，所以難停下來(lái)D物體甲重20.）（乙兩物體所受合力分別為此時(shí)甲、如圖所示兩物體都靜止，70N物體乙重，40N0N，B0N30N，A0N110N，D30N30N，C30N如果你看過(guò)中央電視臺(tái)體育頻道的圍棋講座就會(huì)發(fā)現(xiàn)，棋子在豎直

8、放置的棋盤(pán)上可以移動(dòng)，21）但不會(huì)掉下來(lái)。原來(lái)，棋盤(pán)和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不會(huì)掉落是因?yàn)椋ㄊ艿狡灞P(pán)對(duì)它向上的摩擦力B質(zhì)量小，重力可以忽略不計(jì)A它一方面受到棋盤(pán)的吸引，另一方面還受到空氣的浮力D棋盤(pán)對(duì)它有很大的吸引力C22安全氣囊是現(xiàn)代轎車(chē)上一項(xiàng)新技術(shù)裝置，安裝在轎車(chē)方向盤(pán)內(nèi)，特定情況下會(huì)“蹦”出來(lái)以所示。在下列哪種情況下，它最有可能“蹦”出來(lái)6-26保護(hù)人體免受硬物撞擊而受傷，如圖）（轎車(chē)在高速公路上行駛A轎車(chē)在盤(pán)山公路上緩慢行進(jìn)時(shí)BD轎車(chē)前端與其他物體發(fā)生猛烈碰撞時(shí)C轎車(chē)啟動(dòng)時(shí)的水平向前的推力，推著一輛小車(chē)在水平方向上勻速前進(jìn)。突然，他發(fā)現(xiàn)正前方不遠(yuǎn)處有一位老人，80N工人師傅用2

9、3）的水平向后的力拉車(chē)。當(dāng)車(chē)仍水平向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所受力的合力的大小是（200N為了避免相撞，他立即用C120NB200NA280ND80N的作用下緊貼豎直墻壁F兩部分后它們?cè)谒搅、A的半球體沿豎直方向切成質(zhì)量相等的m如圖所示，把質(zhì)量為24）（受到的摩擦力大小等于B保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊2mg/C1B0AFDmg秒鐘從飛機(jī)上輕輕釋放一小球，當(dāng)三只小球落下且均未落至地面時(shí)，1有一架飛機(jī)沿水平向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，每隔25若不計(jì)空氣阻力，則這三只小球在空中的排列情況應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)剎車(chē)時(shí)人腳和汽車(chē)一起減慢了速度；句話(huà)4汽車(chē)剎車(chē)時(shí)站在車(chē)內(nèi)的人會(huì)向前傾倒。在解釋這個(gè)現(xiàn)象時(shí)要用到以下26.汽車(chē)行駛時(shí)人和

10、車(chē)以相同的速度前進(jìn)；人的身體由于慣性還在以原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)；人會(huì)向前傾倒。句話(huà)可以把這個(gè)現(xiàn)象解釋得最清楚？4按照下列哪個(gè)順序排列這DCBA關(guān)于6滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出。滑塊離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不考慮空氣阻力，圖27.）滑塊的受力示意圖正確的是（）小軒坐在船上，下列說(shuō)法正確的是（28.、停止劃槳時(shí)船會(huì)立即停止B、船前進(jìn)時(shí)，小軒相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的，A、用槳向后劃水船會(huì)前行，說(shuō)明物體間力的作用是相互的C、小軒對(duì)船的壓力和船對(duì)小軒的支持力是一對(duì)平衡力D（下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系中，正確說(shuō)法是29.）子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌椀膽T性大于阻力A小張沿水平方向用力推地面

11、上的桌子沒(méi)推動(dòng)是因?yàn)樗耐屏π∮谧雷邮艿降哪Σ亮2一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力C在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)，受到的合力為零D的小球，關(guān)于桿對(duì)小球作用力的描述，m如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車(chē)，在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為30.）下列說(shuō)法中正確的是（mg力的方向豎直向上，大小為A.2mg大小為力的方向沿桿斜向上，B.323mg力的方向垂直于桿向上，大小為C.3mg力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向上，大小為D.。則下列說(shuō)法正確的是（小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒(méi)有推動(dòng)（如圖所示）31.）講臺(tái)桌不受摩擦力A推力與講臺(tái)桌的重力大小

12、相等B推力小于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力C推力與地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力大小相等D三實(shí)驗(yàn)與探究某課外活動(dòng)小組為了估測(cè)大氣壓的大小，根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)方案，如圖所示，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：32.，這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力。F記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為A.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤(pán)。B用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤(pán)脫離玻璃板面。CD。S.量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑：計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積為。p，計(jì)算出大氣壓的大小p=F/S.根據(jù)E。由于疏忽，實(shí)驗(yàn)小組將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是(1)(2)。實(shí)驗(yàn)中將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是如果實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧測(cè)

13、力計(jì)的量程是(3)，為了測(cè)出大氣壓的大小，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤(pán)的面積應(yīng)盡量15N0。)選填“大一些”或“小一些”(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大。成員們分析，可能是測(cè)得的吸盤(pán)的面積不準(zhǔn)確；1實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與(4)還彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確；也可能是吸盤(pán)與玻璃板面脫離時(shí)，。)寫(xiě)出一條(實(shí)驗(yàn)小組又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤(pán)，也都測(cè)出了大氣壓的值。這說(shuō)明大氣壓(5)。的方向是A通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無(wú)關(guān)。如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊33.、和一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)若將甲BA作用下，F(xiàn)的水平拉力16N疊放在水平桌面上，在Bi、使它們一起也向右做勻速

14、直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，A推F緊靠著放在水平桌面上，用水平力BA2、的情F在水平桌面上一起向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在不撤除BA；若要讓圖乙中的N是F則22況下，應(yīng)該在的水平向左的推力。N的右端施加一大小為B如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景34兩對(duì)危的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端)重力可忽略不計(jì)(小華將系于小卡片(1)掛上鉤碼，來(lái)改變拉力的大小并通過(guò)調(diào)整，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向選填“能”或“不(當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片(2)能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作

15、(3)是：在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是A減少,摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響小書(shū)片是比較容易獲取的才料B容易讓小卡片在水平方向上保持平衡C小卡片容易扭二)壓強(qiáng)和浮力一、單項(xiàng)選擇題：)、一個(gè)中學(xué)生二)壓強(qiáng)和浮力一、單項(xiàng)選擇題：)、一個(gè)中學(xué)生雙腳站立時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)值最接近于(15432PaPaD.10PaC.10PaB.10A.10)、若想在高山上將飯煮熟，可采取的方法是(2B.減少加熱時(shí)間A打開(kāi)鍋蓋煮D減小火力C用高壓鍋煮)(、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，要想使玻璃管中的水銀柱長(zhǎng)度增大一些，可采取的辦法是：3將玻璃管放斜

16、一些；B將玻璃管向上提起一些；AD將玻璃管換更細(xì)的；C.向水銀槽內(nèi)倒入一些水銀、很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不4)正確的是(駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走A.啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開(kāi)樹(shù)桿，捉到躲藏在深處的蟲(chóng)子B.，從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來(lái)壁虎的腳掌上有許多“吸盤(pán)”C.深水里的海魚(yú)，捕到岸上時(shí)會(huì)死掉主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多D.5），則三個(gè)物體所受的浮力大小說(shuō)法正確的是（1、三個(gè)體積完全相同的物體，放入容器中靜止后如圖銅球和鐵球一樣大B.木球最大A.密度不同，無(wú)法

17、判斷D.鐵球最小C.）、潛水員完全進(jìn)入水中后，下潛的的過(guò)程中，他所受到的（6A.浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸減小B.浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸增大浮力不變，壓強(qiáng)逐漸增大D.浮力不變，壓強(qiáng)不變C.圖，再把它們投入到原70%、一個(gè)物體放入某種液體中靜止時(shí)處于懸浮狀態(tài)，當(dāng)把該物體切成大小不等的兩塊后，大的占7）來(lái)的液體中，則下列說(shuō)法正確的是（大塊的下沉，小塊的上浮A.大筷的上浮，小塊的下沉B.條件不足，無(wú)法判斷D.大塊的懸浮，小塊的懸浮C.。（）、湖面漂浮著一條船，船里有許多塊石頭，現(xiàn)在把石頭拿出來(lái)，丟進(jìn)水里，湖水水面會(huì)有什么變化8無(wú)法確定D.下降C.上升B.不變A.所示，三個(gè)粗細(xì)、長(zhǎng)短都不同的均勻?qū)嵭蔫F制圓

18、柱體豎直放在水平2、如圖9）（地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)最小的是：、乙鐵柱B、甲鐵柱A、無(wú)法確定D、丙鐵柱C分）24分，共3二、填空題（每小題高水柱。，大約可以支持=Pa高水銀柱、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為102100N、一物體對(duì)水平桌面的壓力是11,它的物理意義Pa則桌面受到的壓強(qiáng)是,2m,桌面的受力面積是。是：，則水對(duì)杯底的壓10cm所示，在玻璃杯中裝滿(mǎn)水，杯內(nèi)水的深度為a中3、如圖12。若再用一塑料薄片蓋住杯口然后用手按住塑料片將玻璃杯p強(qiáng)為a，所示，放開(kāi)按塑料片的手后，觀(guān)察到的現(xiàn)象是b懸空倒置，如圖）b（）a（10N/kg）取仗的存在。這是由于的液_形管壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

19、。實(shí)驗(yàn)中，他們應(yīng)選擇兩杯密度U、某小組的同學(xué)用13）深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填“相同或“不同”體，并將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放在兩杯液體的。這里運(yùn)用的研法。究方法是桌面的壓力將A在此過(guò)程中，.從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置的作用下，F(xiàn)在水平推力A物體所示，4如圖、14，或變?。┳儭保ㄌ钭兇?、“不_對(duì)桌面的壓強(qiáng)將A所示，左右手指用力按時(shí)，左右手指的感覺(jué)是：左手不疼，右手疼。對(duì)它的5、如圖15右手手指（填“相，左手手指所受壓強(qiáng)合理解釋是：兩手指受到壓力。）“大于”或“小于”、等”是小華家購(gòu)買(mǎi)的一輛6、隨著人民生活水平的提高，轎車(chē)已逐漸進(jìn)入百姓家庭，如圖16小轎車(chē)，他發(fā)現(xiàn)轎車(chē)的外形類(lèi)似于飛機(jī)的機(jī)翼則轎車(chē)在快速行駛

20、過(guò)程中，車(chē)子上方空氣的流4車(chē)子下方氣體的壓強(qiáng)，從而使得轎車(chē)對(duì)地面的車(chē)子下方空氣的流速，因而車(chē)子上方氣體的壓強(qiáng)速）“等于”或“小于”、均填“大于”（車(chē)的重力壓力33，則蠟球受的浮力為0.08m從容器中溢出的水的體積為,的蠟球輕輕地放入一裝滿(mǎn)水的容器中后0.1m、將一體積為173）10N/kg取g（og/cm，蠟球的密度是N，該蠟球的重力是N3小題20分,2小題各19、18三、作圖與簡(jiǎn)答題（分）7分，共的氫氣球，用細(xì)繩系于地面上，05N是廣場(chǎng)上一只重7、如圖18請(qǐng)作出氫氣球受重力和浮力示意圖。200N是一個(gè)重8、如圖19,50N的木箱放在傾斜的地面上，木箱對(duì)地面的壓力為試作出地面受到的壓力的示意圖

21、。小題22分；3小題21四、實(shí)驗(yàn)題（分）20分；共7小題24分；6小題23分；4所示，表示某同學(xué)在做“研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)9、如圖21中的三次操作。比較有關(guān)；的作用效果與圖可以發(fā)現(xiàn)壓力B、A有關(guān)。在物理學(xué)中，表圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與C、B比較。示壓力的作用效果的物理量是下表中是某同學(xué)做“研究液體的壓強(qiáng)”時(shí)所測(cè)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。22.；說(shuō)明5、4、1實(shí)驗(yàn)次數(shù)（1）實(shí)驗(yàn)次數(shù)（2）。說(shuō)明3、2、1橡皮膜方向/cm深度實(shí)驗(yàn)次數(shù)/cm壓強(qiáng)計(jì)左右液面（水）高度差312.6朝上322.6朝下332.6朝側(cè)面645.4朝上95朝上8.2，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：將蘸水的吸盤(pán)按在平滑的玻璃板上，擠、小

22、華同學(xué)用有掛鉤的塑料吸盤(pán)來(lái)“估測(cè)大氣壓的值”23出里面的空氣，按住玻璃板，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著吸盤(pán)上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤(pán)剛剛脫離玻璃板時(shí)彈簧測(cè)力所示實(shí)驗(yàn)室提供的器材是：量程為10計(jì)的讀數(shù)，再測(cè)量出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積，即可算出大氣壓的值，如圖2的吸盤(pán)，平滑的玻璃板.2cm只，底面積為1的彈簧測(cè)力計(jì)20N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)正好離開(kāi)玻璃板。18N實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉至。）那么，小華同學(xué)測(cè)得的大氣壓值為1）該實(shí)驗(yàn)只能粗略測(cè)出大氣壓的值，結(jié)果并不精確，請(qǐng)指出你所設(shè)2（點(diǎn)即可）2中產(chǎn)生誤差的主要原因有哪些？寫(xiě)出計(jì)的方案；、小強(qiáng)感冒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一種裝藥品粉末的厚壁玻璃瓶，他想知

23、道這種玻璃瓶的玻璃的密度。于24（玻璃瓶能夠放入量筒，并且可以漂浮在誰(shuí)面上，估計(jì)玻璃的密度比水的是他找到了一個(gè)量筒，手頭有足夠多的水。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定玻璃的密度，要求：寫(xiě)出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟；并且用測(cè)得量表示出玻璃的密度。密度大）分）12分，共6五、計(jì)算題（每小題。14.7N當(dāng)物體一半浸在水中靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為；19.6N靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為一個(gè)均勻的物體掛在彈測(cè)測(cè)力計(jì)上，、25求：）當(dāng)物體浸沒(méi)密度3（在水中時(shí)，物體所受的浮力1（）物體的體積密度3（2-333。m10 x8的實(shí)心鋁球投入到盛有足夠水的圓柱形容器中，容器底面積為kg/m10 x27，密度為054kg、將一質(zhì)量為26）水對(duì)容器

24、底部的壓強(qiáng)增加了多少？2）鋁球投入水中后，水面升高多少米？（1（）求：10N/kg取g小題26（六、綜合能力題：）分。10分，共6小題27分，4，相當(dāng)于一節(jié)火車(chē)車(chē)廂的載重量。車(chē)輛超載問(wèn)題嚴(yán)重，路50t的大貨車(chē)，連車(chē)帶貨超過(guò)20t、有一輛被查堵的核定載重27，說(shuō)說(shuō)車(chē)輛超載的危害有哪些？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即面和橋梁不堪重負(fù)，惡性交通事故時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)可）1物理知識(shí)可）（。（）2.、我們知道騎自行車(chē)時(shí)，騎得越快受到空氣的阻力越大；撐雨傘行走時(shí)，凹面迎風(fēng)比凸面迎風(fēng)受到空氣的阻力較大28.為了研究空氣阻力與哪些因素有關(guān)，小軍同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的記錄電吹風(fēng)、壓力彈簧秤、紙片、剪刀、透明膠實(shí)驗(yàn)

25、器材風(fēng)丁實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹次的風(fēng)速比前三6甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同都大）根據(jù)小軍同學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)，在下面的橫線(xiàn)上，寫(xiě)出小軍同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1（.）根據(jù)小軍同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)舉一個(gè)日常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用例子2（例：參考答案一、單項(xiàng)選擇題A、C9C8、D7、B6、A5、B4、B3、C2、1二、填空題5牛。50桌面每平方米面積上受到這物體的壓力是50Pa、10.31110 x760mm）1或76cm（、10313大氣壓塑料片不會(huì)掉下來(lái)10 x1、12控制變量法相同、不同小于、相等15變小、不變14800N800N0.8、17小于小于、大于16三、作圖與簡(jiǎn)答題8、如右圖719、如右圖18、不管人是雙腳還是單腳站在泥沼里，